實驗步驟 | 1 | 2 | 3 |
實驗現(xiàn)象 | 紫色石蕊試液變?yōu)榧t ,色 | 稀酸中的Fe片表面都有氣泡產(chǎn)生. Cu片表面都沒有明顯現(xiàn)象 | 溶液由紅色變?yōu)闊o色 |
分析與 結(jié)論 | 結(jié)論: 稀酸能與指示劑作用 | 鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑. 結(jié)論:稀酸能與較活潑金屬反應(yīng) | 結(jié)論: 酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng) |
分析 【實驗?zāi)康摹繌暮竺媸菍嶒瀮?nèi)容和結(jié)論可以分析出本實驗?zāi)康模?br />【實驗內(nèi)容】根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)回答,①酸能使紫色石蕊試液變紅,②酸能與活潑金屬反應(yīng)放出氫氣,③酸堿能發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水.
解答 解:【實驗?zāi)康摹靠筛鶕?jù)該實驗的內(nèi)容及其結(jié)論逆向推導(dǎo)為:探究稀酸的通性.
【實驗內(nèi)容】根據(jù)實驗步驟的內(nèi)容依次判斷,步驟①:石蕊試液分別滴入稀硫酸、鹽酸中,溶液都變?yōu)榧t色;步驟②:鐵在金屬活動性順序中排在H的前面,鐵能置換稀硫酸或鹽酸里的氫,反應(yīng)時鐵片表面都有氫氣的氣泡產(chǎn)生,鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;步驟③:在含有酚酞試液的氫氧化鈉溶液中分別滴入鹽酸和稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,說明酸能與堿反應(yīng).
故答案為:【實驗?zāi)康摹刻骄浚ɑ蛘J(rèn)識)稀酸的通性.
【實驗內(nèi)容】
紅 | 氣泡 | |
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ | 與堿發(fā)生中和反應(yīng) |
點評 學(xué)會從現(xiàn)象得出結(jié)論,有結(jié)論推出物質(zhì)的性質(zhì),進而找出物質(zhì)具有此性質(zhì)的原因,這是認(rèn)識物質(zhì)的方法.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 廢舊報紙 | B. | 果皮 | C. | 鋁制飲料罐 | D. | 廢舊電池 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂 | B. | 過氧化氫$\stackrel{一氧化碳}{→}$水+氧氣 | ||
C. | 水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣 | D. | 蠟燭+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硝酸銨和純堿--水 | |
B. | 硫酸鈉溶液和氯化鈉溶液--氯化鋇溶液 | |
C. | 硬水和軟水--肥皂水 | |
D. | 稀硫酸和氯化鈉溶液--酚酞溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水分子間是有間隔的 | B. | 水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成 | ||
C. | 水分子的質(zhì)量和體積都很小 | D. | 水分子在不停的運動 |
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