【題目】M是硝酸鉀或氯化銨中的一種，硝酸鉀和氯化銨的溶解度曲線如圖1所示，某化學興趣小組用物質M進行了如圖2所示的實驗.

（1）t1℃時，氯化銨的溶解度為_____g;

（2）燒杯①中溶質質量分數(shù)的計算式為_____；

（3）物質M是_____.

【答案】40 KNO3

【解析】

根據(jù)固體的溶解度曲線可以得到：查出某物質在一定溫度下的溶解度，從而確定物質的溶解性；比較不同物質在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質的質量分數(shù)的大�。慌袛辔镔|的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質的目的。

（1）t1℃時，由溶解度曲線圖可以得到氯化銨的溶解度為40g。故填：40

（2）t1℃時，往150g水中，加入60gM后，M全部溶解，因此，燒杯①中溶質質量分數(shù)的計算式為，故填：

（3）由圖2可知，當升溫并蒸發(fā)50g水后，溶液仍為不飽和溶液，由圖2②可對比可得，t2℃時100g水可以溶解60g的硝酸鉀，而氯化鉀則小于60g，若為氯化鉀，則應有晶體析出。同時降低溫度后，析出較多晶體，故可知M隨溫度的變化溶解度變化較大。對比圖1，可知M為硝酸鉀。故填：KNO3

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】回答下列與金屬有關的問題。

（1）黃銅片與銅片互相刻劃目的是_____；

（2）鋁比鐵活潑，但抗腐蝕性能卻更強，用化學方程式解釋其原因_____；

（3）工業(yè)上，把赤鐵礦冶煉成鐵的主要反應原理是3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中_____發(fā)生了氧化反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實驗裝置圖，回答下列問題：

(1)用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是___；反應方程式為____

(2)實驗室制取CO2和收集二氧化碳氣體應選擇的裝置是___；

(3)如裝置F所示，點燃兩支短蠟燭，然后沿燒杯內壁傾倒二氧化碳時，看到F中的實驗現(xiàn)象是__________；

(4)某同學選用G裝置進行實驗，看到與上一步實驗F的實驗現(xiàn)象___(填“相同”或“不同”)；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】碳酸鈉和碳酸氫鈉是生活中常見的鹽，課外小組通過以下實驗進行鑒別。

實驗1

實驗序號

實驗操作

1-1碳酸鈉

1-2碳酸氫鈉

11.96

8.28

實驗2

實驗序號

實驗操作

2-1碳酸鈉溶液

2-2碳酸氫鈉溶液

實驗3

實驗序號

實驗操作

3-1碳酸鈉溶液

3-2碳酸氫鈉溶液

不分解

2NaHCO3△ Na2CO3 +CO2 ↑+H2O

回答下列問題：

（1）實驗1中控制的變量是__________，實驗1得出的結論是__________。

（2）實驗2的目的是__________。

（3） ①實驗3-2中觀察到的現(xiàn)象是__________。

②完全分解8.4gNaHCO3能生成CO2__________g。

③要確定碳酸氫鈉的分解產物，還需進行的實驗是__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質均為初中常見物質，其中A能使帶火星小木條復燃，B為黑色固體單質，C為黑色固體氧化物，F(xiàn)為紫紅色固體單質，E為鐵銹的主要成份，G能使澄清石灰水變渾濁，試回答下列問題：

（1）D物質為______（填化學式）；

（2）寫出D和C反應的化學方程式：_______________；

（3）G物質的用途為：________；

（4）A和B反應的化學方程式：________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學利用提供的試劑：稀硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液、硫酸銅溶液和紫色石蕊溶液，探究酸堿鹽的性質，小清同學將氯化鈉溶液加入到稀硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象，而將混合溶液加熱一段時間后，意外地得到無色、有刺激性氣味的氣體.

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氫；猜想3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理，依據(jù)是_____.

（查閱資料）SO2和CO2的化學性質相似都能使澄清石灰水變渾濁，寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式_____；

（實驗探究）如圖所示，小誠將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_____，他認為猜想2正確.

（評價與改進）小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確.

實驗操作

實驗現(xiàn)象

如圖所示，將產生的氣體_____

無明顯現(xiàn)象

為進一步證明結論正確，他們又將該氣體通入_____溶液中，觀察到了預期的白色沉淀.

（結論）加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列觀點都是錯誤的，請你用化學方程式加以說明：

觀點

化學方程式

①氧化反應一定是化合反應

_____

②有鹽和水生成反應一定是中和反應

_____

③置換反應一定有金屬生成

_____

④堿和鹽反應不可能同時產生兩種沉淀

_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學反應屬于復分解反應的是（　�。�

A. 3Fe+2O2Fe3O4

B. H2CO3＝H2O+CO2↑

C. Mg（OH）2+2HNO3＝Mg（NO3）2+2H2O

D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識酒精燈中的酒精

酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，所用燃料為酒精，某同學通過觀察、實驗和查閱資料，整理了下列有關酒精的信息：①酒精又名乙醇，化學式為C2H5OH；②通常狀況下，是一種無色透明，具有特殊氣味的液體；③易揮發(fā)；④能與水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多種物質；⑤易燃燒，燃燒能放出大量的熱；⑥常用作燃料，是一種綠色能源；⑦點燃酒精燈，酒精在燈芯處汽化后發(fā)生燃燒，生成二氧化碳和水。

（1）以上描述酒精物理性質的是________，化學性質的是_______(填序號)。

（2）組成酒精的碳、氫、氧元素的質量比為_____，各種“酒”中均含酒精（乙醇），假酒中因含少量甲醇（CH3OH），飲用后使人中毒，輕者失明，重者死亡，乙醇和甲醇性質不同的主要原因是___。

（3）酒精易揮發(fā)，因此酒精燈不用時應蓋上燈帽，酒精揮發(fā)發(fā)生的是 ________ (填“物理”或“化學”)變化，該過程中沒有發(fā)生變化的是__________。

a.酒精分子的運動速率 b.酒精分子的構成 c.酒精分子之間的排列方式 d.酒精的化學性質 e.酒精分子之間的間隔 f.酒精分子的能量 g.酒精分子的質量

（4）寫出酒精燃燒的文字表達式___________________。

（5）某同學僅用干燥的燒杯和澄清的石灰水就證明了點燃酒精燈時，酒精燃燒生成了二氧化碳和水，該同學的實驗方法是：_________________。

（6）下列儀器不能用酒精燈加熱的是___________。

A．燃燒匙 B．試管 C．量筒 D．蒸發(fā)皿

（7）用分子的知識回答下列問題。

小組同學利用實驗室中的酒精和水探究分子的性質，如下圖，在小玻璃藥瓶中注入約一半體積的水，再向瓶中加入滴有藍墨水的酒精，塞上瓶塞，液體液面處于a處，用手指堵住塑料管口，上下顛倒玻璃瓶，使兩種液體充分混合后，發(fā)現(xiàn)塑料管內液面下降至b處以下，產生這一現(xiàn)象的原因是____________。 把液面下降至b處以下的小玻璃瓶先放入盛熱水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)塑料管內液面上升，緊接著將小玻璃瓶放入盛冷水的燒杯中，塑料管內液面又下降，說明___________。

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