【題目】蠟燭燃燒實驗細(xì)探究。I.蠟燭燃燒過程探究。蠟燭燃燒時可觀察到火焰集中在燭芯周圍,石蠟不段融化但液態(tài)石蠟卻沒有直接燃燒,同學(xué)們對蠟燭燃燒過程展開了探究。

1)火焰結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究:點(diǎn)燃蠟燭,將一張濾紙從火焰上方蓋下,1-2秒后取出,觀察到濾紙上炭化形成黑圈(如圖),得出結(jié)論:________________。

2)焰心所含物質(zhì)探究:如圖,點(diǎn)燃蠟燭,用注射器在燭芯附近抽取氣體物質(zhì)。

(猜想假設(shè))同學(xué)們對該物質(zhì)主要成分提出三種猜想:

二氧化碳;水蒸氣

猜想②的由是________________。

石蠟蒸氣,理由是液態(tài)石蠟受熱會氣化。

(實驗探究)

現(xiàn)

結(jié)

1)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入內(nèi)壁涂有澄滿石灰水的燒杯。

觀察到_________________________

猜想成立

2)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入干而冷的燒杯。

內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。

猜想不成立

3)立即將注射器靠近火焰,推動活塞。

注射器口產(chǎn)生火焰,物質(zhì)能燃燒。

猜想_______

(實驗反思)經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為猜想不成立,實驗中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是:______________________

(補(bǔ)充實驗)將蠟燭熄滅,瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起,立即用燃著的火柴去點(diǎn)燃“白煙”,“白煙”____________(填“能”或“不能”)燃燒。

(實驗結(jié)論)石蠟燃燒是固態(tài)石蠟先受熱液化,然后在燭芯氣化形成氣態(tài)石蠟后才能燃燒。

II.蠟燭熄滅原因探究。下如圖和2實驗中的蠟燭均會逐漸熄滅。

1)如圖實驗中,燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)的符號表達(dá)式為________________蠟燭(足量)逐漸想滅,說明二氧化碳的性質(zhì)為_______________

2)同學(xué)們對如圖實驗中蠟燭(足量)熄滅的原因展開研究。

(猜想與假設(shè))可能是二氧化碳含量過大;可能是氧氣被完全消耗。

(探究與結(jié)論)

1)甲同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時間后才慢慢熄滅。根據(jù)實驗現(xiàn)象可知:假設(shè)___________(填“合理”或“不合理”)

2)乙同學(xué)使用氧氣傳感器測量密閉裝置內(nèi)蠟燭(足量)從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化,實驗裝置和實驗結(jié)果如圖所示。下列判斷或結(jié)論正確的是________________

a.實驗開始時密封裝置內(nèi)是純凈的氧氣 b.蠟燭熄滅的原因是瓶內(nèi)氧氣已經(jīng)耗盡

c.蠟燭想滅后瓶內(nèi)氣體是二氧化碳和氧氣 d.氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

【答案】外焰溫度最高 蠟燭燃燒生成二氧化碳和水 燒杯內(nèi)壁變渾濁 成立 石蠟蒸氣冷凝成固體,二氧化碳不可能凝結(jié)為白色固體 CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2 不能燃燒也不支持燃燒 不合理 d

【解析】

1)火焰結(jié)構(gòu)特點(diǎn)探究:點(diǎn)燃蠟燭,將一張濾紙從火焰上方蓋下,1-2秒后取出,觀察到濾紙上炭化形成黑圈,得出結(jié)論:外焰溫度高;

猜想假設(shè):同學(xué)們對該物質(zhì)主要成分提出三種猜想:二氧化碳;水蒸氣,猜想②的由是:石蠟在空氣中燃燒生成水和二氧化碳;

實驗探究:實驗操作(1)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入內(nèi)壁涂有澄滿石灰水的燒杯。觀察到燒杯內(nèi)壁變渾濁,則猜想①成立,因為二氧化碳?xì)怏w與能使澄清的石灰水變渾濁;

實驗操作(2)立即將注射器內(nèi)物質(zhì)注入干而冷的燒杯。內(nèi)壁沒有出現(xiàn)水霧,而是出現(xiàn)白色固體物質(zhì)。則白色物質(zhì)不是水蒸氣,猜想②不成立。

實驗操作立即將注射器靠近火焰,推動活塞。注射器口產(chǎn)生火焰,物質(zhì)能燃燒。石蠟蒸氣冷凝成固體,因為石蠟蒸氣可以繼續(xù)燃燒;

實驗反思:經(jīng)過討論,同學(xué)們認(rèn)為猜想不成立,實驗中產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的原因是:石蠟蒸氣冷凝成固體,二氧化碳不可能凝結(jié)為白色固體;

補(bǔ)充實驗:將蠟燭熄滅,瞬間可觀察到一縷“白煙”輕輕升起,立即用燃著的火柴去點(diǎn)燃“白煙”,“白煙”可以繼續(xù)燃燒;

