【題目】以下實驗設(shè)計能達到目的的是（　　）

A

B

C

D

證明二氧化碳不可燃、不助燃、密度大于空氣

測定空氣中氧氣的含量

證明可燃物燃燒需要氧氣與溫度達到著火點

證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結(jié)果

A.AB.BC.CD.D

【答案】A

【解析】

A、低處蠟燭先熄滅，高處蠟燭后熄滅，所以可證明二氧化碳不可燃，不助燃、密度大于空氣，故能達到實驗目的；

B、木炭燃燒生成二氧化碳氣體，集氣瓶內(nèi)的氣壓不降低，水不能倒流，所以不可測定空氣中氧氣的含量，故不能達到實驗目的；

C、銅片的白磷燃燒，紅磷不燃燒，只能證明燃燒與溫度是否達到可燃物的著火點有關(guān)，不能證明是否需要氧氣，需要在盛熱水的燒杯里放適量的白磷，故不能達到目的；

D、鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果，圖示實驗只能說明鐵在水中不易生銹，應補充一個鐵釘不與水接觸的實驗即在干燥的空氣中，故不能達到實驗目的。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學。請你根據(jù)所學知識，依圖回答下列問題。

（1）向圖①所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_____，乙試管內(nèi)的溶液是_____溶液（飽和或不飽和）。

（2）實驗圖②中澄清的石灰水剛開始沒有變渾濁，一段時間后開始變渾濁，原因是_____。

（3）實驗圖③中水從A轉(zhuǎn)移到B中，體現(xiàn)了_____（填寫分子的一條性質(zhì)），發(fā)生的是_____（選填“物理”或“化學”）變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對物質(zhì)進行歸納、分類，是學習化學的重要方法。

如圖是一位同學整理的有關(guān)CO2的知識網(wǎng)絡圖。

物質(zhì)①的化學式是____________；

物質(zhì)②的組成元素有________種；

物質(zhì)③中的陽離子符號是________；

寫出CO2轉(zhuǎn)化為物質(zhì)④的化學方程式__________________________________；

物質(zhì)⑤中碳元素的化合價是________價。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型非氯高效水處理消毒劑,主要用于飲用水處理。制備高鐵酸鉀的一種模擬流程如圖（部分反應條件未標出）:

（1）K2FeO4中鐵元素的化合價為_______ ;

（2）反應B屬于_______反應;（填基本反應類型）

（3）反應C的化學方程式是________________ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖示回答相關(guān)問題。

(1)下列通過對照實驗探究影響鐵生銹的因素。

實驗

分析

一段時間后發(fā)現(xiàn)A、C 中鐵片變紅，B中鐵片依然光亮,對比A、B中的現(xiàn)象，說明決定鐵生銹快慢的一個重要因素是___________；對比B、C中的現(xiàn)象，說明鐵生銹快慢與____________有關(guān)。

(2)小明同學設(shè)計如下兩種方案鑒別氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種飽和溶液。

實驗一

實驗二

分析

兩種方案中均觀察到B試管內(nèi)出現(xiàn)白色渾濁，則B中溶液為______(填名稱) ；實驗二的設(shè)計原理是_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】你玩過“蓋房子”的游戲嗎？如下圖所示，游戲規(guī)則是根據(jù)“上下相鄰的物質(zhì)間均可發(fā)生化學反應”來堆砌物質(zhì)。其中有碳酸鈉、二氧化碳、硫酸銅溶液這三種物質(zhì)找不到自己的位置了。請你幫忙：

（1）碳酸鈉溶液應安排在位置_____（填序號）。

（2）寫出③和⑦反應的化學方程式：_____。

（3）第_____層內(nèi)的物質(zhì)間能相互轉(zhuǎn)化，請寫出其中一個轉(zhuǎn)化的化學方程式：_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“碧螺春”茶葉中的單寧酸具有抑制血壓上升、清熱解毒、抗癌等功效，其化學式為C76H52O46，下列說法錯誤的是

A. 單寧酸由碳、氫、氧三種元素組成

B. 一個單寧酸分子是由76個碳原子、52個氫原子和46個氧原子構(gòu)成

C. 單寧酸中碳、氧元素的質(zhì)量比為38:23

D. 單寧酸中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小宇同學對上題實驗進行了改進，方案如下：

將過量的白磷放入容積為40mL的試管中，用橡膠塞塞緊試管，通過導管與實際容積為60mL且潤滑性很好的注射器連接，如圖所示（白磷所占體積忽略不計）。

（1）實驗前，打開彈簧夾，將注射器活塞的前沿從30mL刻度處推至20mL刻度處，松手后若活塞仍能返回至______mL刻度處，則說明_________。

（2）夾緊彈簧夾，加熱白磷使其充分反應，試管冷卻后再松開彈簧夾，活塞向左移動，最終停留在________mL處。

（3）若不使用彈簧夾，加熱白磷充分反應后冷卻，可觀察到活塞先向_____（選填“左”或“右”）移動，原因是______；最終活塞穩(wěn)定在________mL處。

（4）若按小宇的設(shè)想進行實驗，實際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險，造成實驗失敗。例如：______。

（5）小瑞同學也對上題實驗進行了改進，將紅磷替換成了蠟燭進行測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗。他認為蠟燭更環(huán)保，而且取用方便。請評價小瑞改進實驗的可行性和準確性。

可行性評估：____________；準確性評估：____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鎢（W）是當代高科技新材料的重要組成部分。工業(yè)上冶煉鎢的主要反應原理如下：

①

②

③

④

下列說法不正確的是（　　）

A.反應①④中有元素的化合價發(fā)生改變

B.反應①②③④的產(chǎn)物都有氧化物

C.反應③屬于分解反應

D.①中空格中應填入2Fe2O3

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