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7．有趣的謎語是中華民族燦爛的文化瑰寶．“下完圍棋--打一化學名詞”，謎底是（　�。�
A．復分解B．還原C．分子D．加成

分析 根據下完圍棋后要重新分配棋子進行解答．

解答 解：下完圍棋后要重新分配棋子，所以下完圍棋，打一化學名詞就是分子．
故選：C．

點評 此題考查生活與化學的聯(lián)系，屬于基礎知識的考查，難度較�。�

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．將鋅片放入下列溶液中，反應后所得溶液的質量比原溶液的質量小的是（　�。�
A．稀H2SO4B．KNO3溶液C．CuSO4溶液D．AgNO3溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．物質化學變化表現出來的性質，叫做化學性質．物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質，叫做物理性質．如物質顏色，狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點、沸點等都屬于它的物理性質．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

19．下列化合物能由金屬與酸直接反應生成的是（　�。�
A．FeCl3B．ZnCl2C．CuCl2D．MgSO4

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列有關報道與事實不相符合的是（　�。�
A．由于中東地區(qū)的長期內戰(zhàn)對水和空氣的嚴重污染，使得近些年中東地區(qū)5歲以下兒童得死亡率大大增加
B．冬天使用煤爐的家庭容易發(fā)生一氧化碳中毒，而一氧化碳是無色無味的氣體，這是容易發(fā)生一氧化碳中毒的主要原因之一
C．隨著工農業(yè)生產的發(fā)展，人口的增加，淡水也不是取之不盡，用之不竭的
D．新粉刷過石灰漿的墻壁釋放出二氧化碳，使一老漢窒息死亡

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．現有含雜質的硝酸鈉溶液，為確定其組成，某同學設計了如下實驗：

下列判斷正確的是（　�。�
A．無色溶液B的溶質是硝酸鈣
B．原溶液中的雜質只有氯化鈣
C．原溶液中的雜質可能由氯化鈣、硝酸鈣和氯化鈉三種物質組成
D．該實驗中涉及的基本反應類型不止一種

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．（1）小強為了探究某煉鐵廠赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數，設計了如圖所示的裝置進行實驗，測出赤鐵礦中氧化鐵的質量分數為80%．現煉鐵廠利用該赤鐵礦石5000t，理論上可煉出含鐵98%的生鐵的質量是2857t？（結果保留整數）
反應前氧化鐵完全反應后
A組玻璃管和赤鐵礦石樣品的質量m1g玻璃管和固體物質的質量m2g
B組燒杯和澄清石灰水的質量m3g燒杯和燒杯中物質的質量m4g
（2）在利用上圖裝置進行實驗時，小強得到如上兩組數據（雜質不參加反應）
你認為他應該選用A（填“A”或“B”）組數據來計算赤鐵礦石中氧化鐵的質量分數；結合裝置圖回答他不能選用另一組數據計算的原因是石灰水也會吸收空氣中的二氧化碳，導致數據m4有誤差．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

16．某化學興趣小組對一包干燥的紅色粉末組成進行探究，同學們根據該紅色粉末的來源，判斷其可能由Cu、Fe2O3兩種固體中的一種或兩種組成．
Ⅰ．定性探究：
【提出猜想】該紅色粉末可能是：①Cu   ②Fe2O3   ③Cu和Fe2O3
【查閱資料】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應：2FeCl3+Cu═2FeCl2+CuCl2
【設計實驗】（1）小玲取少量紅色粉末于試管中，滴加足量稀鹽酸，充分振蕩后觀察，發(fā)現固體全部溶解，得有色溶液．則猜想①一定不成立．
（2）小偉向小玲得到的有色溶液中插入一根潔凈的鐵絲，反應充分后，觀察到鐵絲表面有一層紅色物質析出現象，得出猜想③成立．
Ⅱ．定量探究：
【提出問題】該紅色粉末中氧化鐵的質量分數是多少呢？
【設計實驗】小晨稱取該紅色粉末5.0g裝入硬質玻璃管中，按如圖進行實驗，開始時緩緩通入CO氣體，過一段時間后再加熱至高溫使其充分反應，待反應完全后，停止加熱，仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻，反應前后稱量相關物質的總質量（裝置內空氣中的水蒸氣、CO2忽略不計），其數據如表：
反應前反應后
Ⅰ組玻璃管和紅色粉末的總質量為48.3g玻璃管和固體物質的總質量為47.1g
Ⅱ組洗氣瓶和瓶中所盛物質的總質量為258.6g洗氣瓶和瓶中所盛物質的總質量為261.9g
【交流討論】
（1）在裝置A中先通CO氣體的目的是排盡空氣，防止爆炸，A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）為了防止溶液倒吸，本實驗最后停止加熱前是否需要先斷開裝置中A和B的連接處？不需要（填“需要”或“不需要”），理由是實驗中持續(xù)通入一氧化碳氣體直到玻璃管內物質冷卻．
（3）從環(huán)保的角度分析，該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置．
（4）根據上述表格中的實驗數據計算：紅色粉末中氧化鐵的質量分數為80%．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．小剛同學在學習了酶的知識后了解到了酶的催化作用要受到溫度、酸堿度（pH）的影響．聯(lián)系到前面學習的知識，小剛同學又提出了自己的一個猜想：酶的催化作用可能會受到重金屬離子的影響．結合猜想小剛進行了如下探究：
【查閱資料】重金屬指密度大于5克/厘米3的金屬（一般指密度大于4.5克/厘米3的金屬）．
【設計實驗】取試管4支，編號，按表分別加入試劑，搖勻，迅速置于37℃的水浴中，10分鐘后取出，冷卻后分別加入碘液3滴，觀察其顏色變化．
編號0.25%淀粉溶液（ml）蒸餾水（ml）0.3%NaCl溶液（ml）1%CuSO4溶液（ml）唾液溶液（ml）加入碘液3滴后現象
132---變藍色
231--1不變藍
33-1-1不變藍
43--11變藍色
【實驗結論】酶的催化作用要受到重金屬離子的影響．
根據小剛同學的探究過程回答下列問題：
（1）比較上述實驗中的1號和2號試管及觀察到的現象，你可得出的結論是：唾液淀粉酶能催化淀粉的分解．
（2）在看了小剛的設計及實驗后，同桌的小王認為憑上述實驗還不足以證明小剛的猜想．小王提出應該將實驗中的CuSO4溶液更換成CuCl2溶液才更有說服力．如果你也同小王一起探究，你還可以建議小剛作怎樣的更換？將NaCl溶液換成Na2SO4溶液．
（3）隨著工業(yè)的不斷發(fā)展，重金屬污染越來越嚴重，重金屬中毒事件也越來越常見，因此了解一些必要的急救措施對我們來說很重要．若有人誤食被電鍍廠廢水（含鉻（Cr）、鎳（Ni）、鎘（Cd）污染的食物而急性中毒，為解毒，下列四種供選物質中你不應該選擇的是D（填字母編號）．
A．雞蛋清B．鮮豆?jié){C．鮮牛奶D．糖水．

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