某實驗小組模擬高爐煉鐵的化學反應原理進行實驗，其裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）A處的現(xiàn)象是
 
，發(fā)生反應的化學方程式
 
．
（2）B裝置的作用是
 
方程式是
 
．
（3）C處發(fā)生反應的化學方程式是
 
．
考點：一氧化碳還原氧化鐵,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：（1）根據(jù)一氧化碳還原氧化鐵得到鐵和二氧化碳的原理分析解答；
（2）二氧化碳能使澄清的石灰水反應；
（3）尾氣中含有一氧化碳，必須對尾氣進行點燃處理，生成二氧化碳．
解答：解：（1）在高溫條件下，一氧化碳與氧化鐵反應生成了了鐵和二氧化碳，化學方程式為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2．A處紅色的氧化鐵還原為黑色的鐵，故答案為：紅色固體變成黑色；Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2；
（2）二氧化碳與氫氧化鈣溶液反應生成碳酸鈣白色沉淀和水，除去了尾氣中的二氧化碳，故填：除去尾氣中的二氧化碳；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）在點燃的條件下，一氧化碳與氧氣反應生成二氧化碳．故填：2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2．
點評：本題考查了高爐煉鐵的原理、一氧化碳的性質(zhì)（毒性、可燃性）和尾氣處理方法等知識點，難度較�。�
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應既不屬于化合反應又不屬于分解反應的是（　　）
A、氮氣+氫氣→氨氣
B、乙炔+氧氣→二氧化碳
C、氫氣+氧化銅→銅+水
D、鋁+氧氣→氧化鋁

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

甲同學為了區(qū)別氫氧化鈉和氫氧化鈣溶液，設(shè)計了如圖所示的四組實驗方案．
（1）其中能達到實驗目的是
 

（2）在C組實驗中發(fā)生反應的化學方程式為
 

（3）實驗結(jié)束后，甲同學將A，C組四支試管中的溶液倒入同一容器中，看到溶液變渾濁，該現(xiàn)象說明有
 
物質(zhì)生成（填化學式），滴入酚酞后溶液呈紅色
（4）滴入酚酞后溶液呈紅色，說明溶液呈堿性，使溶液呈堿性的物質(zhì)是什么呢？甲同學進一步推測：溶液中呈堿性的物質(zhì)可能是碳酸鈉，氫氧化鈣和
 
三種物質(zhì)中的一種，或是三種物質(zhì)兩輛混合組成的混合物．
（5）為了驗證推測，甲同學查閱資料，獲悉氯化鋇溶液呈中性，并設(shè)計如下實驗加以驗證，請根據(jù)要求完成下列空白
實驗內(nèi)容預測現(xiàn)象結(jié)論
取少量容器中的上層溶液于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，靜置1．若有白色沉淀，溶液呈無色物質(zhì)是碳酸鈉
2．若無沉淀生成，溶液呈紅色物質(zhì)是氫氧化鈣
3．若有白色沉淀，溶液呈紅色
 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示A、B、C．是初中化學中的三個實驗，請按要求填空：

（1）C實驗觀察到下層蠟燭先滅，說明二氧化碳具有不燃燒、不支持燃燒和
 
的性質(zhì)，這一實驗原理在實際生活中可用于滅火；
（2）A實驗若要成功，應依據(jù)：只與
 
反應且生成物為
 
態(tài)的原則選擇反應物；
（3）B實驗若成功，能得到的結(jié)論是：可燃物燃燒還必須同時滿足
 
和
 
兩個條件．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

現(xiàn)有下列實驗儀器：

（1）寫出儀器名稱：b
 
；g
 
；
（2）給儀器f中的液體加熱時，液體的體積不能超過其容積的
 
；
（3）利用上述儀器制取并收集二氧化碳氣體時：①不需要的儀器共有（填序號）
 
；
①如何檢查該裝置的氣密性
 

（4）小張同學正在收集一瓶O2，不知是否收集滿了，其驗滿的方法是
 
．
（5）【反思質(zhì)疑】小張同學根據(jù)“細鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗現(xiàn)象產(chǎn)生疑問，細鐵絲在氧氣中燃燒為什么會“火星四射”？
【查閱資料】含碳細鐵絲燃燒時，其中的炭粒生成的CO2氣體在熔融液態(tài)物質(zhì)中形成氣泡，熔融液態(tài)物質(zhì)因氣泡炸裂引起“火星四射”的現(xiàn)象．
【設(shè)計實驗】為了驗證細鐵絲在純氧中燃燒產(chǎn)生“火星四射”現(xiàn)象的原因，你設(shè)計的實驗方案是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

寫出符合下列要求的化學方程式
（1）有黑色固體生成的化學反應
 
；
（2）有大量白煙生成的化學反應
 
；
（3）有三種物質(zhì)生成的分解反應
 
；
（4）實驗室常溫制取氧氣
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)下列試驗裝置回答下列問題：

（1）寫出A圖中a儀器的名稱
 

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為
 

（3）若用D裝置收集氧氣應從導管口
 
同入（填“b”或“c”）．
（4）圖E實驗成功的關(guān)鍵除裝置氣密性好外，還有
 
（任寫一個）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某混合氣體可能含有一氧化碳、二氧化碳、甲烷中的一種或幾種，為了確定其成分，將混合氣體依次進行如下實驗（假設(shè)各步均完全反應）：
（1）通過澄清的石灰水，石灰水變渾濁；
（2）通過濃硫酸干燥；
（3）將氣體點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠，把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來倒入少量澄清的石灰水，震蕩，石灰水變渾濁．
根據(jù)以上實驗和象，可判斷：該混合氣體中一定含有
 
；可能含有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學就在我們身邊，它與我們生活息息相關(guān)，請用已學化學知識填空：
（1）2013年4月30日，蘆山縣發(fā)生里氏7.0級大地震，震后當?shù)剞r(nóng)民積極開展生產(chǎn)自救，
不少愛心人士送來種子，以及標有“KNO3”的化肥，該化肥屬于
 
（填化肥類別）；災后當?shù)爻霈F(xiàn)飲用水危機，也有不少愛心人送來消毒劑，飲用水凈化設(shè)備等，由于水的凈化處理，而我們生活中最簡單的殺菌方法是：將水
 
，同時還可以降低水的硬度．
（2）中考臨近，合理的飲食非常重要．某同學的午餐有米飯、回鍋肉、清蒸魚、雪碧，根據(jù)所學的知識，你認為還應該補充
 
（填營養(yǎng)素）
（3）塑料在生產(chǎn)、生活中廣泛使用，如農(nóng)用地膜的聚乙烯塑料，電線的絕緣層的聚氯乙烯塑料，以及酚醛塑料等．這些塑料都是
 
材料（填材料名稱）．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案