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【題目】下列有關實驗現象的描述，正確的是（ ）

A．木炭在氧氣中燃燒，產生有刺激性氣味的氣體

B．硫在空氣中燃燒，產生藍紫色火焰

C．鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體

D．紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出紅色的火焰，產生大量白色煙霧

【答案】C

【解析】

試題分析：木炭在氧氣中燃燒，產生無色無味的氣體；在空氣中燃燒，產生淡藍色色火焰；紅磷在空氣中燃燒，發(fā)出黃色的火焰，產生大量白色煙。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對酒精燈的使用方法的敘述錯誤的是

A．加入酒精不超過容積的2/3 B．可以用嘴吹滅火焰

C．不用時須蓋上燈帽 D．禁止向燃著的酒精燈里添加酒精

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能保持氧氣化學性質的粒子是

A．O B．2O C．O2 D．O2-

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】日常生活中加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指

A．單質 B．分子 C．原子 D．元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組同學為了探究實驗室中久置的氫氧化鈉固體的成分，進行了有關實驗．請你與他們一起完成以下探究活動：

【對固體猜想】

猜想 I：全部是NaOH；猜想Ⅱ：全部是Na2CO3；猜想Ⅲ：是NaOH和Na2CO3混合物．

【實驗和推斷】

（1）若現象a為有氣泡產生，則加入的A溶液是 ，說明氫氧化鈉已經變質，有氣泡產生的反應的化學方程式是 ．該反應的基本反應類型為 ．

（2）若A是Ca（OH）2溶液，現象a有白色沉淀，現象b為無色酚酞試液變紅色，則白色沉淀為 （填化學式），該實驗 （填“能”或“不能”）說明樣品中有NaOH．

（3）若A是CaCl2溶液，當實驗現象a為 ，現象b為 ，則猜想Ⅱ成立．

【反思】久置的氫氧化鈉變質的原因是（用化學方程式表示） ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（4分）請將下列實驗中可能造成的不良后果的序號填入恰當的空格中。

A．試管破損 B．標簽被腐蝕 C．失火 D．試劑被污染

（1）剛被加熱的試管立即用冷水清洗 ；

（2）傾倒液體，標簽沒朝著手心 ；

（3）未清洗的滴管吸取別的試劑 ；

（4）用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現象描述與事實不符合的是（ ）

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體

B．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，放出熱量

C．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰

D．將鐵釘放在硫酸銅溶液中，鐵釘上有紅色固體附著，藍色溶液逐漸變?yōu)闇\綠色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學家發(fā)現氟利昂進入大氣層后，在紫外線照射下分解出的氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式 ．

（2）上述三步反應中屬于分解反應的是 （填序號）．

（3）經過上述①②③的反應過程后，作為反應物的氯原子的個數是否發(fā)生變化？ ．（填“是”或“否”）

（4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明：“少量氟利昂就能對臭氧層產生巨大的影響．”請你根據循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點 ．

（5）在科學家的建議下，國際社會簽署了限制使用和消費氟利昂的協議，使得大氣中氟利昂的含量得到了控制．請你根據本題提供的信息，就怎樣有效保護環(huán)境談一點建議或認識： ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用化學用語表示：

（1）2個銅原子： ；

（2）硫元素： ；

（3）2個氮分子： ；

（4）鎂離子： ；

（5）碳酸根離子： ；

（6）地殼中含量最多的金屬元素與氧元素所形成化合物的化學式為： 。

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