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11.實驗是進行科學探究的重要方式.請根據如圖回答問題:
 
ABCD
(1)A組實驗不能(填“能”或“不能”)比較MnO2和CuO的催化效果.
(2)B是制取蒸餾水的簡易裝置.該裝置是否存在缺陷是(填“是”或“否”).
(3)C組是探究鐵片生銹條件的實驗,通過全面觀察三支試管發(fā)生的現象,得出鐵生銹的原理.其中試管②的實驗目的是:探究鐵生銹與氧氣的關系.
(4)D實驗會造成環(huán)境污染,簡要說明改進的方法:將尾氣點燃處理.

分析 (1)根據控制變量的實驗方法來分析;
(2)根據冷凝效果來分析;
(3)根據鐵生銹的條件、控制變量法探究物質性質的方法分析回答;
(4)一氧化碳是一種有毒氣體.

解答 解:(1)要比較MnO2和CuO的催化效果,所用的過氧化氫溶液的濃度應該相同,故填:不能;
(2)為了增強蒸餾水的冷凝效果,應該將小試管放在盛有冷水的燒杯中,故填:是;
(3)鐵釘生銹的條件鐵與水、氧氣共同作用的結果;C組實驗中試管②鐵在煮沸過的水中不易生銹,實驗目的是:探究鐵生銹與氧氣的關系.故填:探究鐵生銹與氧氣的關系;
(4)尾氣中含有有毒的一氧化碳氣體,所以尾氣不能直接排放到空氣中,應該將其點燃處理,故填:將尾氣點燃處理.

點評 此題考查是初中化學的多個重要實驗,體現了實驗在學習中的地位,因此要重視實驗,掌握實驗現象和實驗操作.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列產品的開發(fā)利用與環(huán)境保護無關的是(  )
A.食用非轉基因食品B.無磷洗衣粉
C.無鉛汽油D.無氟冰箱

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示燃燒的木柴a比b溶液熄滅的原因是( 。
A.氧氣不足B.溫度較快降到著火點以下
C.氣流大D.以上都不對

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.分類是學習化學的常用方法.下列物質的歸類完全正確的是( 。
A.空氣污染物:二氧化碳、PM2.5B.化合物:一氧化碳、金剛石
C.混合物:空氣、大理石D.化石燃料:煤、木材

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6.下列圖象與對應實驗操作結果不相符合的是(  )
A.
加熱混有MnO2的KMnO4制O2
B.
相同質量、相同質量分數的稀硫酸分別與足量的鐵片和鋅片反應
C.
向一定量的硫酸銅溶液中插入鋁絲
D.
將蠟燭放在盛有空氣的密閉容器中燃燒

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.萬金油的主要成分是薄荷腦(C10H10O),回答下列問題:
(1)薄荷腦不是氧化物(填“是”或“不是”).
(2)薄荷腦由三種元素組成;碳、氫原子個數比為1:1(填最簡比).
(3)薄荷腦中碳元素的質量分數為82.2%.(精確到0.1%)
(4)73g薄荷腦含60g碳元素.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.甲、乙兩種不含結晶水的固體物質的溶解度曲線如圖,下列說法中不正確的是( 。
A.分別將t2℃甲、乙兩種物質的溶液降溫至t1℃,一定都有晶體析出
B.將t2℃甲、乙兩種物質的飽和溶液升溫至t3℃(溶劑的量不變),兩種溶液中溶質的質量分數相等
C.t2℃時,要使接近飽和的乙溶液達到飽和狀態(tài),可采用蒸發(fā)溶劑的方法
D.t1℃時,60g甲的飽和溶液中溶解了10g的甲

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.(據《自然》雜質報道,科學家最近研制出一種以元素Sr的原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘.元素Sr形成的粒子結構示意圖如圖所示.

(1)Sr屬于金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)如圖1所表示的粒子的化學符號是Sr2+
(3)如圖2表示的微粒中,具有相對穩(wěn)定結構的是AC(填序號,下同),Sr化學性質相似的是B.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.用酒精和水浸泡蝴蝶蘭花可得到紫色溶液,該溶液遇酸溶液顯紅色,遇堿溶液顯黃色.下列說法正確的是( 。
A.蝴蝶蘭花的溶液與酸作用顯紅色是物理變化
B.能使蝴蝶蘭花的溶液顯黃色的一定是堿
C.將氯化鈉溶液滴入蝴蝶蘭花的溶液后,溶液仍為紫色
D.蝴蝶蘭花的溶液不可用作酸堿指示劑

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