13.在學習鹽的化學性質(zhì)時,老師將一定量的碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液混合,過濾反應后的混合物.老師要求同學們探究濾液中溶質(zhì)的組成.請你一同參與探究并回答有關問題.
查閱資料:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉,氯化鋇溶液顯中性.
提出猜想:
猜想1:濾液中溶質(zhì)是NaCl;
猜想2:濾液中溶質(zhì)是NaCl和BaCl2的混合物;
猜想3:濾液中溶質(zhì)是NaCl和Na2CO3的混合物;
實驗探究:
(1)取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象.同學們認為猜想3不成立.
(2)另取少量濾液于另一支試管中,滴加碳酸鈉溶液,若有白色沉淀生成(填實驗現(xiàn)象)證明猜想2成立.
問題討論:
(3)甲同學認為要證明猜想2成立也可以改用硫酸鈉溶液.你認為,甲同學能(填“能”或“不能”)達到實驗目的.
(4)乙同學認為要證明猜想2成立也可以改用硝酸銀溶液.你認為乙同學不能選填“能”或“不能”)達到實驗目的,理由是氯化鈉和硝酸銀反應也能夠生成白色沉淀.

分析 【實驗探究】
(1)根據(jù)【查閱資料】可知:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性,酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅,遇酸不變色;由于“取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象”說明濾液里面沒有堿性的物質(zhì)進行分析;
(2)根據(jù)結論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色的碳酸鋇沉淀生成進行分析;
【問題討論】(1)根據(jù)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2SO4溶液后,硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,可觀察到有白色沉淀(BaSO4)生成進行分析;
(2)根據(jù)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入AgNO3溶液后,NaCl和BaCl2都能和AgNO3反應生成沉淀進行分析.

解答 解:【實驗探究】
(1)由【查閱資料】可知:碳酸鈉溶液顯堿性,氯化鈉、氯化鋇溶液顯中性,酚酞是一種酸堿指示劑,遇堿變紅,遇酸不變色,由于“取少量濾液于試管中,滴加2~3滴無色酚酞試液,振蕩,無明顯現(xiàn)象”說明濾液里面沒有堿性的物質(zhì),由題意可知:溶液中沒有顯堿性的碳酸鈉;同學們認為猜想3不成立;
(2)由于結論是猜想2成立,也就是證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2CO3溶液后,碳酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應生成碳酸鋇沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為:Na2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2NaCl;可觀察到有白色沉淀生成;
【問題討論】(1)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入Na2SO4溶液后,硫酸鈉溶液與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉,反應的化學方程式為:Na2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NaCl;可觀察到有白色沉淀(BaSO4)生成;所以甲同學能達到實驗目的;
(2)證明濾液中溶質(zhì)有:NaCl還有BaCl2,加入AgNO3溶液后,NaCl和BaCl2都能和AgNO3反應生成沉淀.NaCl和AgNO3反應生成氯化銀和硝酸鈉,化學方程式為:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3;BaCl2和AgNO3反應生成氯化銀和硝酸鋇,化學方程式為:BaCl2+2AgNO3═2AgCl↓+Ba(NO32;無法證明溶液中含有BaCl2;所以乙同學不能達到實驗目的,理由是:氯化鈉和硝酸銀反應也能夠生成白色沉淀.
故答案為:【實驗探究】
(1)3;
(2)白色沉淀生成;
【問題討論】
(1)能,
(2)不能,氯化鈉和硝酸銀反應也能夠生成白色沉淀.

點評 本題考查的重點是根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的存在情況,由此可知認真觀察實驗現(xiàn)象的重要性,要養(yǎng)成良好的觀察習慣.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物質(zhì)屬于堿的是( 。
A.BaCl2B.H2SO4C.NH3.H2OD.CaO

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.每年3月22日是“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.

(1)為了探究“水的凈化”過程,某;瘜W實驗小組從河中取了水樣,觀察到水樣呈黃綠色,有異味,且水樣渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進行如下處理:
①為了除去水樣中的顏色和異味,向水樣中加入活性炭,是利用了活性炭的吸附性.
②為了驗證其是硬水還是軟水,應向水樣中加入肥皂水.
(2)同學們又在實驗室進行如圖1所示的實驗,在驗證了兩試管的產(chǎn)物之后小組成員又畫出了該反應的微觀示意圖,如圖2,分別用“”和“”表示氧原子和氫原子.
①小明同學認為反應前方框內(nèi)應再填入一個粒子,請從如圖3中的A,B,C三個圖示中選出:C,小明做出此判斷的理論依據(jù)是化學反應前后原子的種類和數(shù)目不變化.
②通過以上分析小組成員得到了以下結論:分子與原子的主要不同之處是(答出一點即可)化學反應中,分子可分,原子不可分.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.如圖是實驗室中進行過濾操作的示意圖.請回答下列問題:
(1)寫出有標號儀器的名稱:A鐵架臺,B漏斗.
(2)圖中錯誤之處有:無玻璃棒引流;漏斗的下端未靠燒杯內(nèi)壁;
(3)過濾時玻璃棒的作用是引流.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.已知:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2,2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑,在一密閉容器中有CO、H2、O2共16.5g,用電火花引燃,使其完全燃燒,再將燃燒后的氣體用Na2O2充分吸收,Na2O2增重7.5g,則原混合氣體中O2的質(zhì)量是( 。
A.9gB.7.5gC.6.6gD.無法計算

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列生活小常識或家庭小實驗中不涉及化學變化的是( 。
A.用食醋去除水垢
B.用鐵釘?shù)炔牧咸骄胯F生銹的條件
C.用竹炭包可清除衣柜內(nèi)的異味
D.用檸檬汁涂抹在切開的蘋果表面可防止蘋果變色

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.實驗基礎題
(1)CCl4和蒸餾水都是無色液體,請按下列要求用實驗方法鑒別:只允許用一種試劑:用兩支試管分別取出少量的CCl4和蒸餾水,然后分別加入少量的單質(zhì)碘,振蕩,呈紫紅色的液體是CCl4,呈棕黃色的液體是蒸餾水.
(2)NaCl溶液中含有少量的CaCl2,某學生用過量的Na2CO3使Ca2+轉化為沉淀而除去,確認Ca2+已經(jīng)沉淀完全的實驗方法是取少量靜置后的上層清液于試管中,再加入Na2CO3溶液,若無明顯現(xiàn)象,則證明沉淀已完全.
(3)選擇下列實驗方法分離物質(zhì),將分離方法的序號填在橫線上.
A、萃取分液法 B、加熱分解C、結晶法D、分液法E、蒸餾法F、過濾法
①D分離水和苯的混合物;
②E分離四氯化碳(沸點為76.75°C)和甲苯(沸點為110.6°C),已知四氯化碳和甲苯互溶.
③檢查分液漏斗是否漏水的方法是:關閉分液漏斗的活塞,向其中加入適量的水,倒置漏斗觀察是否漏水,若不漏,將活塞旋轉180度后再倒置觀察,若還是不漏水,則活塞的密封性能合格.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.完成下列化學符號:
(1)氫:H;    
(2)氯:Cl;   
(3)鈉:Na;
(4)帶兩個單位正電荷的鈣離子:Ca2+;   
(5)五氧化二磷:P2O5

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.據(jù)圖,下列說法錯誤的是( 。
A.A、B、C三種物質(zhì)都屬于易溶物質(zhì)
B.若A中混有少量的C,應采用降溫結晶的方法提純得到A
C.A、B的飽和溶液從50℃降溫至30℃時,A析出的晶體比B多
D.M點表示50℃時A、B的溶解度相同

查看答案和解析>>

同步練習冊答案