【題目】(1)鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬.

①下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是___________填序號(hào)) 。

A.鐵鍋 B.鋼導(dǎo)線 C.鋁制易拉罐

②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。

③在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。其中焦炭的作用是:提供熱量和____________,高爐煉出來(lái)的鐵是生鐵,生鐵的含碳量為________。

④家用鐵鍋未洗凈晾干,放置一段時(shí)間后出現(xiàn)紅褐色銹斑,其主要的原因是鐵與_________________接觸,發(fā)生了銹蝕。寫出生活中預(yù)防鐵鍋生銹的方法:_________

(2)秋葵是一種大眾喜愛(ài)的食材,含有蛋白質(zhì)、維生素A、維生素C、纖維素、阿拉伯聚糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素,其中:

①屬于人體所需微量元素的是_________,缺_________易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

②屬于糖類的有阿拉伯聚糖、_________,所填物質(zhì)_________(填“屬于”或“不屬于”)有機(jī)高分子化合物。

③蛋白質(zhì)在人體內(nèi)最終的水解產(chǎn)物為氨基酸,寫出生活中另一種富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)________

【答案】 A 4Al + 3O2=Al2O3 提供一氧化碳 2%----4.3% 氧氣 擦干 鐵、鋅 纖維素 屬于 牛奶

【解析】(1)A、鐵鍋利用了鐵的導(dǎo)熱性,正確;

B、導(dǎo)線利用了金屬的導(dǎo)電性,錯(cuò)誤;

C、鋁制易拉罐利用了鋁的延展性,錯(cuò)誤。故選A。

②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是鋁易與空氣中的氧氣反應(yīng)生成致密的三氧化二鋁保護(hù)膜,反應(yīng)方程式為4Al + 3O2=Al2O3

③高爐煉鐵中的焦炭在作用是提供熱量和與生成的二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳,提供一氧化碳;生鐵的含碳量是2%----4.3%;

④鐵與空氣中的氧氣和水接觸會(huì)反應(yīng)生成鐵銹;生活中可以隔絕鐵與氧氣和水接觸來(lái)防止生銹,故可以涂油、刷漆、電鍍等;

(2)①屬于人體所需微量元素的是鐵、鋅,缺鈣易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

②屬于糖類的有阿拉伯聚糖、纖維素,所填物質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物。

③富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)由雞蛋、豆腐、牛奶等;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)化石燃料包括煤、 和天然氣等。為減少化石燃料燃燒對(duì)環(huán)境的影響,目前,正在利用和開(kāi)發(fā)的新能源有 (填一種即可)。

(2)石油是人類寶貴的資源,石油經(jīng)過(guò)煉制加工后可以制成有機(jī)合成材料。下列用品主要由有機(jī)合成材料制成的是 (填字母序號(hào))。

A.羊毛衫 B.陶瓷餐具 C.純棉帽子 D.塑料玩具

(3)化學(xué)使天更藍(lán),水更清.汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體:

2NO+2CON2+2CO2,該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中: 在空氣中含量最高;能與血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致人體中毒的是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:

(1)A點(diǎn)的含義是_____________________。

(2)30℃時(shí),向20克甲物質(zhì)中加入50克水,充分溶解后所得溶液是____________溶液(飽和不飽和”)。

(3)若甲中混有少量乙,最好采用_________的方法提純乙(降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶”)。

(4)30℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到10℃,三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)?/span>___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為半透膜淡化海水分離技術(shù)示意圖。對(duì)海水加壓,水分子可以通過(guò)半透膜形成淡水,而海水中的其它物質(zhì)不能通過(guò)滲透膜。

(1)采用此分離技術(shù)所得到的淡水的硬度_______(選填”)

(2)對(duì)所得淡水進(jìn)行礦化處理來(lái)可提高飲用水品質(zhì)。用CO2酸化的淡水浸泡石灰石使其部分轉(zhuǎn)化為可溶的碳酸氫鈣Ca(HCO3)2,達(dá)到礦化的目的。轉(zhuǎn)化過(guò)程的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】近期微博熱傳的“苯寶寶表情包”是一系列苯的衍生物配以相應(yīng)的文字形成的(如圖所示“苯寶寶多氯了”其實(shí)學(xué)名叫“1,2,4,5-四氯苯”,化學(xué)式C6H2Cl4,是一種有毒的難聞氣體)。下列關(guān)于C6H2Cl4的說(shuō)法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)屬于化合物

B. 該物質(zhì)中有兩個(gè)氫原子

C. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. 該物質(zhì)中C、H元素質(zhì)量比為6:2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖實(shí)驗(yàn)裝置被稱為“人工樹(shù)葉”。產(chǎn)物C3H8O是重要的化工原料,也可用作燃料。下列說(shuō)法正確的是

A. C3H8O中,碳、氫元素的質(zhì)量比為3:8

B. 該裝置的總反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

C. 此反應(yīng)中消耗3個(gè)CO2分子,就產(chǎn)生5個(gè)O2分子

D. 該裝置被稱為“人工樹(shù)葉”的主要原因是模擬了植物的光合作用

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】初三同學(xué)們參觀了汽車博物館,感受到汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展與能源環(huán)境密不可分。

(1)煤、天然氣和_______通常稱為化石燃料。充分燃燒1 kg天然氣和煤所產(chǎn)生的CO2和SO2氣體的質(zhì)量如下圖所示,根據(jù)下圖分析,你能得出的結(jié)論是___________(寫一條即可)。

(2)為了減少污染,會(huì)采用污染較小的化石燃料代替汽油:有些汽車采用壓縮天然氣(CNG)作為燃料,天然氣中主要成分燃燒的化學(xué)方程式是___________;液化石油氣(LPG)也可作為汽車用燃料,主要成分是丙烷、丁烷、丙烯、丁烯等,因此液化石油氣屬于___________(“純凈物”或“混合物”)。

(3)人類正在開(kāi)發(fā)和使用新能源,如潮汐能、氫能等。貯氫合金用于氫動(dòng)力汽車的試驗(yàn)己獲成功,氫化鎂(MgH2)是一種貯氫合金,可以和水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________。

(4)目前汽車金屬外殼主要材質(zhì)是鋼鐵,工業(yè)上高爐煉鐵的反應(yīng)原理是__________,用含氧化鐵80%的礦石200t,理論上可以煉出金屬鐵________t

(5)高級(jí)跑車會(huì)采用金屬鋁制作成車體外殼,鋁制品都有很好的抗腐蝕性,原因是:________(用化學(xué)反應(yīng)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下探究:

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是__________(填序號(hào))。

A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的精鹽又作了如下處理:

①白色沉淀的化學(xué)式為_______。

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(  )

A. Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O

B. SO3+H2O═H2SO4

C. H2+CuOCu+H2O

D. FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl

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