如圖是a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)圖中a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡,說明
 
;
(2)20℃時(shí),200g水中最多能溶解的a物質(zhì)的質(zhì)量是
 
g,此時(shí),要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì),可采取的措施是
 
;
(3)40℃時(shí),將40g a物質(zhì)放人100g水中,充分?jǐn)嚢瑁萌芤旱馁|(zhì)量是
 
g.
考點(diǎn):固體溶解度曲線及其作用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度;據(jù)溶解度曲線可比較不同物質(zhì)的溶解度大;據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析提純物質(zhì)的方法,據(jù)此進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)a物質(zhì)的溶解度曲線比b物質(zhì)的陡,說明a物質(zhì)的溶解度受溫度影響大,故填:a物質(zhì)的溶解度受溫度影響大;
(2)20℃時(shí),a的溶解度是10g,200g水中最多能溶解的a物質(zhì)的質(zhì)量是20g,要想在200g水中溶解更多的a物質(zhì),據(jù)圖看出a的溶解度隨溫度升高而增大,故可以使溶液升高溫度,故填:20,升高溫度;
(3)40℃時(shí),a的溶解度是30g,將40g a物質(zhì)放人100g水中,充分?jǐn)嚢,只能溶?0g,所得溶液的質(zhì)量是130g,故填:130.
點(diǎn)評(píng):本題考查了溶解度曲線的應(yīng)用,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我還積極向老師詢問了一些基本操作的原因,如:給試管中的液體加熱時(shí),通常采用如圖的加熱方法,即將試管傾斜成大約45°角,其原因是
 
;給試管里的液體藥品加熱,須將試管來回預(yù)熱后再集中加熱,原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

寫出下列化學(xué)符號(hào)表示的意義:
2H
 
;5H2O2
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鋼鐵的冶煉是人類文明的一個(gè)重要標(biāo)志,如圖是模擬煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置圖.
(1)請(qǐng)你寫出冶煉生鐵的化學(xué)方程式
 
,
(2)B處的現(xiàn)象是:
 

(3)請(qǐng)寫出一種證明產(chǎn)物中含鐵粉的方法:
 

(4)此裝置有不完善的地方,請(qǐng)寫出其中一種改進(jìn)的方法
 

(5)工業(yè)冶煉生鐵選用焦炭而不用一氧化碳的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氡的相對(duì)原子質(zhì)量是222,核電荷數(shù)是86,那么一個(gè)氡原子含有
 
個(gè)質(zhì)子;
 
個(gè)中子;
 
個(gè)核外電子.原子序數(shù)為12的元素符號(hào)是
 
,其原子結(jié)構(gòu)示意圖為
 
,它的陽離子符號(hào)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用如圖裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn).
(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是
 

(2)觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應(yīng)采取的措施是
 
,依據(jù)的滅火原理是
 
 

(3)如圖是工業(yè)上在一定條件下制取乙醇的反應(yīng)微觀示意圖:(“”代表氫原子,“”代表碳原子,“”代表氧原子)請(qǐng)回答:

a.寫出上述反應(yīng)過程中的化學(xué)方程式
 
;
b.該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
①鎂
 
;  ②3個(gè)鈉離子
 
;③最簡單有機(jī)物
 
;④四氧化三鐵
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某市中考化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查有兩個(gè)考題:

①氧氣的制取、收集和驗(yàn)滿;  ②二氧化碳的制取、收集和驗(yàn)滿.
考查的方式是由考生抽簽確定考題,某同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引到準(zhǔn)備了如圖儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)臺(tái)前.
請(qǐng)回答:
(1)由實(shí)驗(yàn)臺(tái)上提供的儀器和藥品,你認(rèn)為該同學(xué)抽到的是第
 
個(gè)考題.
(2)圖2是該同學(xué)完成本實(shí)驗(yàn)主要操作過程的示意圖.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),每項(xiàng)操作正確得1分,滿分5分,實(shí)驗(yàn)完畢后該同學(xué)得了3分.請(qǐng)找出他失分的操作(序號(hào))并說明原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

一位同學(xué)要用天托盤平稱量15克食鹽,在稱量時(shí)發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn),這時(shí)他應(yīng)該( 。
A、增加藥品
B、加砝碼或移游碼
C、調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
D、減少藥品

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