【題目】定量實驗是一種重要的化學(xué)研究方法,同學(xué)們?yōu)樘骄恳黄烤弥玫臍溲趸c固體的成分進(jìn)行了甲、乙兩組定量實驗,其中實驗過程,所用的藥品及用量、生成的氣體和沉淀質(zhì)量如下:

甲組:取2g固體,滴如過量稀鹽酸

乙組:取2g固體先溶解,滴加過量氯化鈣溶液

l)通過實驗,可以確定該瓶固體的成分為_______;

2)結(jié)合給出數(shù)據(jù),計算若利用氫氧化鈣提純20g該固體,需要_____g

3)反應(yīng)后,為了實現(xiàn)無害化處理,同學(xué)們將甲、乙兩組所得的廢液混合,得到白色渾濁的液體,過濾后,可以選擇下列藥品中的_______確定濾液的成分。

A 酚酞 B C D 碳酸鈉溶液

【答案】 7.4g AC

【解析】

稀鹽酸和氫氧化鈉和碳酸鈉都能反應(yīng),稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成的二氧化碳會和氫氧化鈉反應(yīng),所以只要有氫氧化鈉就沒有二氧化碳?xì)怏w生成,由甲組可知,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),后和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物。

l)由甲組可知,稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng),后和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳,固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物;

2)由乙組數(shù)據(jù)可知,2g固體產(chǎn)生1g碳酸鈣沉淀,則20g固體產(chǎn)生10g碳酸鈣沉淀。根據(jù)化學(xué)方程式,碳酸鈣、碳酸鈉、氫氧化鈣的化學(xué)計量數(shù)之比為111,可以根據(jù)碳酸鈣的質(zhì)量直接計算氫氧化鈣的質(zhì)量,需要質(zhì)量為;

3)同學(xué)們將甲、乙兩組所得的廢液混合,得到白色渾濁的液體,說明一定沒有鹽酸,一定有氯化鈉和氯化鈣,關(guān)鍵需要確定是否有氫氧化鈉,過濾后,加入酚酞,若酚酞變成紅色,則有氫氧化鈉,反之,沒有氫氧化鈉;通入二氧化碳?xì)怏w,如果有氫氧化鈉,會看到出現(xiàn)沉淀,沒有沉淀則沒有氫氧化鈉。故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個圖象分別表示對應(yīng)的四種操作過程,其中正確的是( 。

A. 加熱氯酸鉀制取氧氣

B. 二氧化錳與氯酸鉀共熱時二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨反應(yīng)時間的變化圖象

C. 向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

D. 過量的紅磷在密閉容器中燃燒時氧氣含量的變化情況

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】碳還原氧化銅的實驗如圖所示,實驗結(jié)束時停止加熱,冷卻至室溫。相關(guān)分析正確的是

A. 裝置 III 中出現(xiàn)氣泡,說明 I 中反應(yīng)已開始

B. 反應(yīng)中,裝置 I 內(nèi)壁出現(xiàn)水霧是反應(yīng)生成的

C. 冷卻后,裝置 I 減少的固體質(zhì)量等于生成氣體的質(zhì)量

D. 裝置 II 中可收集到一瓶二氧化碳?xì)怏w

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某;瘜W(xué)興趣小組就空氣中氧氣的含量進(jìn)行了分組實驗探究。

組:(1)組同學(xué)討論后認(rèn)為,選擇的藥品既要能消耗氧氣,又不會跟空氣中的其他成分反應(yīng)而且生成物為固體。他們應(yīng)該選擇_________(填序號),為了充分消耗容器中的氧氣,藥品的用量應(yīng)保證_______________________。

A.蠟燭 B.紅磷 C.鐵絲 D.木炭

(2)小組同學(xué)共同設(shè)計圖所示的兩套裝置,你認(rèn)為合理的是______(填序號)。為了確保實驗的成功,在裝藥品之前應(yīng)該

____________________________________________。

(3)在討論的基礎(chǔ)上,他們分組進(jìn)行了實驗。

【數(shù)據(jù)分析】實驗結(jié)束后,整理數(shù)據(jù)如下:(注:集氣瓶容積為100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進(jìn)入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

