11．某混合氣體中可能含有H2、CO、CO2中的幾種，現(xiàn)將此氣體分別通過A、B、C裝置，A裝置中的粉末變紅色，B裝置中的粉末變藍色，C裝置中燒杯的內(nèi)壁變白色渾濁，下列判斷不正確的是（　�。�
A．可能是H2和COB．可能是CO和CO2
C．可能是H2、CO和CO2D．可能是H2和CO2

分析 能使氧化銅變紅色的氣體具有還原性；二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，無水硫酸銅遇水變藍色，根據(jù)各氣體的性質進行推導驗證．

解答 解：氣體通過氧化銅后，固體變成紅色，說明混合氣中存在還原性氣體，無水硫酸銅變藍，說明通過氣體中含有水蒸氣，則氣體一定含有氫氣；澄清石灰水變渾濁，說明有二氧化碳，可以確定原混合氣中有一氧化碳或二氧化碳，所以可以確定原混合氣中一定含有氫氣，可能含有一氧化碳和二氧化碳中的一種；
故選B．

點評 利用所要鑒別物質的性質差別，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質的目的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．化學與生活緊密聯(lián)系，生活中處處有化學．下列解釋做法錯誤的是（　　）
A．用洗潔精洗去餐具上的油污B．鐵生銹時，鐵發(fā)生了緩慢氧化
C．鐵比生鐵硬D．用灼燒法鑒別黃銅與黃金

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列化學實驗操作或實驗方案正確的是（　　）
A．用稀鹽酸洗滌試管內(nèi)壁的油污
B．測定某溶液pH值時，把pH試紙浸入該溶液中，取出后與標準比色卡對照
C．稱取少量氫氧化鈉固體時，固體放在已知質量的小燒杯中再放在天平托盤上稱量
D．稀釋濃硫酸時，把水沿燒杯壁慢慢注入盛濃硫酸的燒杯中并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　�。�
A．打開盛放濃鹽酸的試劑瓶蓋，瓶口有大量白煙產(chǎn)生
B．鐵銹與稀鹽酸完全反應后，溶液由無色變成淺藍色
C．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍色的火焰，放出大量的熱
D．將過量的鹽酸滴入含有石蕊的氫氧化鈉溶液中，溶液由藍色變成紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．某電鍍廠的電鍍液中含有金鹽，為了回收其中的金元素，技術人員制作了如圖所示的“吸金球”，“吸金球”是裝有一些“吸金”物質的紗袋，使用時只要把“吸金球”浸入電鍍液，過一會提起來，就能“吸”出鹽溶液中的金，據(jù)上所述，“吸金球”中用于“吸金”物質可能是（　�。�
A．磁石（主要成分是Fe3O4）B．鐵屑（Fe）
C．膽礬（CuSO4•5H2O）D．活性炭（C）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列“課外小實驗”說法或操作不正確的是（　�。�
A．向洗凈的碎雞蛋殼中加入食鹽水可制二氧化碳
B．利用氫氧化鈉可腐蝕葉肉的原理來制作葉脈書簽
C．用酒精浸泡搗爛的紫羅蘭的花瓣可制酸堿指示劑
D．觀察墨水滴在清水中的擴散實驗時，用滴管吸取紅墨水輕輕滴入水的表面進行觀察

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．2012年2月，國務院同意發(fā)布新修訂的《環(huán)境空氣質量標準》增加了PM2.5監(jiān)測指標．PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，也稱為可入肺顆粒物，雖然PM2.5只是地球大氣成分中含量很少的組分，但它對空氣質量和能見度等有重要的影響，對人體健康的影響更大．
（1）下列關于PM2.5的說法錯誤的是③⑤（填序號）．
①PM2.5主要來自化石燃料的燃燒和揚塵；
②PM2.5是造成灰霾天氣的“元兇”之一；
③PM2.5的顆粒大小與分子大小差不多；
④PM2.5專用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性；
⑤燃放煙花爆竹不會產(chǎn)生PM2.5．
（2）計入空氣污染指數(shù)的項目中除了PM2.5外，還包括③④（填序號）
①CH4      ②CO2     ③SO2    ④NO2
（3）你能為減少PM2.5做些什么？植樹造林，愛護花草樹木，使用清潔能源，多乘坐公共交通工具等．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．將碳酸鈉和氯化鈉的混合物20g放入84.4g水中完全溶解，再加入100g溶質質量分數(shù)為7.3%的稀鹽酸，恰好完全反應．計算：
（1）原混合物中碳酸鈉的質量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質屬于溶液的是（　　）
A．波爾多液B．油污水C．土壤浸出液D．乳膠漆

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同步練習冊答案