（8分）小華利用一瓶稀鹽酸和相關(guān)的儀器，測定黃銅合金（Cu-Zn合金）樣品的組成

（不考慮黃銅中的其他雜質(zhì)）。將30mL稀鹽酸分三次加入到10g黃銅樣品粉末中，每次充分反應(yīng)后，測定生成氫氣的質(zhì)量，實驗數(shù)據(jù)見下表：

第一次

第二次

第三次

連續(xù)加入鹽酸的體積/mL

10

10

10

生成氫氣的質(zhì)量/g

0.08

0.08

0.04

（1）從上表數(shù)據(jù)分析，小華用10 g合金粉末總共收集到氫氣_______g；

（2）求該合金中銅的質(zhì)量分數(shù)。

(1) 0.2g（2）35％

【解析】

試題分析：【解析】
設(shè)黃銅合金中鋅的質(zhì)量為x，

Zn + 2 HCl = ZnCl2 + H2↑

65 2

X 0.2g

65/2== X/0.2g X==6.5 g

黃銅合金中銅的質(zhì)量：10g-6.5g=3.5g

黃銅合金中銅的質(zhì)量分數(shù)：(3.5 g ÷10g)×100％=35％

考點：根據(jù)化學方程式的計算

練習冊系列答案
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下列實驗操作不能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗操作

A

除去CO2中少量的CO

將混合氣體通過灼熱的氧化銅

B

鑒別Cu和Fe3O4

觀察顏色

C

鑒別H2O 和H2O2溶液

分別取少量液體于試管中，加入MnO2

D

除去KNO3中少量的NaCl

將混合物先溶解再過濾，然后蒸發(fā)結(jié)晶

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年福建省永定縣坎市九年級上學期期末模擬4化學試卷（解析版） 題型：填空題

（4分）根據(jù)圖示信息，用化學用語填空：

（1）寫出溶質(zhì)中金屬元素的元素符號 ；

（2）寫出溶液中大量存在的陰離子的符號 ；

（3）標出溶劑中氧元素的化合價 ；

（4）寫出該溶液中溶質(zhì)的化學式 ．

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（5分）硫酸、鹽酸是重要的化工原料。

（1）濃硫酸在實驗室常用作干燥劑，因為濃硫酸有 性。

（2）寫出稀硫酸與下列物質(zhì)反應(yīng)的化學方程式：

①與鐵粉反應(yīng)：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑

②與碳酸鈉溶液反應(yīng)：

③與氯化鋇溶液反應(yīng)：

上述反應(yīng)中，屬于酸的共同性質(zhì)的是 （填編號）。

（3）鹽酸的下列用途中，不能用硫酸代替鹽酸的是 （填編號）

①金屬表面除銹 ②制造藥物氯化鋅 ③除去NaCl中的少量NaOH

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省鄒城市初三期末考試模擬測試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學反應(yīng)方程式書寫正確的是

A．銅加入稀鹽酸中：Cu+2HCl═CuCl2+H2↑

B．二氧化碳通入足量的澄清石灰水中：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O

C．鐵加入稀硫酸中：2Fe+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑

D．碳酸鈉固體加入稀鹽酸中：Na2CO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑

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科目：初中化學 來源：2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷（解析版） 題型：填空題

（8分）11月9日是全國消防日，在消防日過去的第七天，2014年11月16日，蔬菜之鄉(xiāng)的壽光的一個洗胡蘿卜的車間里發(fā)生火災，導致18人死亡，13人受傷，其中還有嚴重受傷的。經(jīng)調(diào)查，火災發(fā)生原因是該企業(yè)廠房電線路接頭過熱短路，引燃墻面聚氨酯泡沫保溫材料所致。根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）墻面聚氨酯泡沫能燃燒的原因是 。

（2）消防隊歷經(jīng)近3個小時將明火撲滅，水滅火的主要原理 。

（3）記者采訪時，幸存?zhèn)哒f：“當時太亂，我們往高處跑，感覺跑到高處火離自己遠一點會更安全”傷者的觀點對嗎？請解釋原因 。

（4）為避免類似事件，生產(chǎn)過程可采取的措施有________________。（可多選）

A．密封門窗，隔絕氧氣

B．嚴禁吸煙，杜絕火源

C．企業(yè)要合法經(jīng)營，生產(chǎn)廠房要正規(guī)設(shè)計、申報驗收

D．組織從業(yè)人員進行消防安全培訓教育，應(yīng)急管理要到位，有預案、有演練

E．疏散通道、安全出口設(shè)置要符合規(guī)范要求

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分類是學習化學的常用方法，下列物質(zhì)的歸類完全正確的是

A．具有可燃性氣體：氫氣、一氧化碳 、氧氣

B．氧化物：SO2、KClO3、H2O

C．合金：生鐵、不銹鋼、黃銅

D．化石燃料：石油、煤、木材

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向陽中學化學興趣小組在實驗室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳完畢后，他們對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣。請參與探究并回答下列問題：

【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？

【作出猜想】小剛同學認為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣。

你認為還可能有的溶質(zhì)是________________（填化學式）。

【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈣不溶于水。

【實驗與結(jié)論】（1）小剛同學取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液后，酚酞不變色。于是小剛同學認為自己的猜想是正確的。

（2）你認為小剛同學的實驗_____（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是________ 。

（3）如果要證明你的猜想是正確的，實驗過程如下：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

甲同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加____ _

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫。

乙同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒

現(xiàn)象：_________________________

反應(yīng)的化學方程式是：

____________________________

丙同學

取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石

現(xiàn)象：_________________________

___________________________

【拓展與應(yīng)用】（1）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是___ （寫一條）。

（2）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的___________（填化學式），經(jīng)__________、蒸發(fā)等操作后即可完成。

【交流與反思】在分析化學反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_______________。

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用置換反應(yīng)驗證鐵的金屬活動性比銅強，下列各組藥品能達到目的的是

A．Fe、Cu、H2SO4 B．Ag、FeSO4、CuSO4

C．Fe、Cu、ZnSO4 D．Fe、Cu、AgNO3

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