(5分)已知A物質(zhì)由兩種元素組成，下列反應(yīng)中能確定“A”物質(zhì)是由氫、氧兩種元素組成的有__________________（填序號(hào)）。

①A→H2 + O2

②H2 + O2→A

③H2 + CuO→Cu + A

④Fe + A→Fe3O4 + H2

⑤NH4HCO3→NH3 + CO2 + A

你作出判斷的依據(jù)是______________________________________（用一句話說明）。

①②③④（4分，多選、少選、錯(cuò)選扣1分） 質(zhì)量守恒定律（或化學(xué)反應(yīng)前后元素守恒或化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變）

【解析】

試題分析：依據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變可判斷生成物中的元素種類。

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省諸城市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，從圖中獲得的信息錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，甲、乙、丙三者的溶解度相等

B．t1℃時(shí)，甲、乙、丙三者的溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C．分別把等質(zhì)量的甲、乙兩飽和溶液從t2℃降到t1℃時(shí)，兩溶液析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

D．t2℃時(shí)，往100 g水中加入90 g甲，充分?jǐn)嚢韬蟮玫?80 g甲的溶液

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省臨沭縣初三上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中正確的是

A．化學(xué)反應(yīng)伴隨著能量變化

B．人類利用的能源都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的

C．化學(xué)反應(yīng)過程中都會(huì)發(fā)生放熱現(xiàn)象

D．在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才能放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年山東省德州市德城區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從防火、滅火、自救等安全知識(shí)判斷，下列做法錯(cuò)誤的是

A．室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗 B．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C．用明火檢驗(yàn)燃?xì)馐欠裥孤? D．發(fā)生火災(zāi)逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

(8分)稱取12．5g石灰石(主要成分是CaCO3，雜質(zhì)不參加反應(yīng))放人燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，二者恰好完全反應(yīng)。反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58．1g(不包括燒杯的質(zhì)量，且氣體的溶解忽略不計(jì))。試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）用化學(xué)用語表示：

（1）空氣中含量最多的氣體 ；

（2）能形成硫酸型酸雨的空氣污染物是 ；

（3）在某原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，x=_________，其中y = ___________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省中山市初三下學(xué)期開學(xué)檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A．4P + 5O22P2O5

B．2Fe + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2↑

C．Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2

D．2KMnO4 = K2MnO4 + MnO2 + O2↑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）我們的地球表面3/4被水覆蓋，但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī)，減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施。請回答：

（1）水體污染的主要來源是 、工業(yè)“三廢”、農(nóng)業(yè)污染。

（2）列舉生活中節(jié)約用水的兩種方法： 、 。

（3）愛護(hù)水資源的方法有 、 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年廣東省初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

(8分)小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻（Cr）與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱，邀請你一同參加。

【作出猜想】

猜想一：Cr>Fe>Cu；猜想二：Fe>Cu>Cr；猜想三：你的猜想是 。

【查閱資料】

鉻是銀白色有光澤的金屬，在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片，用砂紙打磨光亮，分別放入等量的同種稀硫酸。

【結(jié)論與解釋】

（1）小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想 正確。

（2）實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是 。

【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中，反應(yīng) （填“能”或“不能”）進(jìn)行。若能進(jìn)行，請你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

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