某學(xué)生在加熱氯酸鉀制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳放入氯酸鉀中,其結(jié)果是( )
A.反應(yīng)速率快,生成氧氣的量增 B.反應(yīng)速率快,生成氧氣的量減少
C.反應(yīng)速率不變,生成氧氣的量增多 D反應(yīng)速率不變,生成氧氣的量不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有人喜歡在凌晨森林公園中鍛煉身體,這種做法對(duì)人體好嗎?A同學(xué)認(rèn)為對(duì)人體
有利,因?yàn)榱璩靠諝馇逍拢籅認(rèn)為對(duì)人體有害,因?yàn)榱璩可止珗@中空氣中二氧化碳的含量太高,對(duì)人體有害,應(yīng)該等日照以后再進(jìn)入其中鍛煉。你認(rèn)為 的觀(guān)點(diǎn)正確。為了研究凌晨森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量與日照后森林公園中空氣中二氧化碳和氧氣的含量的關(guān)系,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
(1)分別收集凌晨森林公園中空氣和日照后公園中空氣各一瓶到實(shí)驗(yàn)室。
收集日照后公園中空氣的方法是
(2) 為比較兩瓶氣體中二氧化碳含量的高低,你采用的實(shí)驗(yàn)方案是
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是
(3)為比較兩瓶氣體中氧氣含量的高低,你采用的實(shí)驗(yàn)方案是
預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
由此現(xiàn)象你得到的結(jié)論是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
中的“2”表示__________________________________________;
2H中的“2”表示_____________________________;
中前一個(gè)“2”表示_______________,后一個(gè)“ 2”表示____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
判斷玻璃儀器已經(jīng)洗凈的標(biāo)準(zhǔn),是觀(guān)察器壁上( )
A.附著的水能聚成水滴 B.附著的水能成股流下
C.一點(diǎn)水都沒(méi)有附著 D.附著的水既不聚成水滴也不成股流下
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
加熱氯酸鉀制氧氣時(shí),忘記加入二氧化錳的結(jié)果是( )
A.不能產(chǎn)生氧氣 B.生成氧氣的速率慢
C.產(chǎn)生氧氣的總量減少 D.沒(méi)有氯化鉀生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
決定元素種類(lèi)的是
A.電子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.中子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工廠(chǎng)廢液中含有氯化鈉.氯化銅和氯化亞鐵。某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅(主要成分Fe2O3),要求全過(guò)程不引入其他金屬元素。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下圖所示,
回答下列問(wèn)題。
(1)固體甲_______,操作a的名稱(chēng)是_______。
(2)工廠(chǎng)廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)溶液甲中的金屬離子是 (寫(xiě)離子符號(hào))。
(4)步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中屬于置換反應(yīng)的是 (填序號(hào))。
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