右圖所示是“水”中長(zhǎng)“銅樹(shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。將一根質(zhì)量為80g的鋁絲（用砂紙打磨過(guò)）浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一段時(shí)間取出附有銅的鋁絲干燥后稱量，其質(zhì)量為94g。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量變化的分析正確的是

A．通過(guò)反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為（94－80）g

B．反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化

C．由于每個(gè)鋁原子置換1個(gè)銅離子，所以（94－80）g是生成的銅與反應(yīng)的鋁的質(zhì)量差

D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕了（94－80）g

 

【答案】

D

【解析】略

 

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右圖所示是“水”中長(zhǎng)“銅樹(shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。將一根質(zhì)量為80g的鋁絲（用砂紙打磨過(guò)）浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一段時(shí)間取出附有銅的鋁絲干燥后稱量，其質(zhì)量為94g。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量變化的分析正確的是

A．通過(guò)反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為（94－80）g

B．反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化

C．由于每個(gè)鋁原子置換1個(gè)銅離子，所以（94－80）g是生成的銅與反應(yīng)的鋁的質(zhì)量差

D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕了（94－80）g        

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

右圖所示是“水”中長(zhǎng)“銅樹(shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。將一根質(zhì)量為80g的鋁絲（用砂紙打磨過(guò)）浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一段時(shí)間取出附有銅的鋁絲干燥后稱量，其質(zhì)量為94g。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量變化的分析正確的是

A．通過(guò)反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為（94－80）g

B．反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化

C．由于每個(gè)鋁原子置換1個(gè)銅離子，所以（94－80）g是生成的銅與反應(yīng)的鋁的質(zhì)量差

D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕了（94－80）g

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2012屆江蘇省南京學(xué)大教育專修學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期末模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

右圖所示是“水”中長(zhǎng)“銅樹(shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。將一根質(zhì)量為80g的鋁絲（用砂紙打磨過(guò)）浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一段時(shí)間取出附有銅的鋁絲干燥后稱量，其質(zhì)量為94g。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量變化的分析正確的是

A．通過(guò)反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為（94－80）g
B．反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化
C．由于每個(gè)鋁原子置換1個(gè)銅離子，所以（94－80）g是生成的銅與反應(yīng)的鋁的質(zhì)量差
D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕了（94－80）g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2011-2012年廣東省潮州市鳳洲中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期月考化學(xué)試卷（帶解析） 題型：單選題

右圖所示是“水”中長(zhǎng)“銅樹(shù)”的探究實(shí)驗(yàn)。將一根質(zhì)量為80g的鋁絲（用砂紙打磨過(guò)）浸入硫酸銅溶液中，過(guò)一段時(shí)間取出附有銅的鋁絲干燥后稱量，其質(zhì)量為94g。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量變化的分析正確的是

A．通過(guò)反應(yīng)生成銅的質(zhì)量為（94－80）g
B．反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量沒(méi)有發(fā)生變化
C．由于每個(gè)鋁原子置換1個(gè)銅離子，所以（94－80）g是生成的銅與反應(yīng)的鋁的質(zhì)量差
D．反應(yīng)后溶液的質(zhì)量減輕了（94－80）g

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