【題目】我國鋼鐵產量居世界第一,為國民經濟的發(fā)展奠定了堅實的基礎,生產生活中鐵和鐵的化合物也有著廣泛的應用。
(一)鐵的廣泛應用
(1)“加鐵醬油”中的鐵指的是_____(填“單質”或“元素”)。
(2)鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質是_____。
(3)鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料。以上敘述中沒有涉及到_____(填字母)。
A 合金 B 無機非金屬材料 C 合成材料 D 復合材料
(二)鐵銹成分的探究
(1)下圖為某興趣小組探究鐵生銹的三個實驗,最先觀察到鐵銹的是_____(選填序號)。
(2)鐵生銹的主要過程為:Fe Fe(OH)2Fe(OH)3Fe2O3xH2O
次要過程為:FeFeCO3
寫出Fe→Fe(OH)2反應的化學方程式_____。
(3)鐵銹組分的確定
某鐵銹成分為Fe2O3xH2O和FeCO3.為確定其組成,興趣小組稱取此鐵銹樣品25.4g,在科研人員的指導下用下圖裝置進行實驗。
(查閱資料)①Fe2O3xH2O失去結晶水溫度為110℃,FeCO3在282℃分解為FeO和CO2
②溫度高于500℃時鐵的氧化物才能被CO還原。
(1)裝配好實驗裝置后,首先要_____。
(2)裝置A中的反應為:H2C2O4(草酸)CO↑+CO2↑+H2O通過B、C裝置可得到干燥、純凈的CO氣體,洗氣瓶B中應盛放_____(選填序號)。
a.濃硫酸 b.氫氧化鈉溶液
(3)現控制D裝置中的溫度為300℃對鐵銹進行熱分解,直至D裝置中剩余固體質量不再變化為止,冷卻后裝置E增重3.6g,裝置F增重2.2g。則樣品中FeCO3的質量m(FeCO3)=_____g。
(4)若缺少G裝置,Fe2O3xH2O中x的值會_____。(選填“偏大”、“偏小”、“不變”)
(三)煉鐵過程的探究
(1)進行上述實驗時,應先點燃A裝置中的酒精燈,后對D玻璃管加熱,原因是_____。
(2)將上述300℃完全分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)升溫,當溫度高于500℃時,鐵的氧化物全部被CO還原得到鐵的質量_____克。(計算過程)
【答案】元素 導熱性 B C 2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2 檢查裝置氣密性 b 5.8 偏大 排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸 14
【解析】
解:(一)鐵的廣泛應用
1、“加鐵醬油”中的鐵指的是元素。
故填:元素。
2、鐵制炊具加熱食物,說明鐵具有的性質是導熱性。
故填:導熱性。
3、鐵與鉻、鎳等金屬熔合可形成“不銹鋼”,不銹鋼屬于合金,聚乙烯纖維屬于合成材料,用不銹鋼絲和聚乙烯纖維為原料可制作耐酸防護服材料屬于復合材料。
故填:B。
(二)鐵銹成分的探究
1、B中鐵釘與氧氣隔絕,不容易生銹,A中鐵釘和水、氧氣接觸,容易生銹,C中鐵釘與水和氧氣接觸,容易生銹,同時氯化鈉溶液能夠促進鐵釘生銹,因此最先觀察到鐵銹的是C。
故填:C。
2、鐵和水、氧氣反應生成氫氧化亞鐵的化學方程式為:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2。
故填:2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2。
3、(1)裝配好實驗裝置后,首先要檢查裝置氣密性。
故填:檢查裝置氣密性。
(2)洗氣瓶B中應盛放氫氧化鈉溶液,用來吸收二氧化碳。
故填:b。
(3)設碳酸亞鐵質量為x,
裝置F增重2.2g,說明碳酸亞鐵分解生成了2.2g二氧化碳,
=,
x=5.8g,
故填:5.8。
(4)若缺少G裝置,空氣中的水蒸氣和二氧化碳會進入F裝置,導致計算的碳酸亞鐵質量偏大,從而導致Fe2O3xH2O質量偏小,而通過E裝置測定的結晶水質量不變,從而導致Fe2O3xH2O中x的值會偏大。
故填:偏大。
(三)煉鐵過程的探究
1、進行上述實驗時,應先點燃A裝置中的酒精燈,后對D玻璃管加熱,原因是排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸。
故填:排出裝置中的空氣,防止發(fā)生爆炸。
2、Fe2O3的質量為:25.4g﹣3.6g﹣5.8g=16g,
16g氧化鐵中鐵元素質量為:16g×=11.2g,
5.8g碳酸亞鐵中鐵元素質量為:5.8g×=2.8g,
將上述300℃完全分解后的D裝置中剩余固體繼續(xù)升溫,當溫度高于500℃時,鐵的氧化物全部被CO還原得到鐵的質量為:11.2g+2.8g=14g,
故填:14。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)請用恰當的化學用語填空。
①氖氣_____ ②2個二氧化硫分子______ ③n個鋁離子_____
④規(guī)范表示氨氣中氮元素的化合價______ ⑤硫酸根離子 ______。
(2)請從H、C、O、S、Na五種元素中選一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學式。
