8.請(qǐng)根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng):a酒精燈,b錐形瓶.
(2)A、E裝置組合可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集O2,選擇E裝置收集氧氣的理由是氧氣不易溶于水;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出,再熄滅酒精燈,其目的是防止水槽中的水倒流,引起試管的炸裂;反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)常溫下,甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇A,收集裝置應(yīng)選擇D或E.
(4)實(shí)驗(yàn)室用B、C裝置制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2的原因是反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行;現(xiàn)將發(fā)生裝置B換為裝置F,其主要優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

分析 酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出,再熄滅酒精燈,其目的是:防止水槽中的水倒流,引起試管的炸裂.實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,因此需要加熱;常溫下,甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,因此能用排水法和向下排空氣法收集.裝置F的主要優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止.

解答 解:(1)酒精燈是常用的加熱儀器,錐形瓶是常用的反應(yīng)容器,故答案為:酒精燈 錐形瓶
(2)如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,配平即可;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先將導(dǎo)管從水中移出,再熄滅酒精燈,其目的是:防止水槽中的水倒流,引起試管的炸裂;故答案為:氧氣不易溶于水;防止水槽中的水倒流,引起試管的炸裂;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷,因此需要加熱;常溫下,甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體,因此能用排水法和向下排空氣法收集;故答案為:A; D或E;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;不用稀硫酸與大理石反應(yīng)制取CO2的原因是:反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行;裝置F的主要優(yōu)點(diǎn)是:便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;反應(yīng)生成的微溶于水的硫酸鈣覆蓋在大理石表面阻止反應(yīng)進(jìn)行;便于控制反應(yīng)的發(fā)生與停止;

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱(chēng)、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)和注意事項(xiàng)等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)用沙子熄滅篝火,應(yīng)用的滅火原理是隔絕氧氣或空氣;
(2)篝火燃燒,發(fā)光、放熱.這是化學(xué)能轉(zhuǎn)化成光能和內(nèi)能.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.水是人類(lèi)寶貴的自然資源,與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān).
(1)通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn),可以知道水是由氫、氧元素組成.
(2)飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康.在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙(或pH計(jì))測(cè)定水的酸堿度;可通過(guò)煮沸方法來(lái)降低水的硬度.
(3)凈化水的常用方法有:①消毒殺菌 ②過(guò)濾 ③蒸餾 ④活性炭吸附 ⑤加明礬吸附沉降.天然水中往往含有許多雜質(zhì),要把天然水凈化成生活中的自來(lái)水,所選用的凈化方法按凈化過(guò)程排序是⑤②④①(填序號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.水在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng):化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,根據(jù)所給信息,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生氣體的體積之比約為2:1.
(2)當(dāng)水分子分解時(shí),生成氫原子和氧原子,每?jī)蓚(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子,每?jī)蓚(gè)氧原子結(jié)合生一個(gè)氧分子.
(3)在通電條件下,每2份質(zhì)量的水完全分解,生成$\frac{2}{9}$份質(zhì)量的氫氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.郴州市2015年初中畢業(yè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作技能考查中,某同學(xué)抽到的試題是“水的凈化”,請(qǐng)你與他一起實(shí)驗(yàn),并回答下列問(wèn)題.
(1)過(guò)濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;
(2)該同學(xué)準(zhǔn)備按如圖所示裝置進(jìn)行操作時(shí),發(fā)現(xiàn)裝置存在兩處明顯錯(cuò)誤,該錯(cuò)誤是:
①用玻璃棒引流;②漏斗的尖嘴沒(méi)有緊靠燒杯內(nèi)壁糾正錯(cuò)誤后,接下來(lái)的過(guò)濾操作可除去水樣中的不溶性(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).
(3)該同學(xué)在進(jìn)行過(guò)濾操作后發(fā)現(xiàn),過(guò)濾后的液體仍然渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因有:
①液面高于濾紙邊緣;②濾紙破損.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列事實(shí)和相應(yīng)的原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類(lèi)型都正確的是( 。
A.高爐煉鐵的原理  3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑ 置換反應(yīng)
B.拉瓦錫探究空氣的組成4P+502$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5 化合反應(yīng)
C.電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成 2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ 分解反位
D.燒堿露置在空氣中會(huì)變質(zhì)  2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O  復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)不合理的是(  )
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A除去一氧化碳中的二氧化碳先通過(guò)氫氧化鈉溶液,再通過(guò)濃硫酸
B檢驗(yàn)碳酸鈣中是否有氧化鈣滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡冒出
C探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動(dòng)性順序將兩根純凈的鐵絲分別插入硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液中
D從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘?jiān)谢厥斩趸i溶解、過(guò)濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.保護(hù)環(huán)境,從我做起.下列做法符合這一理念的是( 。
A.垃圾分類(lèi)回收處理B.購(gòu)物時(shí)多用塑料袋
C.盡量多使用農(nóng)藥殺滅害蟲(chóng)D.生活污水直接排放到河流中

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同步練習(xí)冊(cè)答案