燒開水的鋁壺用久了會在壺底沉積一層白色沉淀，它的成分中含有CaCO3，清洗鋁壺時(shí)可用少量稀鹽酸溶解除去，化學(xué)方程式是：
 
，但鹽酸用量過多，則會損壞水壺，因?yàn)?div id="odzkjid" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
考點(diǎn)：酸的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：常見的酸 酸的通性
分析：根據(jù)碳酸鈣和鋁與稀鹽酸的反應(yīng)原理，進(jìn)行書寫化學(xué)方程式．
解答：解：
碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)可生成水、氯化鈣和二氧化碳，所以可用少量稀鹽酸將碳酸鈣溶解除去；鋁與稀鹽酸可以反應(yīng)生成氫氣和氯化鋁，故鹽酸用量過多，會損壞鋁壺；
故答案為：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．
點(diǎn)評：本題重點(diǎn)考查了物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的掌握和應(yīng)用，了解相關(guān)知識即可順利解答．
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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    最早通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成這一結(jié)論的科學(xué)家是（　�。�
    A、阿伏加德羅B、門捷列夫
    C、道爾頓D、拉瓦錫

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖示意圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后分子的變化．其中表示氧原子，表示碳原子，則：

    （1）該反應(yīng)的符號表達(dá)式為：
     
    ；
    （2）該示意圖說明化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是
     
    ．
    （3）在下列各項(xiàng)中，化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是
     

    ①原子的數(shù)目    ②原子的種類   ③分子的數(shù)目  ④分子的種類⑤物質(zhì)的種類    ⑥元素的種類   ⑦物質(zhì)的總質(zhì)量．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    一定條件下，在一個(gè)密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)．測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示：
    物  質(zhì) X Y Z Q
    第一次測得的質(zhì)量/g 68 16 4.4 3.6
    第二次測得的質(zhì)量/g 4 未測值 48.4 39.6
    由以上息可得：
    （1）未測值等于
     
    ，
    （2）該反應(yīng)中z與Q質(zhì)量比為
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如同氧元素一樣，碳元素的單質(zhì)及化合物在生產(chǎn)生活實(shí)際中也有著十分廣泛的應(yīng)用．請根據(jù)你掌握的知識回答下列問題：
    （1）重要檔案或票據(jù)，一般都要求運(yùn)用碳素墨水筆書寫，其理論依據(jù)是
     
    ；
    （2）C60是一種重要的碳單質(zhì)，雖已在生產(chǎn)中有了廣泛應(yīng)用，但我們對其性質(zhì)的了解還不多．請根據(jù)物質(zhì)的組成決定物質(zhì)性質(zhì)的原理，推測寫出C60這種碳單質(zhì)可能具有的兩種化學(xué)性質(zhì)
     
    ．
    （3）焦炭是工業(yè)上高爐煉鐵的重要原料之一，它們在高爐中發(fā)生了一系列化學(xué)反應(yīng)，其中CO使氧化鐵轉(zhuǎn)化為鐵，就是最重要的反應(yīng)之一，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
     
    ．
    （4）小章同學(xué)準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室用如圖所示裝置模擬工業(yè)煉鐵．其中：
    ①實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象主要有：
     
    、
     
    ．
    ②裝置圖中澄清石灰水的作用是
     
    ，其中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     
    ．
    ③某同學(xué)實(shí)驗(yàn)完成后，發(fā)現(xiàn)過量的澄清石灰水增重4.4g，則該同學(xué)通入裝置的CO氣體質(zhì)量肯定大于
     
    ，其理由是
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    請根據(jù)空氣的成分，用化學(xué)名稱完成下列填空：
    （1）制造氮肥并還可以做保護(hù)氣的是
     
    ；
    （2）酥脆的餅干露置于空氣中變軟的氣體是
     
    ；
    （3）澄清的石灰水在空氣中放置變渾濁的氣體是
     
    ；
    （4）能夠供給呼吸的
     
    ；
    （5）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光
     
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    已知作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳原子的質(zhì)量為A kg，某原子質(zhì)量為B kg，則該原子的相對原子質(zhì)量為（　�。�
    A、
    A
    B
    B、
    12A
    B
    C、
    B
    A
    D、
    12B
    A

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    干燥的空氣通過灼熱的炭層，逸出的氣體冷卻后，再通過足量的澄清石灰水，最后主要剩下的氣體是（　�。�
    A、N2和CO
    B、N2和CO2
    C、CO和CO2
    D、CO和O2

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如果需要用過氧化氫分解制取16克氧氣，理論上消耗過氧化氫的質(zhì)量是多少？同時(shí)生成水的質(zhì)量又是多少呢？（要求：書寫格式規(guī)范）

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