下列物質(zhì)按照混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�

A. 空氣、二氧化錳、氧氣

B. 海水、氯酸鉀、氫氣

C. 氧化鐵、錳酸鉀、水

D. 硫酸銅、高錳酸鉀、二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：山東省濟(jì)南市天橋區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

我國(guó)著名化學(xué)家侯德榜先生創(chuàng)立的侯氏制堿法，就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉和二氧化碳為主要原料，制得 Na2CO3和 NH4Cl．NaCl和NH4Cl的溶解度曲線如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①t1℃時(shí)，NH4Cl的溶解度_____NaCl的溶解度。（填寫(xiě)“大于”“小于”“等于”之一）

②交點(diǎn)P的一條意義是_____。

③t3℃時(shí)，將不同質(zhì)量的 NaCl 飽和溶液和 NH4Cl飽和溶液均降溫到t2℃，此時(shí)，NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____NH4Cl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（填寫(xiě)“大于”“小于”“等于”“無(wú)法判斷”之一）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2019年5月福建省廈門(mén)市中考二模化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用W形玻璃管完成下列實(shí)驗(yàn)。

（1）探究微粒的性質(zhì)

如圖1，向玻璃管左端加入試劑X，觀察到無(wú)色酚酞試液變紅，濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)，試劑X可能是_____________。從微觀角度解釋上述現(xiàn)象：____________。

（2）探究燃燒條件，并粗略測(cè)定空氣中氧氣的含量

如圖2，在玻璃管中放置足量的紅磷和白磷，塞好橡皮塞，關(guān)閉K，觀察到紅磷不燃燒而白磷燃燒。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是_____________。若要繼續(xù)測(cè)定空氣中氧氣的含量，還需進(jìn)行的操作：__________________，測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是安全地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并獲得成功的重要保證。請(qǐng)回答:

（1）玻璃儀器洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是_______________；

（2）從細(xì)口瓶中傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽一定要向著手心的原因是_______________；

（3）加熱液體時(shí)，試管口朝著有人的地方________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)回答下列問(wèn)題:

（1）氖氣____________________；

（2）3個(gè)硝酸根離子_________________；

（3）亞鐵離子___________________；

（4）地殼中含量最多的金屬元素所形成的氧化物___________________；

（5）標(biāo)出二氧化硫中硫元素的化合價(jià)_________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：遼寧省營(yíng)口市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

生物細(xì)胞中含量最多的元素是()

A.鈣

B.鐵

C.氧

D.氫

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：海南省�？谑�2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，回答下列問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________________________________；

(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)裝置為_(kāi)______________________________ ( 填序號(hào))：

(3)實(shí)驗(yàn)室用塊狀大理石和5%的稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，用B作為發(fā)生裝置。

①發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________；

②反應(yīng)一段時(shí)間后，觀察不到氣泡產(chǎn)生，發(fā)現(xiàn)固體還有剩余，小明認(rèn)為是鹽酸已經(jīng)完全反應(yīng)或固體中已經(jīng)沒(méi)有碳酸鈣。針對(duì)自己的猜想，小明進(jìn)行如下探究(雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng))。

探究一：將液體倒出，向其中加入鎂條，有氣泡冒出，說(shuō)明________________________________；

探究二：向剩余固體加入少量5%的稀鹽酸，有氣泡冒出，說(shuō)明________________________________；

總結(jié)上述探究實(shí)驗(yàn)，可得出影響反應(yīng)能否進(jìn)行的因素之一是________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省漳州市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：推斷題

某化學(xué)興趣小組本著“在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)”的理念，開(kāi)發(fā)了一款名為“化學(xué)跑得快”的紙牌游戲。 游戲規(guī)則是:每張牌對(duì)應(yīng)一種物質(zhì)， 按順序抽完牌，上家出牌后，下家所出牌中的物質(zhì)能與上家所出牌中的物質(zhì)反應(yīng)，或者能由上家所出牌中的物質(zhì)轉(zhuǎn)化而來(lái)。下圖是某五位同學(xué)出的牌，請(qǐng)根據(jù)游戲規(guī)則回答:

（1）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式①___________________________，④___________________________。

（2）以上四個(gè)反應(yīng)中，反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)均無(wú)變化的是___________________________（填序號(hào)）。

（3）甲、乙、丙、丁、戊的組成元素的共同特點(diǎn)是___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省宜賓市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

可燃冰

可燃冰外觀像冰，主要含有甲烷水合物（由甲烷分子和水分子組成），還含少量二氧化碳等氣體。可燃冰在低溫和高壓條件下形成，一體積可燃冰可儲(chǔ)載100-200倍體積的甲烷氣體，具有能量高、燃燒值大等優(yōu)點(diǎn)。但是，可燃冰埋藏于海底的沉積物和陸地凍土的巖石中，如果在開(kāi)采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中，將比二氧化碳造成的溫室效應(yīng)更加嚴(yán)重。所以，開(kāi)采可燃冰的關(guān)鍵是解決技術(shù)上的問(wèn)題。目前，可燃冰的開(kāi)發(fā)尚處于試驗(yàn)性開(kāi)采階段。

（1）可燃冰屬于________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）下列說(shuō)法正確的是________（填字母序號(hào)）。

A 只有二氧化碳才能產(chǎn)生溫室效應(yīng)

B 開(kāi)采可燃冰需要高溫高壓條件

C 與煤比較，可燃冰是一種高燃燒值的清潔能源

D 目前，可燃冰的開(kāi)發(fā)進(jìn)入大規(guī)模開(kāi)采階段

（3）若可燃冰中有效成分的化學(xué)式為CH4·nH2O，則CH4·nH2O燃燒的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案