①相對分子質量最小的氣體是____;②能作為燃料的有機化合物是_____;
③工業(yè)煉鐵能還原氧化鐵的氧化物是___;④焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分之一是 __;⑤溶于水后的稀溶液能使石蕊試液變紅的化合物是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組同學用實驗室存放近一年的溶質質量分數為30%H202溶液(如下圖一),進行如下實驗:
(1)小亮從瓶中取出50mL溶液,稀釋成10%的H202溶液待用,理論上他需要加水 __ mL。
(2)小麗同學用上述稀釋后的H202溶液和下圖二裝置探究不同物質對H202的催化效果是否相同。實驗中她看到左側試管比右側試管中產生氣泡的速率快,此外還觀察到____,說明Mn02對此反應的催化效果比水泥好。請判斷該實驗設計是否合理并說明理由:____。
(3)小杰同學用上圖三裝置測定上述稀釋后的H202溶液的溶質質量分數是否為10%,反應前他在分液漏斗中加入50 g稀釋后的H202溶液,在干燥管中加入足量無水氯化鈣,并在廣口瓶中加入適量Mn02樣品,共稱得裝置和藥品的總質量力564.57g。打開分液漏斗活塞,使H202溶液全部流入瓶中,迅速關緊活塞,待反應結束后,稱得裝置及其內所有物質的總質量為562.97g。
①請計算上述稀釋后的H202溶液的溶質質量分數與10%是否相符?____(請寫出具體計算過程)
②若不符合,其可能的原因是____ 。(注:若符合,此問不作答)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解度曲線,下列說法錯誤的是( )
A.20℃時,100g甲溶液中含甲物質的質量小于25g
B.20℃時,等質量甲、乙飽和溶液中含溶質的質量相等
C.30℃時,甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度
D.50℃時,將甲、乙兩種物質的飽和溶液分別降溫至20℃,析出晶體的質量甲大于乙
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象關系合理的是( )
A. 在久置的NaOH溶液中滴加鹽酸
B. 鋅加入足量的稀硫酸中
C. 往Na2SO4和HCl的混合溶液中加入Ba(OH)2溶液
D. 向pH=9的NaOH溶液中不斷加水
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學取一塊石灰石樣品(成分為碳酸鈣及20%的不含鈣的雜質,雜質不溶于水且不與酸反應)研碎后忘記稱量而直接煅燒一定時間后,稱量剩余固體的質量為103g,向其加入質量分數為14.6%的稀鹽酸發(fā)現有氣泡產生,恰好完全反應后共用去500g稀鹽酸,則已分解的碳酸鈣質量占原樣品質量的質量分數為
A. 40% B. 50% C. 60% D. 80%
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【題目】我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現青蒿素(化學式為C15H22O5)﹣一種用于治療瘧疾的藥物,挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數百萬人的生命”而獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.磺胺(化學式為C6H8N2O2S)是青蒿素之前最熱門的抗瘧藥物之一。
回答下列問題:
(1)一個青蒿素分子中含有 個原子。
(2)青蒿素中的氫元素與氧元素的質量比是 。
(3)14.1克青蒿素中含有碳元素的質量和多少克磺胺中含有碳元素的質量相等?
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【題目】(1)甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線如圖所示,據圖回答:
①30 ℃時,丙的溶解度是____;
②50 ℃時,在100 g水中放入50 g乙物質,充分攪拌后所得溶液的溶質質量分數為____(計算結果保留至0.1%);
③若將20 ℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液升溫至40 ℃(不考慮水的蒸發(fā)),可析出晶體的是____;
④將50 ℃時甲、乙、丙三種物質的飽和溶液均降溫至10 ℃,所得溶液的溶質質量分數從大到小的順序是____。
(2)常溫下欲配置100 g溶質質量分數為10%的乙溶液,操作如圖所示。
請回答下列問題:
①圖中操作有錯誤的是____(填對應字母)。
②量取水時,若采用仰視的方法讀數,會導致所配溶液的溶質質量分數____(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。
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