【題目】長(zhǎng)期受電磁輻射可引起人頭昏、頭痛、失眠等癥狀，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含維生素的食物具有較好的防輻射損傷功能。下列食物中富含維生素的是

A.豆腐

B.西紅柿

C.雞蛋

D.牛肉

【答案】B

【解析】

A、豆腐中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。

B、西紅柿中富含維生素，故選項(xiàng)正確。
C、雞蛋中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
D、牛肉中富含蛋白質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。
故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制取純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，并探究其某些性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

(1)D處應(yīng)連接________裝置(填“A”、“B”或“C”)。

(2)E裝置的作用是__________________；用G裝置收集二氧化碳?xì)怏w，a端應(yīng)連接G裝置____端(填“b”或“c”)。

(3)寫(xiě)出H裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】凈化水的以下操作，其中凈化程度最高的是（　�。�

A.過(guò)濾B.沉淀C.蒸餾D.吸附

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一些物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖，回答下列問(wèn)題．

（1）70℃時(shí)，在100g水中加入110g硝酸鉀固體，所形成的溶液是溶液（“飽和”或“不飽和”）．
（2）將上述溶液降溫到10℃時(shí)，析出的晶體質(zhì)量是 g．
（3）工業(yè)上將硝酸鉀和氯化鈉的熱混合溶液（兩者均己達(dá)到飽和）冷卻至室溫．析出晶體．
①析出的晶體中主要物質(zhì)是；
②關(guān)于剩余溶液．下列說(shuō)法正確的是 ．
A．只含氯化鈉，不含硝酸鉀，且氯化鈉達(dá)到飽和
B．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且只有氯化鈉達(dá)到飽和
C．含有氯化鈉，又含有硝酸鉀，且兩者都達(dá)到飽和．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組利用下圖所示裝置探究碳的氧化物的性質(zhì)（固定裝置略）。已知碳酸鎂加熱發(fā)生類(lèi)似碳酸鈣的分解反應(yīng)。

（1）裝置A中發(fā)生的反應(yīng)：（用化學(xué)方程式表示）。
（2）裝置C的作用： ， 無(wú)水CaCl2的作用：。
（3）裝置D中發(fā)生的反應(yīng)：（用化學(xué)方程式表示）。
（4）圖中裝置E是安全瓶，能防倒吸，從實(shí)驗(yàn)安全考慮，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)在裝置之間添加裝置E。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)：
步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份。
步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒(méi)有觀察到任何現(xiàn)象。
步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生。
（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是。
（2）經(jīng)百度可知，活潑金屬與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿和氫氣，如果金屬活動(dòng)性越強(qiáng)，生成的堿的堿性越強(qiáng)。某同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式： ， 反應(yīng)類(lèi)型是（基本反應(yīng)類(lèi)型）。
（3）步驟2和3對(duì)比可知，影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個(gè)因素是。
（4）根據(jù)以上信息，若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，可能觀察到的現(xiàn)象是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代客機(jī)外殼主要材料是鋁鋰合金，鋰的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ，下列關(guān)于鋰的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
A.鋰元素屬于金屬元素
B.鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3
C.鋰元素在化合物中通常是+3價(jià)
D.鋰原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮同學(xué)設(shè)計(jì)如圖裝置來(lái)制取并收集氣體，你認(rèn)為他能制得的氣體是（ ）

A.用KMnO4粉末制取O2
B.用KClO3和MnO2制取O2
C.用Zn和稀硫酸制取H2
D.用石灰石和稀鹽酸制取CO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不符合的是（ ）
A.2NH4+：二個(gè)銨根離子
B.H2O：一個(gè)水分子中含有一個(gè)氫分子
C.Mg2+：一個(gè)鎂離子帶二個(gè)單位的正電荷
D. 氧化銅中銅元素的化合價(jià)為正二價(jià)

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同步練習(xí)冊(cè)答案