19

(4)通過對實驗結(jié)果的交流,大多數(shù)同學(xué)都驗證出氧氣約占空氣體積的_________。

組:組同學(xué)發(fā)現(xiàn)組實驗可能產(chǎn)生實驗誤差,對實驗進(jìn)行了改進(jìn),下圖是組同學(xué)測定空氣中氧氣含量實驗的兩套裝置圖,請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

(1)根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù),完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應(yīng)前注射器中空氣體積

反應(yīng)后注射器中氣體體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

15mL

15mL

9mL

(2)裝置中氣球的作用是

(3) 裝置一和裝置二中氣球的位置不同, (填“裝置一”或“裝置二”)更合理,理由是

(4) 如何檢查該裝置的氣密性? 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】歸納和推理是重要的化學(xué)學(xué)習(xí)方法,以下說法正確的是(

A.,都是非金屬氧化物,所以它們都能被氫氧化鈉溶液吸收

B.氫氧化鈉、氫氧化鈣、氫氯化銅都是堿,所以它們都能使酚酞溶液變紅

C.濃硫酸、氫氧化鈉、氧化鈣都是干燥劑,所以它們都能用于干燥氧氣

D.,C,都具有還原性,所以它們都能與氧化銅發(fā)生置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是以空氣和其他必要物質(zhì)為原料合成氮肥()的工業(yè)流程,請按要求回答下列問題。

1)步驟①中發(fā)生的是_____變化(選填物理化學(xué))。

2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

3)氧化還原反應(yīng)的特點是:反應(yīng)前后一定會有某些元素化合價改變,則以上②③④⑤步驟中對應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)不屬于氧化還原反應(yīng)的是_____;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量相等的兩份氯酸鉀,其中一份混有少量二氧化錳,分別同時加熱,放出氧氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示(a線表示純氯酸鉀曲線,b線表示混有二氧化錳的氯酸鉀固體)。下列圖像能正確表示氧氣的質(zhì)量隨時間變化關(guān)系的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,某興趣小組的同學(xué)為了探究酸堿鹽之間能否發(fā)生反應(yīng)做了以下幾組實驗;卮鹣铝袉栴}:

1)向硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象為_____,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,繼續(xù)滴加稀鹽酸,通過稀鹽酸與_____反應(yīng)的現(xiàn)象證明了酸能與堿發(fā)生反應(yīng)。

2B試管中無明顯現(xiàn)象,不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),理由是_____。

3)觀察到C試管中有_____生成,于是得出結(jié)論:稀鹽酸能與碳酸鉀發(fā)生反應(yīng)。

4)在D試管中有白色沉淀生成,于是得出結(jié)論:稀鹽酸能與硝酸銀發(fā)生反應(yīng)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

5)同學(xué)們對反應(yīng)后C試管中溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行分析,得出以下結(jié)論

結(jié)論一:KCl

結(jié)論二:KCl、HCl;

結(jié)論三:_____

某同學(xué)通過以下兩種方法驗證結(jié)論二是正確的。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

方法一:取C中溶液少許,加入足量的AgNO3溶液

產(chǎn)生白色沉淀

結(jié)論二正確

方法二:取C中溶液少許,加入適量的_____

溶液顏色變紅

6)有些同學(xué)對方法一提出質(zhì)疑,認(rèn)為方法一不正確,理由是_____。當(dāng)我們對反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)成分進(jìn)行猜想時,除了考慮生成物外,還要考慮_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請回答下列問題.

1Q點的含義是___________

2)若使接近飽和的丙溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液,可采取的方法是___________(任寫一種方法);

3)甲中含少量乙時,可通過___________的方法提純甲;

4t2時,將35g甲加入到50g水中,充分?jǐn)嚢韬,所形成溶液的質(zhì)量為___________;

5)將t2的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1,所得三種溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系正確的是___________(填選項字母).

A =丙<乙 B =乙>丙 C 乙>甲>丙

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