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現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮氣、稀有氣體，填寫下列空格：為防止膨化食品易碎和延長保質期而充入包裝袋中的是

，充入燈泡中可產生不同顏色的光的是

，可作為高能清潔燃料的是

．

考點：常見氣體的用途

專題：物質的性質與用途

分析：氮氣的化學性質不活潑，可以用作保護氣．稀有氣體充入燈泡中可產生不同顏色的光．氫氣是一種高能清潔燃料．

解答：解：為防止膨化食品易碎和延長保質期而充入包裝袋中的是氮氣，充入燈泡中可產生不同顏色的光的是稀有氣體，可作為高能清潔燃料的是氫氣；
故填：氮氣；稀有氣體；氫氣；

點評：解答本題的關鍵是要掌握各種物質的性質和用途等方面的知識，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

A、B、C、W、X、Y、Z分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成的物質．已知A、B、C是單質，W、X、Y、Z是化合物，且X和Y的組成元素相同，它們之間的轉化關系如下：

（1）分別寫出A，B，W，Z的化學式：A

、B

、W

、Z

．
（2）寫出反應①的化學方程式

，該反應屬于四種基本反應類型中的

反應．
（3）寫出反應⑤的化學方程式

，該反應屬于四種基本反應類型中的

反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質：①醋酸，②一氧化碳，③鹽酸，④酒精，⑤碳酸鈣，⑥甲烷，屬于有機物的是

，具有可燃性是

，能使石蕊試液變紅是

．（填編號）

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科目：初中化學 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)CuCl₂、CuSO₄、FeCl₃和Fe₂（SO₄）₃都可作為H₂O₂分解的催化劑，下面是對它們催化劑性能的探究，請你一起參與：
【使用藥品】30% H₂O₂溶液，10% CuCl₂溶液，10% CuSO₄溶液，10% FeCl₃溶液和10% Fe₂（SO₂）₃溶液
【提出問題】CuCl₂、CuSO₄、FeCl₃和Fe₂（SO₂）₃四種鹽中哪種催化劑更好？
實驗Ⅰ：
步驟一：取30% H₂O₂溶液20mL，用注射器迅速加入1mL 10% CuCl₂溶液，記錄收集20mL氣體所用的時間t₁，該實驗發(fā)生反應的方程式為

步驟二：將CuCl₂依次改為CuSO₄、FeCl₃和Fe₂（SO₂）₃，其它條件不變，重復步驟一的操作，記錄時間分別為t₂、t₃、t₄．實驗數據如下：

	t₁ （10% CuCl₂）	t₂ （10% CuSO₄）	t₃ （10% FeCl₃）	t₄ （10% Fe₂（SO₂）₃）溶液
收集20mlL氣體所用的時間	4min55s	5min05s	2min	4min10s

上述實驗用到了控制變量法，其中除反應的溫度、過氧化氫溶質的質量分數、體積需要控制相同外，還需控制相同的量有

．
【得出結論】四種鹽中對H₂O₂分解催化性最好的是

【實驗反思】（1）由實驗數據t₁近視等于t₂，t₃近視等于t₄的事實，可初步判斷催化劑的催化性能主要與

有關．
（2）實驗中除了可以用“收集等體積氣體所用的時間”作為實驗數據外，還可以通過測量

作為實驗的數據．
【提出問題2】同時使用兩種鹽時，催化性能如何變化？
實驗Ⅱ
步驟一：配制混合溶液--取10mL 10% FeCl₃溶液，向其中加入1mL 10% CuCl₂溶液，配成FeCl₃-CuCl₂混合溶液．
步驟二：取30% H₂O₂溶液20mL，用注射器迅速加入1mL上述FeCl₃-CuCl₂混合溶液，記錄收集20mL氣體所用時間t₅，t₅的范圍是

．
【得出結論】同時使用兩種鹽時，催化性能更好．
【拓展延伸】雙金屬催化劑是過去幾十年來催化領域的研究熱點之一，該結合試驗Ⅱ，提出一條有關“FeCl₃-CuCl₂雙金屬催化劑”的探究問題：

．

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科目：初中化學 來源： 題型：