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11.實驗室用過氧化氫溶液在MnO2作催化劑的條件下制取氧氣.分液漏斗可以通過活塞控制液體的滴加速度(如圖)
回答下列問題:
①寫出該方法制取O2的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;該反應屬于分解反應(填“分解”、”化合“)
②某同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集O2.過一段時間后,用帶火星的木條深入瓶口、瓶中、瓶底,都沒發(fā)現木條復燃.其原因是裝置的氣密性不好.
③裝置A中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是A(填編號).
A.控制液體的滴加速度  B.用體積較小錐形瓶  C.加熱反應物.

分析 ①根據過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
②根據實驗的過程應注意的事項進行分析原因;
③反應物接觸越充分,溫度越高,反應速率越快.

解答 解:①過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,屬于分解反應;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,分解反應;
②同學在觀察到錐形瓶內有大量氣泡時,開始用B裝置收集氧氣,一段時間后,用帶火星的木條伸到瓶口、瓶中、瓶底,未見木條復燃,其原因可能是裝置的氣密性不好;故填:裝置的氣密性不好;
③裝置A中反應很劇烈,據此提出實驗安全注意事項是控制液體的滴加速度,不能用體積較小的錐形瓶或加熱反應物,因為這樣會加快反應.故填:A.

點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

1.不少同學都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學們從化學課上知道:蚊蟲叮咬時能在人的皮膚內分泌出蟻酸刺激皮膚.課外興趣小組同學決定對蟻酸進行探究.
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質?
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸,化學名稱叫做甲酸,化學式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會分解生成兩種氧化物.
【實驗探究一】探究蟻酸的酸性.
(1)向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液,觀察到溶液顏色變成紅色,說明蟻酸溶液顯酸性;
(2)將鋅粒放入盛有蟻酸溶液的試管中,有氣泡產生,該氣體是氫氣.
【實驗探究二】探究蟻酸分解的兩種產物.
(1)小芳同學根據蟻酸中含有氫、氧元素,推測出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2  猜想②:該氣體是CO
他們將蟻酸分解產生的氣體通過如下裝置(鐵架臺已略去),觀察現象.
I.實驗時裝置A中無明顯變化,則猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
II.若猜想②成立,則裝置B中的現象是黑色粉末變成紅色,裝置C中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
【討論交流】從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是缺少尾氣處理裝置,處理的方法是點燃尾氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.(1)在常見的鐵、鋁、銅三種金屬中:①制造電線最好選用的金屬是銅;②金屬活動性最強的是鋁;③請你寫出與鹽酸反應的一個化學方程式:2Al+6HCl=2AlCl3+3H2↑.
(2)2014年8月江蘇昆山發(fā)生鋁粉塵爆炸.學生查閱資料:鋁粉會與高溫的水蒸氣發(fā)生劇烈反應,生產氫氧化鋁[Al(OH)3]和氫氣,寫出這樣反應的化學方程式:2Al+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Al(OH)3+H2↑.它是屬于反應置換(填基本反應類型).請你對安全生產,防范粉塵爆炸提出合理化建議嚴禁煙火.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2)俗稱雙氧水,是一種無色液體,常用做氧化劑、消毒劑和漂白劑.過氧化氫溶液在二氧化錳做催化劑的條件下能迅速分解,生成氧氣;分液漏斗可以通過調節(jié)活塞控制液體的滴加速度.
回答下列問題:
(1)分液漏斗中應加入的物質是過氧化氫溶液;錐形瓶中應放入的物質是二氧化錳.
(2)寫出利用該方法制取氧氣的反應的文字表達式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;要想收集一瓶純凈的氧氣,最好選擇裝置D(填字母).
(3)小路同學用過氧化氫制取并收集了兩瓶氧氣,準備做硫粉燃燒和鐵絲燃燒的實驗,他在瓶底都加了少量水.請你來想一想,加水的目的分別是什么?吸收生成的二氧化硫,防止造成空氣污染;防止燃燒生成物濺落下來炸裂瓶底.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

6.請結合下列實驗常用裝置,回答有關問題.

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a長頸漏斗.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是A(填“A”、“B”或“C”).
(3)若要制取二氧化碳,在B裝置中裝有石灰石,那么a中應加入稀鹽酸(填寫試劑名稱).反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如果用E裝置收集該氣體,則氣體從b端進入(填“b”或“c”).
(4)實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取難溶性氣體,可將B裝置改進為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體),其優(yōu)點是便于控制反應的發(fā)生和停止.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.為了全面貫徹執(zhí)行上級主管部門出臺的有關學校“防雷電、防溺水”教育文件的精神,峽江縣水邊鎮(zhèn)何君小學扎實有效地開展了以“防雷電、防溺水”為主題的安全教育活動.該活動提示同學們下雨天要遠離金屬,防止雷電傷害,這是因為金屬( 。
A.具有延展性B.密度太大C.具有導電性D.硬度太大

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.材料與人類的生產和生活密切相關.
Ⅰ.碳及其化合物種類繁多,請將以下碳和碳的化合物按要求填空:
①金剛石     ②石墨     ③C60      ④甲烷     ⑤CO    ⑥CO2     ⑦碳酸
(1)構成物質的微粒有分子、原子、離子,以上由分子構成的單質是③(只填序號);
(2)天然氣燃燒的化學反應方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;
Ⅱ.金屬材料在生產生活中應用廣泛:
(1)下列用品中,主要利用金屬導電性的是B(填字母);
A.鋁合金門窗           B.銅導線
C.鐵鍋                 D.金銀首飾
(2)為了驗證鋁、銅、銀三種金屬的活動性順序,設計了下列四種方案,其中可行的是①④(填序號);
①將鋁、銀分別浸入到氯化銅溶液中     ②將銀分別浸入到氯化鋁、氯化銅溶液中
③將銅、銀分別浸入到氯化鋁溶液中     ④將銅分別浸入到氯化鋁、硝酸銀溶液中
(3)在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定質量的鎂粉,充分反應后過濾,得到濾渣和濾液.
①濾液中一定含有的金屬陽離子是Mg2+(填化學符號);
②向濾渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產生,則濾渣中一定含有的物質是Fe、Cu(填化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.化學元素與人的生命息息相關,人體中化學元素含量的多少直接影響人體的健康.人體內含量最多的元素是氧;人體中若缺少鈣元素,則易患骨質疏松或佝僂病病;缺少鐵元素,則易患貧血。

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.南海是我國的固有領海,蘊含有巨量的礦產資源、漁業(yè)資源等.
(1)南海海域魚類眾多,產量豐富.魚類能提供的營養(yǎng)素主要為蛋白質.
(2)南海已成為我國最大的海上化石燃料生產基地.寫出其中一種化石燃料石油.
(3)從海水中提取單質鎂的過程如圖1所示:

在上述轉化過程中,所發(fā)生的化學反應屬于復分解反應的是①②(填標號).
(4)我國化學家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法,就是以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料,同時制得Na2CO3和NH4Cl產品.Na2CO3和NH4Cl的溶解度曲線如圖2.
①為了使家里的花生長茂盛,可以施加一些NH4Cl.NH4Cl屬于氮肥.
②將t2℃時Na2CO3的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ羌铀▽懸环N).
③當Na2CO3和NH4Cl的飽和溶液的溶質質量分數相同時,溶液的溫度是t1℃.

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