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下圖表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質,制取銅的兩種實驗方案。

 

 

(1)若按方案1制取銅,步驟II反應的現象是                       
(2)若按方案2制取銅,步驟I發(fā)生反應的化學方程式                       。
(3)兩種方案比較,方案        更好,理由是:                       。

⑴黑色固體變?yōu)榧t色,且有水珠出現
⑵CuO+H2SO4=CuSO4+H2O          ⑶2;安全、節(jié)能、煉銅率高

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

生活中的許多物質有相似之處,學習了化學以后,我們學會了用化學方法對物質進行檢驗、分離和提純,請你按要求填空
(1)檢驗衣料是純毛還是化纖的方法是______________(不需描述現象)。
(2)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,用適量的_________________。
(3)若要除去熱水瓶中的水垢,可選用廚房中的       

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如圖所示轉化關系(部分物質已略去)。甲是天然氣的主要成分;乙是相對分子質量最小的氧化物;丁是大理石的主要成分。則:甲的化學式為    ;①和②的化學方程式分別為                    、                      。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

(1)有一種無色液體A通電后產生無色氣體B和無色氣體C。(2)將紫黑色固體加熱能得到B。(3)將銀白色的金屬絲D放入B中燃燒,火星四射并放出大量的熱,生成黑色固體E。(4)將紅色固體F放入B中燃燒產生白煙。請寫出各步化學反應的化學方程式
(1)                               ,(2)                               ,
(3)                               ,(4)                               

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

現有氫氧化銅、硫酸銅、氯化銅三種物質,分別將它們依次加入到A、B、C三種無色溶液中,恰好完全反應后,均得到同一種溶質溶液,則A是      溶液,B是   溶液,C是       溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

用海水制得的粗鹽中含有多種可溶性雜質(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(泥沙等)。請回答下列問題:
(1)實驗室去除粗鹽中難溶性雜質的一般步驟是:溶解、過濾、     、計算產率;
(2)若要去除粗鹽中可溶性的雜質氯化鎂和氯化鈣,可以依次加入過量的氫氧化鈉和碳酸鈉兩種溶液,寫出其中的一個化學方程式            ,過濾后向濾液中加入過量的鹽酸,其目的是        ,最后通過蒸發(fā)結晶得到較為純凈的氯化鈉。

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科目:初中化學 來源: 題型:問答題

下列物質都是常見的物質,請根據你的生活經驗寫出鑒別它們的方法。
(1)水和汽油
(2)白糖和食鹽
(3)鐵絲和銅絲

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科目:初中化學 來源: 題型:探究題

有兩種混合氣體A、B,可能含有氫氣、一氧化碳和二氧化碳中的一種或幾種,現將它們分別依次通過足量的下表所示物質,試完成下表:

混合氣體
澄清的石灰水
濃硫酸
灼熱的氧化銅
無水硫酸銅
澄清的石灰水
結論
A
無現象
 
黑色變紅色
白色變藍色
變渾濁
 
B
 
 
黑色變紅色
 
 
CO2,H2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

“孔雀石”的主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3],它是一種重要的銅礦石原料。小明欲從孔雀石中提煉出單質銅。
【查閱資料】(1) 堿式碳酸銅加熱易分解,其方程式為:Cu2(OH)2CO3加熱2CuO+CO2↑+H20。
(2) 向Cu2(OH)2CO3中加入足量的鹽酸,固體完全溶解,有無色氣體生成,寫出此反應的化學方程式:                                                。
【設計方案】在實驗室中以堿式碳酸銅、鐵粉、稀鹽酸為原料來制取單質銅。請你仿照下圖畫出方案二制取銅的流程圖,要求:步驟最少。
方案一:
方案二:你設計的方案為
                                                                  
【進行實驗】方案一中最后一步:在溶液中加入過量的Fe的實驗現象為                 
【反思】銅銹的主要成分也是堿式碳酸銅,從堿式碳酸銅的化學式[Cu2(OH)2CO3]推知,銅生銹可能與空氣中的氧氣、水、________________________有關。

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