13．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是（　　）
A．該實驗證明空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約占$\frac{1}{5}$
B．實驗時紅磷要足量
C．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
D．紅磷燃燒的火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

分析 根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗現(xiàn)象、注意事項及結(jié)論分析．氧氣約占空氣體積的五分之一，要想結(jié)論準(zhǔn)確，做該實驗時，裝置的氣密性要好；可燃物能在空氣中燃燒，燃燒的產(chǎn)物不能是氣體，可燃物的量要足，把氧氣全部耗盡；等到裝置冷卻到室溫再打開彈簧夾讀數(shù)等等進行分析．

解答 解：A、最終進入瓶中的水的體積約為氧氣的體積，約為原集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)，故說法錯誤．
B、實驗時紅磷一定過量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗掉，故說法正確；
C、實驗前要檢查裝置的氣密性，否則會使結(jié)果偏小，故說法正確；
D、紅磷燃燒結(jié)束后立刻打開彈簧夾，由于剩余氣體膨脹，測量的結(jié)果會小于五分之一，要等到冷卻后打開彈簧夾，故說法錯誤；
故選：AD．

點評 本題主要全面地考查了測定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實驗，只有全面地實驗的原理、步驟、注意的事項等才能完成有關(guān)的問題，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

4．用來測定空氣中氧氣含量的方法有很多，圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．

【查閱資料】①白磷不溶于水且密度比水大：在空氣中溫度達到40℃時就可以燃燒．
②紅磷和白磷在空氣中的燃燒產(chǎn)物都是五氧化二磷固體，有毒、會刺激人體的呼吸道，可與水反應(yīng)生成偏酸而被吸收掉．
③金屬鎂的化學(xué)性質(zhì)非�；顫姡粌H可以與氧氣反應(yīng)生成白色固體氧化鎂，還可以在氮氣中劇烈燃燒，生成淡黃色的固體氮化鎂．
【實驗過程】第一步：連接儀器，檢查裝置的氣密性；
第二步：向集氣瓶中加入少量水，并將集氣瓶內(nèi)的剩余容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第三步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．
第四步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，請回答下列問題：
（1）紅磷在空氣中燃燒的文字表達式為：紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積少于總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是紅磷量不足；未完全冷至室溫就打開止水夾（回答一點即可）
（2）由該實驗得出的結(jié)論是氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$
【實驗反思】
（3）小亮同學(xué)對實驗進行反思后，提出了改進方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是誤差少或無污染
（4）小光同學(xué)認(rèn)為可效仿小明同學(xué)的實驗過程，在圖2裝置的集氣瓶中先加入少量水（與圖1裝置等量），再開始實驗，但遭到了其它同學(xué)的一致反對，請問反對的理由是水會降低溫度，使白磷無法燃燒，或者水會隔絕氧氣，使白磷無法燃燒
（5）如果不事先在集氣瓶中加入少量水將白磷燃燒產(chǎn)生的白煙吸收掉的話，會對本實驗的結(jié)果產(chǎn)生明顯的影響嗎？不會你的理由是白煙是五氧化二磷，為固體，不會對裝置內(nèi)的氣壓產(chǎn)生明顯的影響
（6）為防止白磷燃燒放出的熱量使集氣瓶底炸裂，你的改進措施是在瓶底鋪上一層細(xì)沙
（7）小林同學(xué)指出圖2裝置在實驗安全方面仍有不足之處，于是設(shè)計出了圖3所示的裝置，其中氣球的作用是防止橡皮塞彈出，調(diào)節(jié)氣壓、緩沖等．
【交流與評價】
（8）裝置的改進可以使實驗的數(shù)據(jù)更加精確，并提高實驗成功的概率，但藥品的選擇則直接關(guān)系到實驗?zāi)芊癯晒�，圍繞著本實驗為何選用紅（白）磷進行實驗，同學(xué)們查閱了大量的資料，并在老師的幫助下明白了原理，如以下幾種藥品就不可以選用：
①木炭不可以選用，理由是木炭燃燒生成二氧化碳?xì)怏w，使裝置內(nèi)的壓強基本不變；
②鐵絲不可以選用，因為鐵絲在空氣中無法與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，導(dǎo)致裝置內(nèi)的壓強沒有變化；
③金屬鎂也不可以選用，理由是鎂不僅會和氧氣反應(yīng)，還會和氮氣反應(yīng)，使實驗結(jié)果不準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．化學(xué)概念之間存在如下幾種關(guān)系：

下列對概念之間的關(guān)系描述正確的是（　�。�
①純凈物和混合物屬于并列關(guān)系
②氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)屬于包含關(guān)系
③化合反應(yīng)和分解反應(yīng)屬于并列關(guān)系
④氧化反應(yīng)和緩慢氧化屬于包含關(guān)系．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．空氣中氧氣含量的測定
原理：利用紅磷燃燒消耗密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣，在大氣壓的作用下，進入容器內(nèi)水的體積即為減少的氧氣的體積．
文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷
實驗成功的關(guān)鍵：紅磷要過量，裝置必須密封，導(dǎo)管內(nèi)先注滿水，冷卻到反應(yīng)前的溫度后，打開彈簧夾．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．下列事實說明空氣中含有哪些成分？
（1）石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有二氧化碳；
（2）空氣是制造氮肥的原料，說明空氣中含有氮氣；
（3）夏天盛放冰棒的杯子外壁附有水珠，說明空氣中含有水蒸氣；
（4）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

18．黑色粉末A與無色液體B在常溫下混合可得C和D，其中A在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，若將E放在D中點燃，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，并有刺激性氣味的氣體F產(chǎn)生．
（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：
AMnO2BH2O2CH2ODO2 ESFSO2
（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的文字表達式和基本類型：
E在D中燃燒：硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，化合反應(yīng)
實驗室中同樣需要加入A來制D的反應(yīng)氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．溶液對人類生產(chǎn)、生活有重要的意義．下列有關(guān)溶液的說法不正確的是（　�。�
A．均一、穩(wěn)定的液體都是溶液
B．物質(zhì)的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C．溶質(zhì)以分子或離子的形式均勻分散在溶劑中
D．通常情況下在溶液中進行的化學(xué)反應(yīng)速率快，所以很多化學(xué)反應(yīng)時在溶液中進行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；農(nóng)家肥料的腐熟：酒和醋的釀造．這三種現(xiàn)象變化的共同點是（　�。�
①有熱量放出；②能發(fā)出光；③有氧氣參與反應(yīng)；④反應(yīng)速率很大．
A．①④B．②④C．①③D．②③

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國百強�！�2017屆江蘇省九年級自主招生模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

“接龍”是用化學(xué)撲克（和普通撲克相似，牌面標(biāo)注物質(zhì)的化學(xué)式）作為工具的一種游戲，其規(guī)則：當(dāng)上家出牌時，下家跟出的牌所標(biāo)注的物質(zhì)必須能與上家的牌面所示物質(zhì)反應(yīng)。某局游戲中，甲到戊五人各有一張不同的牌，牌面標(biāo)注“CuSO4”、“H2SO4”、“NaOH”、“Fe”、“Fe2O3”。若甲的牌為“Fe2O3”，且按甲-乙-丙-丁-戊依次出牌時能滿足“接龍”規(guī)則，則戊的牌可能是

A. NaOH B. Fe C. CuSO4 D. H2SO4

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同步練習(xí)冊答案