9.為改善城市環(huán)境,提升生活質(zhì)量,我市陸續(xù)使用天然氣,乙醇汽油等清潔能源.
(1)我市區(qū)家用燃料的更新歷程如下:

①下列有關(guān)家用燃料更新的理由,正確的是B、C
A.天然氣是可再生的能源        B.氣體燃料的利用率更高  C.減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物
②天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由相同條件下燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳和二氧化碳較少.
③甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2
(2)天然氣開(kāi)采后需經(jīng)過(guò)除雜、添加無(wú)毒臭味劑、減壓等處理后才能輸送到市民家中.用分子的觀點(diǎn)解釋天然氣減壓后體積會(huì)膨脹的原因分子之間有間隔,在其中添加無(wú)毒臭味劑可以起到的作用是能夠知道天然氣是否泄露,防止爆炸.
(3)為進(jìn)一步提升空氣質(zhì)量,我市將逐步推廣乙醇汽油的使用.所謂乙醇汽油是在汽油中加入適量乙醇混合而成的一種燃料.
①乙醇汽油屬于混合物混合物(選填:“純凈物”或“混合物”)
②從環(huán)境保護(hù)的角度看,下列燃料中最理想的是A (填寫(xiě)字母編號(hào))
A.氫氣     B.煤    C.乙醇汽油     D.煤氣(主要含CO)
(4)前幾天小明得知自己家里也要將管道煤氣由石油液化氣(主要成分是丁烷)改為天然氣,為此他們家要進(jìn)行灶具和燃?xì)庑孤﹫?bào)警器的調(diào)整.請(qǐng)和他一起完成:
①丁烷燃燒的化學(xué)方程式為:(丁烷化學(xué)式:C4H10)2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O.
②若相同條件下,氣體體積比等于分子數(shù)比.改為天然氣后,同體積燃料燃燒消耗空氣的體積將減小減小
(填“增大”或“減小”),則灶具的調(diào)整方法是減小空氣空氣(填“燃料”或“空氣”)的進(jìn)氣量;
③燃?xì)庑孤﹫?bào)警器的位置要從低于灶具的地方移到高于灶具的地方,其原因是甲烷的密度比空氣。

分析 天然氣、煤、石油屬于化石燃料,用完之后不能再產(chǎn)生,屬于不可再生能源.用完之后能夠再產(chǎn)生的物質(zhì),屬于可再生能源.根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式.根據(jù)物質(zhì)的組成情況可以判斷物質(zhì)的種類;可以根據(jù)化學(xué)方程式中的微觀粒子個(gè)數(shù)比進(jìn)行分析比較;根據(jù)甲烷的密度大小分析.

解答 解:(1)①天然氣是不可再生的能源.故填:B、C
②天然氣比液化石油氣的含碳量低,燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳和一氧化碳較少.
故填:相同條件下燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳和二氧化碳較少.
③甲烷燃燒的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)分子之間有一定的間隔,壓強(qiáng)大時(shí)間隔小,壓強(qiáng)小時(shí)間隔大.故填:分子之間有間隔.
在其中添加無(wú)毒臭味劑后,可以知道天然氣泄露時(shí)的情況.故填:能夠知道天然氣是否泄露,防止爆炸.
(3)①乙醇汽油是由乙醇和汽油組成的,屬于混合物.故填:混合物.
②氫氣燃燒的產(chǎn)物是水,不污染環(huán)境.故填:A
(4)①丁烷燃燒的化學(xué)方程式為:2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O;甲烷燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
②由化學(xué)方程式的微觀粒子個(gè)數(shù)比可知,燃燒相同體積的液化石油氣和天然氣時(shí),天然氣消耗的氧氣少.燃燒液化石油氣的灶具如需改燃天然氣,灶具的改進(jìn)方法是增大燃料的進(jìn)氣量,減少空氣的進(jìn)氣量;
③甲烷的密度比空氣小,燃?xì)庑孤﹫?bào)警器的位置要高一些.
答案:
(1)①B、C  ②相同條件下燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳和二氧化碳較少
③CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$ 2H2O+CO2
(2)分子之間有間隔   能夠知道天然氣是否泄露,防止爆炸
(3)①混合物   ②A
(4)①2C4H10+13O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$8CO2+10H2O
②減小  空氣  
③甲烷的密度比空氣小

