11．下列表示兩個(gè)氧分子的是（　�。�
A．O2B．2O2C．2OD．2O2-

分析 根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行解答．

解答 解：分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個(gè)氧分子可表示為：2O2；
故選：B

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．已知復(fù)分解反應(yīng)2CH3COOH+Na2CO3═2CH3COONa+H2O+CO2↑可進(jìn)行．在常溫下，測(cè)得相同濃度的下列六種溶液的pH：
溶質(zhì)CH3COONaNaHCO3Na2CO3NaClONaCN
pH8.88.611.610.311.1
表中數(shù)據(jù)揭示出復(fù)分解反應(yīng)的一條規(guī)律，即堿性較強(qiáng)的物質(zhì)發(fā)生類似反應(yīng)可以生成堿性弱的物質(zhì)．依照該規(guī)律，請(qǐng)你判斷下列反應(yīng)不能成立的是（　�。�
A．CO2+H2O+NaClO=NaHCO3+2HClOB．CO2+H2O+2NaClO=Na2CO3+2HClO
C．CH3COOH+NaCN=CH3COONa+HCND．CH3COOH+NaClO=CH3COONa+HClO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．化學(xué)與生活息息相關(guān)，下列說(shuō)法有科學(xué)性錯(cuò)誤的是（　　）
A．久未開啟的地窖、枯井等地方CO2含量高，冒然進(jìn)入易窒息
B．在化糞池等有沼氣的井蓋口燃放鞭炮，易引起爆炸
C．透視檢測(cè)腸胃疾病時(shí)口服硫酸鋇，不會(huì)對(duì)人體造成危害
D．用煤爐取暖時(shí)，在屋里灑些石灰水可防CO中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．有三種白色粉末，分別是硝酸銨、硫酸銨和尿素，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，把這三種物質(zhì)區(qū)分開來(lái)．簡(jiǎn)要寫出實(shí)驗(yàn)的操作、現(xiàn)象和結(jié)論．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．掌握科學(xué)的研究方法，探索化學(xué)世界的奧秘．
（1）分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一．
根據(jù)物質(zhì)在轉(zhuǎn)化過(guò)程中的特點(diǎn)，可將化學(xué)反應(yīng)分為化合反應(yīng)、分解反應(yīng)、置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng)四種基本反應(yīng)類型．下列轉(zhuǎn)化不屬于這四種基本反應(yīng)類型的是B．
A．生石灰與水反應(yīng)    B．一氧化碳還原氧化鐵    C．中和反應(yīng)
（2）實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要途徑．實(shí)驗(yàn)室中可用KMnO4受熱分解制取氧氣，并將反應(yīng)后的混合物進(jìn)行分離回收．實(shí)驗(yàn)操作如圖所示（MnO2難溶于水）：

寫出A中發(fā)生反應(yīng)的方程式2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑；
圖B操作中玻璃棒的作用是攪拌加速溶解．
②操作中的一處明顯錯(cuò)誤是漏斗的下端管口沒有緊靠燒杯內(nèi)壁；圖D操作中，當(dāng)看到蒸發(fā)皿中有較多量固體析出時(shí)，停止加熱．
（3）質(zhì)量守恒定律是幫助我們學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)的重要理論．
①下列表述正確的是B．
A．蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律
B．每32g S和32g O2完全反應(yīng)后，生成64g SO2
C．在化學(xué)反應(yīng)aA+bB═cC+dD中一定有：a+b=c+d
②有機(jī)化合物R與足量氧氣置于密閉容器中充分反應(yīng)生成CO2和H2O，實(shí)驗(yàn)測(cè)得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
RO2CO2H2O
反應(yīng)前質(zhì)量/g4612800
反應(yīng)后質(zhì)量/g032x54
則x=88；有機(jī)化合物R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.2%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì)，則y表示的是（　　）
A．高錳酸鉀的質(zhì)量B．固體中鉀元素的質(zhì)量
C．固體中氧元素的質(zhì)量D．固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

3．甲、乙、丙為初中化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化→表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，反應(yīng)條件、部分如圖所示（圖中反應(yīng)物和生成物已略去）．
（1）若甲為銅單質(zhì)，丙的溶液呈藍(lán)色，則乙的名稱是氧化銅
（2）若甲為葡萄糖（C6H12O6），丙是最常用溶劑，則自然界吸收乙氣體的主要途徑是光合作用，乙轉(zhuǎn)化成丙的化學(xué)方程式為CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．多余
（3）甲、乙、丙均為鈉的化合物，甲轉(zhuǎn)化成乙的化學(xué)方程式為2NaCl+2H2O═2NaOH+H2↑+Cl2↑．
2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$ 2X+H2↑+C12↑+X，則X的化學(xué)式NaOH．丙轉(zhuǎn)化成甲的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑，基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷，下列做法不正確的是（　�。�
A．油鍋著火，立刻用鍋蓋熄滅或放入較多蔬菜
B．生活中可以用過(guò)濾的方法降低水的硬度
C．蟻蟲叮咬后在人的皮膚內(nèi)分泌蟻酸，涂含氨水的藥水減輕痛癢
D．廣州目前推進(jìn)生活垃圾分類，易拉罐、廢紙是可回收物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)水的敘述正確的是（　�。�
A．地球表面淡水資源非常豐富B．煮沸可以使硬水軟化
C．水可以溶解任何物質(zhì)D．明礬凈水的作用是殺菌消毒

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