2015年“世界水日”、“中國水周”的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是（）

　   A．   大量使用農(nóng)藥、化肥，不會(huì)造成水體污染

　   B．    水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán)

　   C．   水是生命之源，保護(hù)水資源包括防止水體污染和節(jié)約用水兩方面

　   D．   隨意丟棄廢電池易造成水土重金屬污染

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)與我們生活密切相關(guān)。現(xiàn)有四種物質(zhì):①小蘇打②干冰③氮?dú)猗苁焓�。�?qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空。

(1)空氣中含量最多的氣體是_ ; (2)食品工業(yè)中發(fā)酵粉的主要成分是_  ；

(3 )改良酸性土壤的堿是_; (4 )可用于人工降雨的是_ 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “人間仙境，最美煙臺(tái)”．下列與煙臺(tái)特色有關(guān)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（）

　 A．  萊陽梨榨汁    B．  蓬萊海市蜃樓  C．    張?jiān)Ｆ咸厌劸?nbsp;   D． 招遠(yuǎn)沙里淘金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的不斷涌現(xiàn)．請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機(jī)物的是　（填字母序號(hào)）．

A．碳酸鈣     B．乙醇 （C2H5OH）   C．一氧化碳

（2）如圖“碳海綿”是已知最輕的固體材料，　　只由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀．下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是　（填字母序號(hào)）．

A．具有吸附性  B．可重復(fù)使用   C．可處理海上泄露的石油   D．屬于復(fù)合材料

（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少　　（填化學(xué)式）的排放量．請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


對(duì)于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的餓試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實(shí)驗(yàn)（見下圖），你認(rèn)為試管A中的物質(zhì)除木炭與氧化銅外，還存在__ __。

（1）根據(jù)你所學(xué)化學(xué)知識(shí)猜測(cè)：試管A中除C、CuO外，還可能有物質(zhì)__ _（寫化學(xué)式，下同）參與反應(yīng)。除木炭還可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的_也可以還原氧化鐵。寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

要排除環(huán)境對(duì)該反應(yīng)的影響，你認(rèn)為應(yīng)采取何種措施？_ _。

（2）請(qǐng)你推測(cè)嗎，進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有_ _。

要想使進(jìn)入試管B中的二氧化碳全部被吸收，應(yīng)采取什么措施？_ _。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了探究“水的凈化”過程，某實(shí)驗(yàn)小組從東昌湖某區(qū)域中取了水樣，觀察到：水樣呈淡黃色，有異味；水樣渾濁．有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

（1）將水樣經(jīng)過沉降、過濾、　　　　、殺菌消毒等步驟，可初步凈化為自來水．

（2）通入氯氣殺菌消毒，發(fā)生的反應(yīng)為：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）．請(qǐng)判斷次氯酸（HClO）中氯元素的化合價(jià)為　　．

（3）含有較多的可溶性鈣、鎂礦物質(zhì)的天然水稱為　　　．

（4）鐵制品在空氣中銹蝕的實(shí)質(zhì)就是鐵與空氣中的　　　　（填序號(hào)）等發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．

A．氧氣  B．二氧化碳  C．水蒸氣  D．氮?dú)猓?/p>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，本屆“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”（Water　and　Energy）．下列說法錯(cuò)誤的是（）

　   A．   開發(fā)水電清潔能源，促進(jìn)綠色低碳發(fā)展有利于合理利用水資源

　   B．    水的天然循環(huán)能實(shí)現(xiàn)水的重新分配，不需興建水利工程

　   C．   農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中改變灌溉方式，變漫灌成噴灌或滴灌，以節(jié)約用水

　   D．   將生活用水、地表雨水分類處理，可減少污染，保護(hù)水資源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題：

(1)儀器①的名稱是________，利用A裝置制取的氣體有H2、O2和_________。

(2)B裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。

①用排水法收集氫氣，可在B裝置中裝滿水后，使氫氣從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）；

②若想得到干燥的氫氣，可在B裝置中加入________，氣體應(yīng)從_______口進(jìn)入（填“a”或“b”）；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


草木灰是農(nóng)家肥料，主要含鉀鹽．請(qǐng)回答相關(guān)問題．

【分離提純】

（1）在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌．浸出溶液中主要含有的金屬陽離子是　　．

（2）把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾．如果濾液仍然渾濁，處理的方法是　　．

（3）把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌．當(dāng)蒸發(fā)到　　時(shí)，停止加熱．

【成分探究】

�。�3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中．

（4）第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生能使澄清的石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)寫出化學(xué)方程式：

①加鹽酸：　；

②產(chǎn)生渾濁：　．

（5）第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?u>　　色，說明溶液呈堿性．為證明溶液呈堿性是由CO32﹣引起的，再向試管中加入　　〔可供選擇試劑：澄清石灰水、KCl溶液（呈中性）、CaCl2溶液（呈中性）〕，此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為　　，當(dāng)看到　　時(shí)即可證明．因此，草木灰　　（填“能”或“不能”）與銨態(tài)氮肥混合施用．

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