【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì).在通常情況下，A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一。它們之間的關(guān)系如圖所示(圖中反應(yīng)條件及反應(yīng)（4）和（5）中某些反應(yīng)物、生成物已略去).

請回答下列問題:

（1）D的名稱是________。

（2）反應(yīng)（3）的化學方程式為_______，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的_____反應(yīng)。

【答案】D的名稱是碳酸鈣 反應(yīng)③化學方程式為： 該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)

【解析】

該題主要考察物質(zhì)的鑒別、推斷、反應(yīng)類型的判定 書寫化學方程式。

由于A為黑色粉末狀固體，B、C均為無色無味的氣體，D為不溶于水的白色固體，在實驗室常用含D的物質(zhì)與稀鹽酸反應(yīng)制取C，單質(zhì)E是組成空氣的主要成分之一。因為黑色的碳能與氧氣反應(yīng)生成一氧化碳，而一氧化碳與氧氣反應(yīng)會生成二氧化碳，二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣的白色沉淀，碳酸鈣能夠與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，所以可猜想A是碳，B是一氧化碳，C是二氧化碳，D是碳酸鈣，E應(yīng)該是氧氣，帶入框題推斷合理。

(1)D的名稱是碳酸鈣。

(2)反應(yīng)③是碳和二氧化碳的反應(yīng)，其化學方程式為：；該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種生成物是一種，所以該反應(yīng)是化合反應(yīng)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取氧氣時，某同學取質(zhì)量為x的氯酸鉀與少量二氧化錳加熱，記錄產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量和時間的關(guān)系如圖所示，請回答下列問題：

（1）t0--t1時段固體的質(zhì)量不發(fā)生變化是因為______；t4---t5時段，固體的質(zhì)量不發(fā)生變化，是因為_______。

（2）請根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，計算氯酸鉀的質(zhì)量是多少_______？（寫出計算的過程，結(jié)果精確到小數(shù)點后一位，）

（3）t3時，固體中鉀元素的質(zhì)量為_______ g

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水，主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如下圖所示：（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）

（1）②中活性炭的作用是__________（填字母，下同），④中超濾膜的作用是__________。

A．去除有害菌和部分病毒

B．吸附雜質(zhì)

C．除去較大的不溶性雜質(zhì)

（2）若無生命吸管，取用河水時，要降低水的硬度和殺滅病原微生物，生活中常采取___________方法。

（3）下列圖標表示“國家節(jié)水標志”的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】t℃時，向10 g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和，則此過程中該溶液滿足下圖a、b兩個變量的變化關(guān)系的是

A. a－溶解度，b－溶質(zhì)質(zhì)量

B. a－溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，b－溶質(zhì)質(zhì)量

C. a－溶質(zhì)質(zhì)量，b－溶劑質(zhì)量

D. a－溶解度，b－溶劑質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖，其中不同的圓球代表不同原子。下列說法錯誤的是

A. 此反應(yīng)有單質(zhì)生成

B. 原子在化學變化中是不可分的

C. 圖中生成物全部是化合物

D. 參加反應(yīng)的兩種分子的個數(shù)比為1∶1

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E是常見的五種物質(zhì)，它們之間存在如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分生成物已略去)，已知B、E為黑色固體，C是一種約占空氣總體積21%的氣體，A、D為液體。據(jù)此判斷：

（1）寫出物質(zhì)A的化學式：_________。

（2）寫出反應(yīng)①的文字表達式：_________，B在反應(yīng)中所起的作用是_____，該反應(yīng)屬于_________(填“化合”或“分解”)反應(yīng)。

（3）寫出②的文字表達式：________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具，下表是元素周期表的部分內(nèi)容，請認真分析并回答后面的問題：

(1)請從上表中查出鋁元素的相對原子質(zhì)量為__________。

(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是__________(填序號)

A．相對原子質(zhì)量不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同 C. 中子數(shù)不同

(3)元素周期表中每一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，請寫出其中一條：_________________________ 。

(4)下圖是元素鍶(Sr)的原子結(jié)構(gòu)示意圖，則x＝___________，鍶離子的符號為_______。通過上表分析可知，鍶元素位于元素周期表第_____周期。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，b與c相交于P點。

（1）P點的含義是__________________________。

（2）t2℃時30g b物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的質(zhì)量為________g。

（3）將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是_________。

A．a(chǎn)＞b＞c B．b＞a＞c C．a(chǎn)＝b＞c D．c＞a＝b

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。

（1）①用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇____（填序號）為氣體發(fā)生裝置，反應(yīng)化學方程式為___，充分反應(yīng)后，高錳酸鉀中的氧元素轉(zhuǎn)化為氧氣的最大轉(zhuǎn)化率為________（填序號）；

a．25% b．33.3% 　 c．50% d．100%

②為防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是_____（填序號）。

a．潤濕玻璃管 b．檢查氣密性 c．均勻預(yù)熱 d．在試管口附近放一團棉花

（2）①用裝置C制取二氧化碳，多孔塑料片上常放置的藥品為______，此裝置與B裝置相比，最大的優(yōu)點是_____。

②實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應(yīng)方程式為_____；收集二氧化碳的裝置是_____（填序號），其中儀器①的名稱為_____。

（3）①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣，用裝置______（填序號）可以收集較純凈氫氣；

②點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學的改進裝置：若將氫氣的發(fā)生裝置與導(dǎo)管a連接，松開止水夾，在導(dǎo)管口點燃氣體，發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是___（填序號）。

a．提高了氣體純度 b．阻止氣體在發(fā)生裝置內(nèi)燃燒 c．改變了氫氣的化學性質(zhì)

（4）某興趣小組設(shè)計出了一種有趣的噴泉（如圖一）。已知氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小且極易溶于水。

①玻璃套管中的固體可能是_________；

②為了保證實驗安全和環(huán)保，若選用圖二甲、乙裝置組合收集氨氣，氣體應(yīng)從_____（填a或b）端通入，另一端接乙裝置中的c，裝置中漏斗的兩個作用是______，______。

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