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、化石燃料的性質(zhì)、物質(zhì)的組成情況等方面的知識(shí).主要考查燃料的性質(zhì)和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.(1)若1個(gè)碳-12原子的質(zhì)量為nkg,某原子的質(zhì)量為mkg,則此原子的相對(duì)原子質(zhì)量為$\frac{12m}{n}$.
(2)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣.經(jīng)探究,生成氧氣的質(zhì)量約是高錳酸鉀質(zhì)量的$\frac{1}{10}$.
①現(xiàn)有高錳酸鉀32g,大約能生成氧氣的質(zhì)量是多少?②這些氧氣若裝在容積為125mL的集氣瓶中,最多裝幾瓶?(氧氣在該條件下的密度為1.429g/L).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.書(shū)寫(xiě)下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)木炭在空氣中燃燒.C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
(2)實(shí)驗(yàn)室用一種白色物質(zhì)和黑色粉末混合制氧氣2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
(3)鎂帶在氧氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO.
(4)二氧化碳使澄清石灰水變渾濁CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是(1)(3)(填序號(hào),下同),(2)中黑色粉末這種物質(zhì)的名稱是二氧化錳,在反應(yīng)中的作用是催化作用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):

(1)圖1中儀器a的名稱是燒杯;按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)玻璃棒;
(2)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是稱量時(shí)砝碼和氯化鈉位置放反了;她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為12g;原計(jì)劃稱取氯化鈉質(zhì)量為18g.
(3)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,讀數(shù)為82ml則該實(shí)驗(yàn)小組原計(jì)劃配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1g/cm3)18%.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是( 。
序號(hào)需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二
A空氣和氧氣用帶火星木條檢驗(yàn)聞氣味
B硬水和軟水觀察顏色加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C鐵粉和炭粉用磁鐵吸引加稀硫酸
D氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液用無(wú)色酚酞溶液試液加稀鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.目前,一些發(fā)達(dá)國(guó)家已基本采用ClO2作為新一代飲用水消毒劑,有的國(guó)家還頒布了強(qiáng)制使用ClO2的法規(guī)和法律.請(qǐng)回答下列有關(guān)ClO2的問(wèn)題:
(1)ClO2讀作二氧化氯,它由兩種元素組成.
(2)ClO2的摩爾質(zhì)量是67.5g/mol.
(3)ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4,它的一個(gè)分子中共有3個(gè)原子,式量為67.5;其氯、氧元素的質(zhì)量比為71:32(最簡(jiǎn)整數(shù)比),其氯、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為1:2.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.用化學(xué)用語(yǔ)填空:
兩個(gè)鎂原子2Mg,三個(gè)水分子3H2O,鋁元素Al,兩個(gè)鈉離子2Na+,氫元素H.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告單,并補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)報(bào)告
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫?qǐng)用化學(xué)方法鑒定一瓶無(wú)色透明的試劑是蒸餾水還是硝酸銀溶液
實(shí)驗(yàn)儀器:滴管、試管
你的猜測(cè):你的實(shí)驗(yàn)步驟可能觀察到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論
這瓶試劑可能是
硝酸銀
在試管中加入無(wú)色透明的試劑,然后用膠頭滴管滴加稀鹽酸有白色沉淀生成,則證明無(wú)色透明的試劑是硝酸銀溶液(或沒(méi)有明顯的現(xiàn)象,則證明無(wú)色透明的試劑是蒸餾水)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.氫化鈣固體是登山運(yùn)動(dòng)員常用的能源提供劑,某探究小組的同學(xué)通過(guò)查閱是知?dú)浠}(CaH2)遇水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣.
探究小組的同學(xué)把一定量的CaH2加入NaCO3溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到了濾渣和濾液,經(jīng)檢驗(yàn)濾渣的萬(wàn)分是碳酸鈣.
提出問(wèn)題,溶液溶質(zhì)成分是什么?
猜想與假設(shè):
猜想1:NaOH
猜想2:NaOH    Ca(OH)2
猜想3:NaOH  Na2CO3
猜想4:NaOH  Na2CO3   Ca(OH)2
經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為猜想不合理,請(qǐng)用化學(xué)方程式說(shuō)明原因Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
實(shí)驗(yàn)一:取濾液,向其中滴入少量碳酸鈉溶液無(wú)明顯現(xiàn)象猜想2不成立
實(shí)驗(yàn)二:另取濾液向其中加入稀鹽酸先無(wú)變化后產(chǎn)生氣泡猜想3成立.
反思與拓展:
(1)若向NH4Cl的溶液中加一定量的CaH2充分反應(yīng),產(chǎn)生的氣體是氫氣、氨氣
(2)登山運(yùn)動(dòng)員常用作為能源提供劑,與氫氣相比,其優(yōu)點(diǎn)是攜帶安全
(3)取某碳酸鈉樣品放入燒杯中,加入95.5g水充分溶解,再向其中加入稀硫酸,反應(yīng)放出氣體的總質(zhì)量與所加入稀硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖,請(qǐng)回答:
①當(dāng)加入196g稀硫酸時(shí),放出氣體的質(zhì)量為4.4g
②計(jì)算加入的稀硫酸溶液的濃度10%
③試計(jì)算求出加入96g稀硫酸(即燒杯中的溶液的濃度)

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