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6.下列化學方程式中,符合題意又書寫正確的是(  )
A.細鐵絲在氧氣燃燒 4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B.實驗室制取二氧化碳 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
C.驗證金屬Cu比Ag活潑 Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2
D.工業(yè)用磁鐵礦冶煉鐵 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

分析 根據化學方程式判斷正誤的方法需考慮:應用的原理是否正確;化學式書寫是否正確;是否配平;反應條件是否正確;↑和↓的標注是否正確.

解答 解:A、鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,正確的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
B、該化學方程式書寫完全正確.
C、銅的金屬活動性比銀強,但氯化銀難溶于水,不能與氯化銀反應,故選項錯誤.
D、工業(yè)用磁鐵礦冶煉鐵,是其主要成分四氧化三鐵與一氧化碳反應生成鐵和二氧化碳,正確的化學方程式為Fe3O4+4CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2
故選:B.

點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應用的原理是否正確,然后再根據方程式的書寫規(guī)則進行判斷;化學方程式正誤判斷方法是:先看化學式是否正確,再看配平,再看反應條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2017屆四川省成都市錦江區(qū)九年級“二診”化學試卷(解析版) 題型:探究題

實驗室部分儀器或裝置如圖所示,請回答下列問題。

(1)實驗室制取二氧化碳氣體,發(fā)生裝置可選擇圖中的____________________(填儀器字母)進行組裝, 反應的化學方程式為___________________。

(2)在制取過程中,離鏡同學選用 F裝置收集二氧化碳,并用燃著的小木條放在瓶口驗證二氧化 碳是否收集滿,結果發(fā)現(xiàn)小木條始終不滅,說明該瓶氣體沒有集滿。出現(xiàn)上述情況的原因可能是:

①_____________,②______________。

(3)采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳 氣體,可選用上圖所示的 H 裝置和 I 裝置進行除雜和干燥,導管口連接的正確順序是:

氣體 →____________________→F。

(4)實驗室制取氫氣時,若用圖J所示裝置采用“排空氣法”收集氫氣,請在圖中將導管補畫完整。______________________

(5)采用上述發(fā)生裝置制取 O2 時,發(fā)生的反應化學方程式為__________________。

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科目:初中化學 來源:2017屆海南省三亞市九年級5月模擬化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題

20世紀20年代,就有人預言可能存在由4個氧原子構成的氧分子(O4),但一直沒有得到證實。最近,意大利的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子,并用質譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是

A. O4是一種新型的化合物

B. 一個O4分子中含有2個O2分子

C. O4和O2混合后形成的是混合物

D. O4和O2的性質完全相同

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列變化中,屬于物理變化的是( 。
A.用稀鹽酸除鐵銹B.用石灰漿粉刷墻壁
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用干冰進行人工降雨

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.某化學興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質.結合裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出圖中標號儀器的名稱:a長頸漏斗,b錐形瓶.
(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是B (填如圖字母),可選用C裝置收集氧氣,其原因是氧氣的密度大于空氣的密度.寫出化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣(NH3),應選擇的發(fā)生裝置是A (填上圖字母).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.化學是一門以實驗為基礎的科學.

(1)根據圖1回答:儀器a的名稱是試管.
(2)采用圖2所示操作可能造成的后果之一是試管破裂.
(3)利用圖3裝置(夾持裝置未畫出)能完成實驗室制取氣體的有關化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑或Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.
(4)天燃氣礦有時會發(fā)生“井噴”事故,噴出的氣體中含有大量的硫化氫氣體,造成了人員傷亡和較大的經濟損失.H2S氣體溶于水形成氫硫酸溶液.硫化亞鐵(FeS)是一種黑色塊狀固體,把稀硫酸滴在硫化亞鐵表面,會產生硫化氫氣體,實驗室常利用這個反應制取硫化氫.圖3中的氣體發(fā)生裝置雖然簡單,操作方便,但無法控制反應速率.請從圖4中選取C(選填序號)與圖1中a組裝成新的氣體發(fā)生裝置,以達到控制反應速率的目的.實驗室制取少量硫化氫氣體時,能(填“能”或“不能”)選用該氣體發(fā)生裝置;收集完氣體后,因H2S有劇毒,需對H2S尾氣進行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如下方法,其中處理H2S尾氣的效果最好的是F(填序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室有鹽酸、白醋、檸檬酸三種溶液,回答下列問題:
(1)向氧化鐵中加入足量鹽酸,充分反應,觀察到的現(xiàn)象有固體逐漸溶解,溶液由無色變成黃色;反應的化學方程式是Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(2)白醋、檸檬酸溶液也能與氧化鐵發(fā)生類似反應,說明白醋、檸檬酸溶液中溶質的物質類別屬于酸.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.往503.2gFeCl3和CuCl2的混合溶液中加入鐵粉.已知反應的先后順序和化學方程式分別為:2FeCl3+Fe═3FeCl2    CuCl2+Fe═FeCl2+Cu.如圖為加入鐵粉的質量與反應后剩余固體質量關系,請回答下列問題
(1)AB兩點間(不包括AB兩點)的溶液中的溶質為氯化銅、氯化亞鐵.
(2)取DE兩點間的剩余固體加入鹽酸,可以觀察現(xiàn)象是有氣泡產生,溶液變淺綠色.
(3)往503.2gFeCl3和CuCl2的混合溶液中入過量的鐵粉,使它們完全反應,然后過濾,求所得濾液的溶質質量分數(shù)為多少?(要求列式計算)

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

16.回答下列問題.
(1)利用新技術能將不銹鋼加工成柔軟的金屬絲,它可以和棉纖維一起編織成防輻射的服裝,這是利用了金屬的D(填序號).
A.耐腐蝕性        B.導電性          C.導熱性          D.延展性
(2)生鐵和鋼鐵都是鐵的合金,目前世界上每年因腐蝕而報廢的金屬設備和材料相當于年產量的20%~40%.其中防止鋼鐵生銹的一種措施是噴漆.用稀鹽酸可除去鐵制品表面上的鐵銹,寫出該反應的化學方程式Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O.
(3)銀鎳合金具有導電性良好,抗電弧等優(yōu)點,常用于低壓電器中.為了從銀鎳合金中提純金屬銀(已知金屬鎳的活動性是排在氫的前面,鎳元素的化合價+2).同學設計了如圖回收方案:

上述實驗中所用的X,甲同學認為應選用稀硫酸,乙同學認為應該選用硫酸銅溶液.你認為甲(選填“甲”或“乙”)-同學的是正確的,理由是在金屬活動性順序中,Ni排在氫前面,能與酸反應,而Ag不能.請寫出該實驗中涉及到的化學方程式Ni+H2SO4=NiSO4+H2↑.

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