14.利用化學(xué)變化可以制備新物質(zhì).CO是一種無色、無臭的氣體,密度比空氣略小,難溶于水,易于血紅蛋白結(jié)合,具有可燃性.請結(jié)合所學(xué)知識(shí)和CO的相關(guān)信息回答下列問題:
(1)下列兩個(gè)反應(yīng)都能生成CO,從實(shí)驗(yàn)室制備氣體的思路分析,實(shí)驗(yàn)室制備CO選擇反應(yīng)②而不用①的理由是對比反應(yīng)①、②的條件,反應(yīng)①的溫度更高(任選一個(gè)角度回答).
①熾熱的焦炭和水蒸氣反應(yīng):C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO↑+H2
②草酸晶體和濃硫酸供熱:H2C2O4$\frac{\underline{\;濃硫酸\;}}{△}$CO2↑+CO↑+H2O
(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)下列裝置制備、提純CO,并用CO來還原氧化銅.請根據(jù)如圖回答:

①寫出一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②該同學(xué)的設(shè)計(jì)存在的一處明顯缺陷是沒有尾氣處理裝置.用改進(jìn)后裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),在點(diǎn)燃E處酒精燈之前,必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢驗(yàn)一氧化碳的純度(從實(shí)驗(yàn)安全角度考慮).
③裝置B的作用是除去CO中混有的CO2,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:裝置E中固體顏色的變化為紅色變?yōu)楹谏,C中澄清的石灰水沒有變渾濁,F(xiàn)中澄清的石灰水變渾濁.

分析 (1)根據(jù)反應(yīng)原理分析解答;
(2)本題是在原有一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上增加了制取純凈的一氧化碳的實(shí)驗(yàn),由題中信息,草酸分解后得到的一氧化碳中混有二氧化碳和水蒸氣,因此要預(yù)先除掉二氧化碳.氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)消耗二氧化碳,濃硫酸具有吸水性除去水分.產(chǎn)生的二氧化碳使澄清石灰水變渾濁,過程中可能一氧化碳過多,必須對尾氣進(jìn)行處理.

解答 解:(1)根據(jù)題中信息可知:對比反應(yīng)①、②的條件,反應(yīng)①的溫度更高;對比反應(yīng)①、②的混合氣體,②比①中的氣體更容易分離.
(2)①一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②一氧化碳有毒,會(huì)污染空氣,應(yīng)該有尾氣處理裝置;一氧化碳點(diǎn)燃時(shí),易發(fā)生爆炸,在點(diǎn)燃E處酒精燈之前,必須進(jìn)行的一項(xiàng)操作是檢驗(yàn)一氧化碳的純度;
③因?yàn)橐迫〖儍舾稍锏囊谎趸,B裝置內(nèi)是氫氧化鈉能吸收產(chǎn)生的二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
④證明一氧化碳能還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:裝置E中固體顏色的變化為紅色粉末變?yōu)楹谏,B裝置內(nèi)是氫氧化鈉能吸收產(chǎn)生的二氧化碳,C是驗(yàn)證二氧化碳是否被吸收完全,澄清的石灰水沒有變渾濁,說明沒有二氧化碳,生成的二氧化碳通入F中,澄清的石灰水變渾濁.
答案:
(1)對比反應(yīng)①、②的條件,反應(yīng)①的溫度更高;
(1)①Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
②沒有尾氣處理裝置;檢驗(yàn)一氧化碳的純度;
③除去CO中混有的CO2;2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
④紅色粉末變?yōu)楹谏;澄清的石灰水沒有變渾濁;澄清的石灰水變渾濁.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了煉鐵的原理、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、尾氣處理以及應(yīng)用.要注意有毒氣體不能隨意排放,可燃性氣體在加熱或點(diǎn)燃前的驗(yàn)純,以及凈化氣體的方法.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A.蒸餾水B.牛奶C.碘酒D.番茄醬

