下列關于空氣的說法中，錯誤的是（　�。�
A、空氣是一種十分重要的天然資源
B、污染空氣的物質(zhì)包括有害氣體、粉塵和二氧化碳
C、空氣的主要成分是氮氣和氧氣
D、液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化
考點：空氣的成分及各成分的體積分數(shù),空氣對人類生活的重要作用,氧氣的工業(yè)制法
專題：空氣與水
分析：A、根據(jù)空氣的應用分析；
B、根據(jù)有害氣體的分析判斷；
C、根據(jù)空氣的成分分析；
D、根據(jù)變化的特征分析．
解答：解：A、空氣是一種十分重要的天然資源，具有廣泛的應用．故A正確；
B、二氧化碳不是有害的氣體，不屬于空氣污染物，故B錯誤；
C、空氣的主要成分是氮氣和氧氣，故C正確；
D、液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故D正確．
故選B．
點評：本題主要考查了空氣的成分及其性質(zhì)、用途等知識，同學們需要在平常的學習和生活中注意知識的積累．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，是人類最寶貴的資源，所以人們要有關心水、愛護水、節(jié)約水的意識．請回答下列問題：

（1）如圖甲是自來水廠凈水過程示意圖．自來水廠生產(chǎn)自來水時，不會使用的凈水方法是
 
（寫字母）
A．沉淀  B．過濾  C．吸附   D．蒸餾
（2）自來水的生產(chǎn)過程主要包括以下流程（如圖乙），其中發(fā)生化學變化的是
 
．
（3）凈水過程中需加入絮凝劑的目的是
 
；
（4）小紅同學想檢驗自家的井水是硬水還是軟水可以用
 
，在家中要把硬水轉(zhuǎn)化為軟水的最好方法是
 
；
（5）許多化學實驗中都要用到水，在硫燃燒的實驗時，集氣瓶中盛少量水的作用是
 
；
（6）某同學在完成電解水實驗時，發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10mL氣體，則負極產(chǎn)生的氣體體積是
 
，該實驗能夠說明水是由氫元素與氧元素組成的理論依據(jù)是
 
．
（7）“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”．這句話警示我們要樹立保護水資源的意識：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染．請舉一例節(jié)約用水的做法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列反應的化學方程式，并回答有關問題．
（1）水在太陽能和催化劑作用下獲得氫能：
 
，該反應屬于
 
反應類型（填基本反應類型）．
（2）堿式碳酸銅受熱分解：
 
，生成的物質(zhì)都屬于
 
（填物質(zhì)類別）．
（3）鎂條在空氣中燃燒：
 
，燃燒的鎂條應用
 
夾持置于
 
上．
（4）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學方程式是
 
．其中二氧化錳是反應的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

以下列出的空氣各組分成分及其體積分數(shù)的約值，正確的是（　�。�
A、氧氣78%
B、氮氣21%
C、二氧化碳0.03%
D、稀有氣體0.03%

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科目：初中化學 來源： 題型：

廚房中有下列物質(zhì)：①食鹽②面粉③豆油④白糖⑤料酒，將它們分別放入適量的水中，充分攪拌，不能形成溶液的是（　　）
A、②③⑤B、②⑤
C、①④⑤D、②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香．下列關于檸檬酸的說法中正確的是（　�。�
A、檸檬酸屬于氧化物
B、檸檬酸是由碳元素、氫元素和氧元素組成的
C、檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大
D、檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上產(chǎn)品標簽的部分文字．
硝酸銨
（NH4NO3）
凈重：50kg
含氮量：31.2%
XX化學工業(yè)公司
計算：（1）硝酸銨中氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比：
     （2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)：
     （3）這種化肥中含硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)：（精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營養(yǎng)物質(zhì)，下列關于葡萄糖的說法，不正確的是（　�。�
A、葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成
B、一個葡萄糖分子由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構成
C、每個葡萄糖分子中含原子總數(shù)為24
D、每個葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為6：1：8

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列過程中，沒有發(fā)生化學變化的是（　　）
A、用粉筆寫字
B、天然氣燒水
C、植物光合作用
D、面包變質(zhì)

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