分析 (1)熟記儀器的名稱;
(2)根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置,根據(jù)氣體的密度和溶水性確定收集裝置;高錳酸鉀加熱時會飛濺;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)來分析.
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是稀鹽酸和石灰石,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室中制取氫氣的反應(yīng)原理和反應(yīng)條件來選擇反應(yīng)的發(fā)生裝置,根據(jù)氫氣的密度及水溶性來選擇收集裝置.
解答 解:(1)①是長頸漏斗,②是集氣瓶;故填:長頸漏斗;集氣瓶;
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài),反應(yīng)條件是加熱,應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大,不易溶于水,可用排水法或向上排空氣法收集;高錳酸鉀加熱時會飛濺,因而用高錳酸鉀制氧氣時應(yīng)在試管口塞一團(tuán)棉花;高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣.鐵絲在氧氣中燃燒生成的四氧化三鐵溫度高,會炸裂瓶底,所以最好選擇的氣體收集裝置是E,理由是:集氣瓶底要留少量的水.故填:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;A;試管口;C;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是稀鹽酸和石灰石,反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以應(yīng)選擇的裝置組合是BD,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;故填:BD;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)在實(shí)驗(yàn)室中用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,屬于固液常溫型,用C來收集氫氣是因?yàn)闅錃怆y溶于水,可用裝置E收集氫氣,說明氫氣的密度比空氣;故填:B;密度比空氣。ɑ螂y溶于水).
點(diǎn)評 本題難度不是很大,是中考的重要考點(diǎn)之一,熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氣體的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 隨意焚燒農(nóng)作物秸稈 | B. | 回收利用廢舊金屬 | ||
C. | 植樹造林,禁止濫砍亂伐 | D. | 少開私家車,多步行出行 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將CO2通入紫色的石蕊試液中,溶液變?yōu)闊o色 | |
B. | 用煤爐取暖要安裝煙囪并保持室內(nèi)空氣流通 | |
C. | 干冰可用于人工降雨、作制冷劑 | |
D. | 焦炭能用于高爐煉鐵 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 信息現(xiàn)象 | 解釋 |
A | 濕衣服在太陽下比在屋檐下容易曬干 | 溫度越高,水分子的運(yùn)動越快 |
B | 可用搜救犬搜救地震中被埋人員 | 由于分子在不停的運(yùn)動 |
C | 用水銀溫度計測量溫度時,汞柱上升 | 溫度升高,汞原子間的間隔變大 |
D | 將水燒到沸騰后易將壺蓋沖起 | 溫度升高,水分子的體積變大 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡騎自行車、乘公交車出行 | B. | 優(yōu)化建筑設(shè)計,減少空調(diào)使用 | ||
C. | 多挖煤、多發(fā)電,加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展 | D. | 少用一次性餐具、塑料袋 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生黑色固體 | B. | 產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰 | C. | 產(chǎn)生大量白霧 | D. | 產(chǎn)生耀眼的白光 |
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