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6.列舉兩種空氣中含有的氣體,并分別舉例它們有什么性質,并寫出對應的用途.
名稱性質用途
例:稀有氣體通電能發(fā)光霓虹燈

分析 根據物質的性質決定物質的用途,物質的用途反映物質的性質來考慮本題.

解答 解:氧氣具有供給呼吸的作用,常用于醫(yī)療、潛水、登山運動員;還具有支持燃燒的性質,用于氣焊氣割、富氧煉鋼等;氮氣化學性質穩(wěn)定、無毒,經常用來做保護氣,充入食品袋中防腐.
故答案為:

名稱性質用途
例:稀有氣體通電能發(fā)光霓虹燈
氧氣可以供給人類呼吸常用于醫(yī)療、潛水
氮氣化學性質穩(wěn)定、無毒充入食品袋中防腐

點評 解答本題關鍵是要知道空氣中各成分的性質和用途,并能靈活運用解決實際問題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列圖示實驗操作中,正確的是(  )
A.
加熱液體
B.
讀取液體體積
C.
取液體藥品
D.
點燃酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖是某學生設計實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置,請回答下列問題
(1)寫出圖中有序號的儀器名稱;
①試管,②鐵架臺,③酒精燈.
(2)圖中有很多錯誤,請指出其中一處試管口高于試管底部,造成的后果是會造成冷凝水倒流入試管底部引起試管炸裂.
(3)用排水集氣法收集氧氣時,當氣泡均勻、連續(xù)冒出地冒出時收集氣體;當實驗結束時,應先把導管移出水面后熄滅酒精燈,以防止水倒吸入試管,炸裂試管.
(4)儀器①中制備氧氣的文字表達式為:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.水是生命之源,是人類最寶貴的資源,所以人們要有關心水、愛護水、節(jié)約水的意識.
(1)自來水廠生產自來水時,使用的凈水方法有ABE.
A.沉淀     B.過濾       C.煮沸       D.蒸餾     E.吸附
(2)小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用肥皂水,在家中要把硬水轉化為軟水的最好方法是煮沸.
(3)“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”.這句話警示我們要樹立保護水資源的意識:一是節(jié)約用水,二是防止水體污染.請舉兩例日常生活中節(jié)約用水的做法:隨手關閉水龍頭、使用洗菜水澆花.
(4)提出兩條防止水體污染的合理化建議工廠廢水處理后排放;禁止使用含磷洗衣粉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列物質中屬于純凈物的是( 。
A.礦泉水B.澄清石灰水C.新鮮空氣D.冰水混合物

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

11.某同學把食鹽放在天平的右盤上進行稱量,左盤用了10g砝碼,稱得食鹽質量為11.5g,則食鹽的實際質量( 。
A.8.5gB.10.5gC.11.5gD.9.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列結構示意圖中表示陽離子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.小徐在做如圖所示的電解水實驗時,通電一段時間后,在兩個試管中分別收集到了氧氣和氫氣.該實驗現象可以說明水是由氫、氧兩種元素組成的.其中試管b(填“a”或“b”)中的氣體能使帶火星的木條復燃,此試管中的導線應接在電源的正(填“正極”或“負極”)上.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.貝殼的主要成分是碳酸鈣,小強設計了如圖的實驗進行探究,以下關于此實驗現象的描述中,錯誤的是( 。
A.燒杯中溶液的質量不變B.表面皿內壁有渾濁出現
C.貝殼逐漸溶解D.有氣泡產生

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