如圖是R原子結(jié)構(gòu)示意圖和磷元素的相關(guān)信息,下列說法錯誤的是( 。
A、X=8
B、磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97g
C、兩種元素可形成化學式為P2R5的化合物
D、磷是一種固態(tài)非金屬單質(zhì)
考點:原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,元素周期表的特點及其應用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子;若最外層電子數(shù)≥4,在化學反應中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,在化學反應中易失去電子.
根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息:左上角的數(shù)字表示原子序數(shù);字母表示該元素的元素符號;中間的漢字表示元素名稱;漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量.
解答:解:A、當質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),為原子,X=2+6=8,故選項說法正確.
B、根據(jù)元素周期表中的一格可知,漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量,磷元素的相對原子質(zhì)量為30.97,相對原子質(zhì)量單位是“1”,不是“克”,故選項說法錯誤.
C、R元素的最外層電子數(shù)是6,在化學反應中易得到2個電子而形成帶2個單位負電荷的陰離子,其化合價為-2價;磷元素的最高正價為+5價,兩種元素可形成化學式為P2R5的化合物,故選項說法正確.
D、磷是一種固態(tài)非金屬單質(zhì),故選項說法正確.
故選:B.
點評:本題難度不大,靈活運用元素周期表中元素的信息、原子結(jié)構(gòu)示意圖的含義是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

我國化工專家侯德榜曾為世界制堿工業(yè)作出了突出貢獻.“侯氏制堿法”是
食鹽、氨氣、二氧化碳等為原料先制得NaHCO3,進而生產(chǎn)出純堿.其生產(chǎn)過程用化學方程式可簡要表示為:
①NH3+CO2+H2O=NH4HCO3②NH4HCO3+NaCl=NaHCO3↓+NH4Cl
③2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑   NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑+H2O+CO2
(1)“侯氏制堿法”生產(chǎn)過程中沒有涉及到的基本反應類型是
 

A.置換反應     B.化合反應   C.分解反應    D.復分解反應
(2)若第②步中得到的NaHCO3中含有少量的NH4HCO3.但不會影響產(chǎn)品Na2CO3的純度,原因是
 

(3)若純堿中含有NaHCO3雜質(zhì),為測定試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù),用如圖中的裝置進行實驗.主要實驗步驟如下:用天平準確稱量出干燥試管的質(zhì)量為20.2克,然后稱取4.0克已研碎的純堿樣品并放入干燥的試管中.用酒精燈加熱,待充分反應并冷卻后,在天平上稱出試管和碳酸鈉的質(zhì)量23.5克.該試樣中純堿的質(zhì)量分數(shù)為
 
.(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學 來源: 題型:

在對蠟燭及其燃燒及其燃燒的探究實驗中,婷婷發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁熏黑,她的以下做法中不合適的是
 

A.反復實驗,觀察是否有相同現(xiàn)象
B.查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色物質(zhì)是什么
C.不予理睬
D.詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因
三位同學在探究的過程中,將短玻璃管的一端插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可一端也可以點燃.請你參與他們的探究,將科學探究的基本環(huán)節(jié)填入下面的[]內(nèi),并完成填空.
 
】玻璃管里有一定有可燃性氣體,氣體的成分可能是什么呢?
 
】貝貝認為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的一氧化碳氣體.
芳芳認為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣.
婷婷認為:可以以上兩種情況都有.
 
】一氧化碳常溫下為無色氣體,石蠟蒸氣遇冷容易變成固體.
換一根較長的玻璃管,將其一端插入焰心,用冷的濕毛巾包住玻璃管的中間部分,然后在玻璃管的另一端做點火實驗.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
如果觀察到
 
現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;
如果觀察到
 
現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;
如果觀察到
 
現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答問題.(以下所選裝置均填裝置序號)

(1)寫出指定儀器的名稱①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣,應選用的裝置組合是
 
,裝置中還需要改進的地方是
 
,作用是
 
.寫出該反應的化學符號表達式
 

(3)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,密度比空氣大,則實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置為
 
,若用如圖2所示裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進入(填“a”或“b”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明欲通過實驗證明“人吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量多”,對分別收集的兩瓶等體積的氣體樣品,采用下列方法進行實驗,其中可行的是( 。
A、分別將燃著的木條放入兩瓶中,觀察木條燃燒時間
B、分別將帶火星的木條放入兩瓶中,觀察木條是否復燃
C、向兩瓶中分別加入等量的石灰水,觀察渾濁程度
D、向一瓶中倒入澄清石灰水,向另一瓶中放入燃著的木條

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中,利用下列裝置可以制取某些氣體,請回答下列問題.

(1)寫出a儀器的名稱
 

(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
 

(3)實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣,試管口放一團棉花的原因是
 
.用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是
 

(4)二氧化碳是一種無色、無味、密度比空氣大,且可溶于水的氣體.實驗室常用塊狀的大理石與稀鹽酸在常溫下反應制取二氧化碳.你認為制取二氧化碳應選擇的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按照一定的依據(jù)把物質(zhì)進行分類,是我們認識物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和用途的便捷途徑.現(xiàn)有下列物質(zhì):①純堿;②生石灰;③鹽酸;④熟石灰;⑤甲烷;⑥銅;⑦石墨;對上述物質(zhì)的分類正確的是( 。
A、屬于有機物的有③⑤
B、屬于單質(zhì)的有②⑥⑦
C、屬于堿的有①④
D、屬于氧化物的有②

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)如圖所示實驗,回答下列問題.

(1)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,需要在集氣瓶內(nèi)預留
 
,以防止
 
.寫出該反應的現(xiàn)象
 
,發(fā)生反應的化學方程式為
 

(2)B裝置中加入
1
3
體積的水后,迅速擰上瓶蓋并振蕩,現(xiàn)象是
 

(3)C裝置中,實驗現(xiàn)象為
 
,原因為
 

(4)D裝置的水槽內(nèi)盛有澄清石灰水,點燃高低兩支蠟燭,用鐘罩將其扣在水槽內(nèi),實驗中可以觀察到的主要現(xiàn)象是(至少寫出三條)
 
 
、
 
.由此,我們得到的啟示是,在火災造成時應該
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列行為中,符合實驗室安全規(guī)則要求的是( 。
A、酒精燈被碰翻著火時,立即用濕抹布蓋滅
B、實驗結(jié)束后,剩余藥品要倒入下水道
C、加熱式管中的液體時,不能將試管口對著他人,要對著自己
D、為提高實驗操作效率,沒有毒性的藥品可以直接用手抓取

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