如圖是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,“-”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì).
(1)我能用單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類(lèi)別物質(zhì)的化學(xué)式填空,完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
(2)我能寫(xiě)出其中一個(gè)有丁生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式______.

解:(1)①CuO與還原劑反應(yīng)可生成Cu,Cu與氧氣反應(yīng)可生成CuO;Cu與硝酸銀反應(yīng)可生成硝酸銅,硝酸銅與鋅反應(yīng)可生成Cu;故可推斷丁為Cu,戊為CuO,丙為Cu(NO32;
②因戊為CuO,可與H2SO4反應(yīng)生成硫酸銅和水,故可推斷甲為H2SO4;
③因?yàn)镠2SO4可與NaOH反應(yīng)生成硫酸鈉和水,NaOH可與硝酸銅反應(yīng)生成硝酸鈉和氫氧化銅,故可推斷,乙為NaOH.
(2)因?yàn)镃uO與還原劑反應(yīng)可生成Cu,故其化學(xué)反應(yīng)方程式可以是:H2+CuOCu+H2O.
故答案為:H2+CuOCu+H2O(其它答案合理給分).
分析:(1)根據(jù)丁與戊和丁與丙之間能互相生成,可以確定丁物質(zhì)、戊物質(zhì)和丙物質(zhì).然后在據(jù)此推斷甲和乙;
(2)根據(jù)(1)的分析,即可寫(xiě)出其中一個(gè)有丁生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)物質(zhì)之間反應(yīng)的情況的掌握.推斷時(shí)應(yīng)先分析丁物質(zhì),因?yàn)槎∥镔|(zhì)的反應(yīng)比較多.
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(1)我能用單質(zhì)、氧化物、酸、堿、鹽五種不同類(lèi)別物質(zhì)的化學(xué)式填空,完善這個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò).
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32、2011年3月11日,日本9級(jí)大地震導(dǎo)致的福島核泄漏,主要泄露的物質(zhì)為碘-131,碘-131一旦被人體吸入會(huì)引發(fā)低甲狀腺素(簡(jiǎn)稱(chēng)低甲)癥狀,患者必須長(zhǎng)期服用甲狀腺素片,而更嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)甲狀腺癌變.服用穩(wěn)定性碘的確可封閉甲狀腺,讓放射性碘無(wú)法“入侵”,但是過(guò)量的穩(wěn)定性碘會(huì)導(dǎo)致碘中毒.對(duì)成年人推薦的服用量為每天100mg碘.我國(guó)部分地區(qū)群眾聽(tīng)信謠言,出現(xiàn)搶購(gòu)現(xiàn)象.如圖是某品牌的加碘鹽的標(biāo)簽,請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)KIO3中碘的化合價(jià)為
+5
;
(2)下列物品遇到碘水顯藍(lán)色的是
BD
;(填字母序號(hào))
A.白酒    B.米湯    C.牛奶    D.馬鈴薯片
(3)高溫烹飪會(huì)使含碘量降低,說(shuō)明碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一是
受熱易分解

(4)根據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)估算,一個(gè)成年人,若要通過(guò)吃碘鹽防止放射性碘的危害,每天至少需要吃
2
kg食鹽.你認(rèn)為通過(guò)用吃碘鹽防止放射性碘的危害能否可行,為什么?
行不通,每日吃的食鹽的質(zhì)量太大,人體不能承受

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、水是人類(lèi)生活中不可缺少的物質(zhì).

(1)如圖①和②是兩個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置.若對(duì)某河水水樣進(jìn)行初步凈化:使用裝置①時(shí),應(yīng)沿
玻璃棒
慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于濾紙邊緣;使用裝置②時(shí),活性炭的作用是
C
(填序號(hào)).
A.沉淀           B.過(guò)濾            C.吸附           D.使硬水軟化
(2)如圖③是自然界水的循環(huán)示意.針對(duì)水蒸發(fā)過(guò)程的幾點(diǎn)說(shuō)法中,正確的是
BC
(填序號(hào)).
A.符合質(zhì)量守恒定律                   B.水的化學(xué)性質(zhì)保持不變
C.水分子沒(méi)有發(fā)生改變                 D.水的物理性質(zhì)保持不變
(3)自來(lái)水消毒過(guò)程中常發(fā)生兩個(gè)化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過(guò)程可用如圖表示.C與D的化學(xué)性質(zhì)相比,穩(wěn)定性強(qiáng)的是
C
;D中氯元素的化合價(jià)為
+1

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009-2010學(xué)年湖北省宜昌市九年級(jí)(上)期中調(diào)研化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

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(2)我能寫(xiě)出其中一個(gè)有丁生成的反應(yīng)的化學(xué)方程式______ Cu+H2O(其它答案合理均可)

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