實驗結(jié)論:(1)如圖實驗中,稀鹽酸與石灰石反應(yīng),燒杯底部產(chǎn)生大量氣泡,反應(yīng)的符號表達(dá)式為:CaCO3+HClCaCl2+H2O+CO2;蠟燭逐漸想滅,說明二氧化碳的性質(zhì)為:不能燃燒也不支持燃燒;

探究與結(jié)論:(1)甲同學(xué)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點(diǎn)燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時間后才慢慢熄滅。根據(jù)實驗現(xiàn)象可知:假設(shè)不合理;

2)乙同學(xué)使用氧氣傳感器測量密閉裝置內(nèi)蠟燭(足量)從燃燒到熄滅的過程中氧氣含量的變化,實驗裝置和實驗結(jié)果如圖所示。

a.實驗開始前密閉裝置內(nèi)的氧氣含量為:19.56%,并不是純氧,故a錯誤;

b.根據(jù)圖示可知,蠟燭熄滅后,密閉裝置內(nèi)依然有氧氣,且氧氣含量為15.96%,故b錯誤;

c.蠟燭想滅后瓶內(nèi)氣體是有氮?dú)夂退魵獾,故c錯誤;

d. 根據(jù)圖示可知,當(dāng)氧氣含量低于15.96%時,蠟燭熄滅 說明氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒,故d正確。故選 d。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】下圖所示為AB、C三種物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)時,AB、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是_____

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1)如圖1所示進(jìn)行鐵在氧氣中燃燒的實驗之前,要用砂紙將鐵絲表面打磨光殼,目的是____________,反應(yīng)文字表達(dá)式_____________如圖實驗時集氣瓶炸裂,原因是________________。

2)某學(xué)生用如圖2所示裝置進(jìn)行“測定空氣中氧氣含量”的實驗。

①紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________,反應(yīng)文字表達(dá)式_________________。

②選擇圖2代替課本實驗圖3的優(yōu)點(diǎn)是_______________(答一點(diǎn)即可);

③紅磷燃燒后冷卻至室溫,此時活塞a應(yīng)停在刻度_______________(填數(shù)字)處。

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【題目】已知氮原子核內(nèi)有7個質(zhì)子.科學(xué)家已研究出高能微粒,則有關(guān)說法正確的是(

A. 是由5個氮原子構(gòu)成的單質(zhì)

B. 中只有質(zhì)子,沒有中子和電子

C. 每個中含有35個質(zhì)子和34個電子

D. 中含有35個質(zhì)子和35個電子

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【題目】水是生命之源。Ⅰ.認(rèn)識水。(1)我國生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定“銅<1.0mg/L,鐵<0.3mg/ L”,其中的銅、鐵是指_________(填“元素”或“單質(zhì)”)。

2)如圖是電解水實驗裝置,2中得到的氣體是_________________,此實驗示了水是由____________________組成。

.保護(hù)水。每個公民都應(yīng)該樹立保護(hù)水資源的意識。下列做法不利于保護(hù)水資源的____________

a.工業(yè)用水凈化并重復(fù)使用 b.加強(qiáng)城市污水處理系統(tǒng)建設(shè)

c.大量超標(biāo)使用農(nóng)藥和化肥 d.用噴灌、滴灌方法澆灌農(nóng)田

.利用水!吧堋笨芍苯訉⑽鬯畠艋癁轱嬘盟饕幚聿襟E與自來水的凈化過程相似,如圖所示:(③中離子交換樹的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))。

3中過濾棉的主要作用是_____________(填字母,下同)中活性炭的主要作用是________。

a.去除有害菌和部分病毒 b.吸附異色異味 c.除去較大的不溶性雜質(zhì)

4)若無“生命吸管”,取用河水時,要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取_______的方法。

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【題目】1所示裝置用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的電子設(shè)備能將瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)精確地記錄并保存下來。圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強(qiáng)一時間關(guān)系圖(該裝置氣密性良好,是瓶內(nèi)初始?xì)鈮海?/span>p分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時瓶內(nèi)的氣壓)。下列說法正確的是( 。

A.由圖3可推出空氣中氧氣的含量

B.燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響

C.是因為紅磷的著火點(diǎn)比木炭低

D.反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強(qiáng)瞬間變大是由燃燒放熱造成的

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【題目】下列關(guān)于實驗操作中先后順序的敘述錯誤的是(

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D.點(diǎn)燃?xì)錃庵,要先驗純再點(diǎn)燃

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【題目】A~I是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略)。已知變化①的現(xiàn)象是物質(zhì)顏色由黑變紅,F的濃溶液可作某些氣體的干燥劑。請回答下列問題:

1F的化學(xué)式是_____

2)反應(yīng)③的基本類型是_____。

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