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5.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),合理的是( 。
A.除去氯化鈣溶液中的少量鹽酸:加入過量的氧化鈣
B.區(qū)別氯化鈉和氯化銨:分別與氫氧化鈉溶液混合加熱
C.制取氫氧化鉀溶液:將氫氧化鈣溶液與氯化鉀溶液混合后過濾
D.比較稀鹽酸和稀醋酸的酸堿度:將pH試紙分別伸入兩種液體中觀察顏色

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.純凈物M在密閉容器中微熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是( 。
A.M由四種元素組成B.M的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
C.M中有氨氣D.M可能是碳酸氫鈉

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.60g鎂、鐵、鋅混合物與足量的稀硫酸反應(yīng)得到混合溶液,蒸發(fā)得到252g硫酸鹽固體.則反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量為( 。
A.4.0gB.3.9gC.3.0gD.2.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖是鉛蓄電池中兩組物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化時(shí)能量的變化關(guān)系,下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的過程中發(fā)生了氧化還原反應(yīng)
B.若反應(yīng)中的PbO2和Pb的質(zhì)量比是239:207,物質(zhì)X一定是H2SO4
C.充電使電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,充電可降低H2SO4的濃度
D.隨意丟棄鉛蓄電池會(huì)造成土壤和水的污染

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.人類生產(chǎn)和生活都離不開金屬.早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期,我國就開始生產(chǎn)和使用金屬.
Ⅰ.隨著貴(陽)→廣(州)高鐵的開通.貴陽已進(jìn)入高鐵時(shí)代.高鐵建設(shè)需要大量的鋼鐵.那鋼鐵是怎樣煉成的呢?
[原料]赤鐵礦(主要成分是氧化鐵)、焦炭、空氣等.
[流程]主要反應(yīng)過程如圖.

[原理](1)反應(yīng)的化學(xué)方程式:①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,②CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO,③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)反應(yīng)①中空氣要過量,目的是使焦炭完全反應(yīng)生成二氧化碳.
Ⅱ.錳鋼是一種合金,可用于高鐵建設(shè).若金屬活動(dòng)性:錳>鐵.請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以驗(yàn)證.
實(shí)驗(yàn)方案是將金屬錳加入到硫酸亞鐵溶液中(不用描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象).
Ⅲ.鋁合金不但用于日常生活,還用于火箭、飛機(jī)的制造.某鋁合金只含鋁和另一種金屬X.為確定其成分,在實(shí)驗(yàn)室將mg該鋁合金投入稀硫酸中,發(fā)現(xiàn)合金完全溶解,并生成ng氫氣,鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+3H2SO4=Al2(SO43+3H2↑.若要確定該合金中金屬X的相對原子質(zhì)量還需要的條件是合金中鋁的質(zhì)量和金屬X的化合價(jià).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題:
(1)鋁原子的原子序數(shù)為13;
(2)鋁元素的相對原子質(zhì)量為26.98;
(3)鋁元素屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素;
(4)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去(填“得到”或“失去”)電子;
(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是氧化鋁.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.自然界中無時(shí)不在進(jìn)行著C02、H20、02的循環(huán),使地球充滿勃勃生機(jī).
(1)三種物質(zhì)的組成中,都含有氧元素(填“元素”“原子”或“分子”).
(2)大氣中的C02含量應(yīng)保持相對穩(wěn)定.如果排放人空氣中的CO2過多,可能會(huì)加劇溫室效應(yīng).
(3)水蒸發(fā)變成水蒸氣是物理變化(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).從微觀角度分析,發(fā)生變化的是水分子的間隔增大.
(4)寫出一個(gè)消耗02產(chǎn)生CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(5)植物的光合作用可表示為:二氧化碳+水$\stackrel{光照}{→}$淀粉+氧氣.其中淀粉屬于糖類(填一種營養(yǎng)素的名稱).
(6)愛護(hù)水資源,人人有責(zé).如圖屬于“國家節(jié)水標(biāo)志”的是B(填宇母).

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