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【題目】化學上常用元素符號左下角的數字表示原子的質子數，左上角的數字表示原子的中子數與質子數之和，如613C表示核內有6個質子和7個中子的碳原子。下列關于 和的說法中錯誤的是

A. 各一個原子相比較，中子數相同

B. 屬于同種元素

C. 各一個原子相比較，核外電子數相同

D. 各一個原子相比較，質子數相同

【答案】A

【解析】

A、由題意比較612C和614C知：其中子個數分別是6、8，故錯誤；

B、由題意比較612C和614C知：其質子數都是6，即質子數相同，屬于同種元素，故正確。

C、由題意比較612C和614C知：其質子數都是6，在原子中，質子數＝核外電子數，故核外電子數相同，故對；

D、由題意比較612C和614C知：其質子數都是6，即質子數相同，故正確。

故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】青少年看書、寫字一定要愛護眼晴，臺燈是在光線不足時常用的照明用具。

（1）圖中序號標示的材料一共分為_____類。

（2）燈管后面的反光片為鋁箱。鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_____性

（3）鋁比鐵活潑，但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕。鋁制品耐腐蝕的原因是_____（用方程式表示）

（4）為驗證鐵、銅、鋁的活動性順序，甲乙兩位同學設計了不同的實驗方案，都達到了實驗目的。所用的試劑有鋁片、鐵片、銅片、硫酸鋁溶液、硫酸亞鐵溶液、硫酸銅溶液。實驗方案如下：

實驗方案

方案一

方案二

實驗操作

①方案一中有關反應的化學方程式是_____；

②方案二中選擇的溶液是_____（寫化學式）溶液；

③軍軍同學又設計了一個新的方案，也能達到實驗目的。將三種金屬分別放入一種溶液中，該溶液中的溶質在物質分類上和前兩位同學所用的試劑不同，他選擇的溶液是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某活動小組用廢銅制取硫酸銅溶液，實驗過程為：

⑴ 廢銅在空氣中加熱后得到的氧化銅中含有少量銅，原因是 _________(填字母序號)。

a．加熱時氧化銅易分解生成銅

b．銅與氧氣沒有完全反應

c．加熱時銅不能與氧氣反應

⑵ 氧化銅與稀硫酸反應的化學方程式為 。

⑶ 操作Ⅰ的名稱是________，該操作用到的玻璃儀器有:玻璃棒、燒杯、 。

⑷ 盛放硫酸銅溶液不宜用鐵制容器的原因是(用化學方程式解釋) 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在室溫下，甲、乙、丙三種固體分別溶于兩支試管和一個燒杯的水中，現象圖A所示，甲、丙還有剩余固體，乙固體全部溶解．升溫到80℃時，發(fā)現甲固體全部溶解，乙固體析出，丙固體沒有明顯變化．

(1)室溫時， ______ (選填“甲”、“乙”或“丙”)溶液可能是不飽和溶液．

(2)圖1中B圖中能表示乙物質的溶解度曲線的是 ______ (填“a”、“b”或“c”，下同)；

(3)t2℃時，甲、乙、丙三種物質的等質量的飽和溶液中水的質量由大到小的順序是 ______ ．

(4)小強同學要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．需要氯化鈉的質量為______克，該同學按圖2所示步驟依次操作：

其中操作錯誤的步驟是 ______ (填字母)；E中玻璃棒的作用是 ______．若上圖A中砝碼的質量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質量實際為 _____克．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質量的M、N兩種金屬，分別與相同質量分數的足量稀鹽酸反應(已知M、N在生成物中均為+2價)，生成氫氣質量和反應時間的關系如右圖所示，下列敘述正確的是

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質量M＜N

C. 相對原子質量較大的是N

D. 產生H2的速率N＞M

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，如圖1是元素周期表的一部分。

（1）學習化學后，我們學會了從微觀角度認識物質。根據如圖2所示四種粒子的結構示意圖，回答問題：它們屬于同種元素的是_____（填序號，下同），圖C是某元素的原子結構示意圖，該元素在元素周期表中的位置是_____（選填①或②或③）。

（2）原子序數為12的元素的原子在化學反應中易_____（填“得”或“失）電子，形成離子的符號是_____。該元素在化合物中的化合價為_____價，該元素和原子序數為9的元素組成的化合物是_____（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C三只小燒杯內分別依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按如圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（　　）

A. 空氣不能使酚酞溶液變紅

B. 濃氨水易揮發(fā)，氨氣易溶于水

C. 分子在不停運動

D. C燒杯沒有變色所以沒必要放置

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為了研究竹子里面氣體的成分，做了一個實驗。

(1)他先將竹子浸在水里，鉆個小孔，看到一串串氣泡冒出，然后采用_______法（填實驗室常用的一種集氣方法）收集到了甲、乙兩瓶氣體。

(2)將放有足量紅磷的燃燒匙伸入甲瓶中（如圖所示），用放大鏡聚焦，使紅磷燃燒，瓶內充滿了白煙一冷卻至室溫后，將甲瓶倒放在水中，松開夾子，結果流入的水約占甲瓶容積的1/10。這說明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(3)再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，發(fā)現石灰水馬上變渾濁。這說明竹子里的氣體中肯定含有_______。

(4)那么竹子里的氣體含量與空氣有什么區(qū)別呢？于是，他又用空氣重復了上述實驗。相比較后得出的結論是____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日本福島第一核電站發(fā)生嚴重的核輻射泄漏，日本政府向核電站附近居民發(fā)放碘片，以降低放射性碘對人體的傷害。如圖是元素周期表中碘元素的部分信息，則下列說法正確的是( )

A. 碘元素為金屬元素

B. 碘酸鉀(KIO3)中碘元素的化合價為+5價

C. 碘原子的中子數為53

D. 碘的相對原子質量為126.9g

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