小青同學(xué)對(duì)某種化學(xué)式意義的描述如上：①表示一種物質(zhì)，②表示一個(gè)分子，③表示該物質(zhì)由不同元素組成，④表示一個(gè)分子中含有10個(gè)電子．她描述的化學(xué)式是
 

A．Ne     B．CO     C．H2O     D．
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)化學(xué)式的意義進(jìn)行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個(gè)分子； b．表示該物質(zhì)的分子構(gòu)成；據(jù)此進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A．該符號(hào)不能表示一個(gè)分子，它是由一種元素組成的，故錯(cuò)誤；
B．該符號(hào)所表示的一個(gè)分子中含有14個(gè)電子，故錯(cuò)誤；
C．該符號(hào)表示水、表示一個(gè)水分子、表示水是由氫元素和氧元素組成的、一個(gè)水分子中含有10個(gè)電子．
故選C．D選項(xiàng)可以是CH4．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查化學(xué)式的意義，掌握化學(xué)式的宏觀與微觀意義是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人們常說(shuō)：①兒童補(bǔ)鈣，②高原上缺氧，③胃酸過(guò)多，④生理鹽水，請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表示：
①中的“鈣”
 
；②中的“氧”
 
；③中的“酸”
 
；④中的“鹽”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活處處有化學(xué)，現(xiàn)有以下常見(jiàn)的物質(zhì)：
A．金剛石  B．硝酸銨（NH4NO3）  C．硝酸鉀（KNO3）  D．小蘇打（NaHCO3）
請(qǐng)按要求填空（填字母，每個(gè)字母限用一次）：
（1）可用來(lái)裁玻璃的是
 

（2）可用來(lái)治療胃酸過(guò)多的是
 

（3）常作為復(fù)合肥料使用的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

善于整理和歸納是有效的學(xué)習(xí)方法．下面是某小組的同學(xué)對(duì)Mg、Fe、Hg、Ag五種金屬相關(guān)知識(shí)的歸納復(fù)習(xí)，請(qǐng)你參與并回答問(wèn)題：
①?gòu)奈锢硇再|(zhì)上看，每種金屬都有自己的特性．你認(rèn)為Hg與其它金屬的不同之處是
 

 
．
②從化學(xué)性質(zhì)上看，與鹽酸反應(yīng)最強(qiáng)烈的是
 
；銅絲放在硝酸銀溶液中一段時(shí)間后會(huì)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，寫(xiě)出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
③性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)是重要的化學(xué)科學(xué)思想．用鎂粉制作的煙花在夜空中發(fā)生耀眼的白光，這是利用鎂的
 
 性．用銅絲作導(dǎo)線(xiàn)，利用了銅的
 
性．
④在化學(xué)反應(yīng)中，物質(zhì)所含元素化合價(jià)發(fā)生改變的反應(yīng)就是氧化還原反應(yīng)．請(qǐng)仔細(xì)閱讀并分析下列各化學(xué)方程式，回答問(wèn)題．
A、Fe+S
  △  
.
 
FeS               B、Cu（OH）2
  △  
.
 
CuO+H2O
C、H2+CuO
  △  
.
 
Cu+H2O         D、HCl+AgNO3
  △  
.
 
AgCl↓（白）+HNO3
請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)所含元素化合價(jià)是否發(fā)生改變進(jìn)行分析，上面列出的化學(xué)方程式中屬于氧化還原反應(yīng)的有
 
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有三瓶化肥未貼標(biāo)簽，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨 （NH4C1）和尿素[CO（NH2）2]中的一種．為鑒別三種化肥，某同學(xué)分別取少量樣品編號(hào)為A、B、C，并進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（此處箭頭表示得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論）：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答：
（1）寫(xiě)出三種化肥的名稱(chēng)：A
 
；B
 
；C
 
．
（2）如果實(shí)驗(yàn)II中B、C兩種樣品沒(méi)有另取，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
 （填“有”或“無(wú)”）影響．
（3）常溫下如要鑒別B、C兩種樣品，
 
（填“能”或“不能”）采取聞氣味的方法．
（4）由實(shí)驗(yàn)和查閱資料可知，人們?cè)谑┯娩@態(tài)氮肥時(shí)，若遇到堿性物質(zhì)，會(huì)使銨態(tài)氮肥轉(zhuǎn)化為氨氣，氨氣進(jìn)入大氣后與雨水作用，可能形成“堿雨”．“堿雨”中堿的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

5月20日是“中國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”．某校食堂午餐食譜是米飯、燉土豆、炒白菜、冬瓜湯，考慮到學(xué)生身體發(fā)育對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)素的均衡需要，你建議食堂應(yīng)該增加的食物是
 

A．青菜   B．紅燒肉   C．油炸饅頭    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．據(jù)圖回答：
（1）t1℃，A的溶解度是
 
．
（2）當(dāng)A中含有少量B物質(zhì)時(shí)，可采用
 
的方法提純A物質(zhì)．
（3）t2℃時(shí)，將90gA物質(zhì)投入到100g水中，得到A物質(zhì)的
 
（填“飽和”或“不飽和”） 溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)不能實(shí)現(xiàn)的是（　�。�
A、Fe→Fe3O4
B、CuO→Cu（OH）2
C、MgSO4→MgCl2
D、CO2→CO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“目前世界上有近20億的人患有缺鐵性貧血”．這里的“鐵”是指（　�。�
A、鐵元素B、鐵單質(zhì)
C、氧化鐵D、鐵合金

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