化學與健康。
“APEC”會議的晚宴上有一道傳統(tǒng)小吃“豌豆黃”，根據(jù)表格中的信息回答以下問題。
| 品名 | 豌豆黃 |
| 主要原料 | 豌豆 |
| 主要營養(yǎng)成分 | 蛋白質、糖類、 鈉、鈣、鉀、鎂、鐵等元素 |
（1）“豌豆黃”中主要含有蛋白質、_________和________三類營養(yǎng)素。
（2）“豌豆黃”中含有鈣元素。人體缺鈣常會引起________（填字母序號）。
A. 貧血癥 B. 佝僂病 C. 甲狀腺腫大 D. 骨質疏松
科目：初中化學 來源： 題型：
下列物質的用途中，與其化學性質無關的是（ �。�
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| A． | 小蘇打用于焙制糕點 |
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| B． | 熟石灰用于改良酸性土壤 |
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| C． | 食醋用于除熱水瓶中的水垢 |
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| D． | 酒精用于給發(fā)燒病人擦拭以降低體溫 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
已知A+2B====C+D中，將A、B兩種物質各10 g混合加熱，生成4 g C和8 g D
，若A完全反應，則A與B反應的質量比為____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
右圖為某化學反應的微觀示意圖，圖中“
”表示氧原子，“
”表示氫原子。下列說法中錯誤的是
A．丙是O2
B．該反應屬于分解反應
C．反應前后，分子、原子種類均不變
D．反應中，甲、乙、丙三種物質的分子個數(shù)比為2:2:1
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科目：初中化學 來源： 題型：
鐵是生活中常見的一種金屬。
（1）生鐵是常用的合金，生鐵屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
（2）鐵塊可以鑄成鐵鍋，是利用了鐵的_________性。
（3）鐵制品與 接觸易生銹。
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科目：初中化學 來源： 題型：
某興趣小組利用下圖裝置（省略夾持儀器）探究二氧化碳與氫氧化鈉溶液的反應。
【實驗步驟】
①將足量的氫氧化鈉濃溶液裝入分液漏斗中。
②打開止水夾K 1，待氫氧化鈉濃溶液完全進入廣口瓶之后立即關閉K1。
③待充分反應后，打開止水夾K2。
【實驗現(xiàn)象】
整個實驗過程中，觀察到注射器中的液體________，U型管中________，廣口瓶中的液體出現(xiàn)渾濁。
【實驗解釋】
步驟②中發(fā)生反應的化學方程式為________。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是__________。
【答案】液體自動噴出或自動噴入U型管或進入U型管
液體變紅，并有部
分液體沿導管進入廣口瓶 CO2+2NaOH =Na2CO3+H2O
二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，廣口瓶中氣壓變小，流入瓶中的氫氧化鈣與碳酸鈉反應產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀 ，此時U型管右側氣壓也變小，使注射器中液體自動噴出，酚酞溶液遇堿性氫氧化鈣溶液變?yōu)榧t色
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科目：初中化學 來源： 題型：
某同學梳理并歸納了以下知識點：
①質子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；
②過氧化氫是由氫分子和氧分子構成；
③化學反應前后，元素種類一定不變；
④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體的原子；
⑤無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；
⑥純凈物一定是由同種分子構成的．
其中正確的是( )
A．①②④ B．③④⑤ C．①③⑥ D．②⑤⑥
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科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室中幾種常見的實驗裝置：
（1）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的文字表達式______ __，用上述原理制取氧氣時，應選擇的氣體發(fā)生裝置是_______，收集裝置是________。（填序號）要得到較純凈氧氣，收集裝置是________。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是_______（填序號），用排氣法收集氧氣時，驗滿的方法是________ _______________________。
（3）若用排水法收集氧氣開始有氣泡產(chǎn)生時，為什么不宜立即收集的原因是_________________________________________________________。
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