根據(jù)題意回答問題（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案來評定分數(shù)）
（1）兩個集氣瓶中分別裝著空氣和氧氣，如何區(qū)分？
（2）如何區(qū)分過氧化氫溶液和水？

解：（1）因為氧氣具有助燃性，所以用燃燒著的木條進行檢驗；分別伸入裝著空氣和氧氣的兩個集氣瓶中，觀察現(xiàn)象．
（2）區(qū)分過氧化氫溶液和水：分別加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有氣泡產(chǎn)生的為過氧化氫溶液，反之為水．
故答為：（1）用燃著的木條分別伸入裝著空氣和氧氣的兩個集氣瓶中，木條燃燒無明顯變化的是空氣，燃燒變得更加劇烈的是氧氣．
（2）區(qū)分過氧化氫溶液和水：分別加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有氣泡產(chǎn)生的為過氧化氫溶液，反之為水．
分析：初中化學(xué)常用的鑒別方法，有物理方法和化學(xué)方法之分，還有物理方法和化學(xué)方法綜合運用的鑒別．根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的鑒別：點燃法利用物質(zhì)可燃、助燃、不燃等化學(xué)性質(zhì)來鑒別的方法．
（1）本題中的氧氣具有助燃性，所以用燃燒著的木條檢驗：用燃燒著的木條，分別伸入裝著空氣和氧氣的兩個集氣瓶中，燃燒更旺的為氧氣，燃燒情況不變的為空氣；
（2）分別向過氧化氫溶液和水中，加入二氧化錳，觀察是否有氣泡產(chǎn)生，有氣泡產(chǎn)生的為過氧化氫溶液，反之為水．
點評：本題主要考查物質(zhì)的鑒別，了解物質(zhì)的常用鑒別方法：有物理方法和化學(xué)方法之分，還有物理方法和化學(xué)方法綜合運用的鑒別．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、請根據(jù)題意回答問題．[在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案來評定分數(shù)．]
（1）天氣悶熱時，魚塘里的魚為什么總是接近水面游動？
天氣悶熱，氣壓低且氣溫高，氧氣在水中溶解度減小，所以魚要靠近水面游動，以呼吸更多的氧氣

（2）人體缺少必需微量元素會得病，因此有人認為應(yīng)盡可能多吃含有這些元素的營養(yǎng)補劑，你認為這種想法對嗎？為什么？
不對，人體缺少必需微量元素會影響身體健康，但過多也會影響身體健康，攝入量應(yīng)控制在適宜的范圍內(nèi)
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、請根據(jù)題意回答問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案來評定分數(shù)）
（1）請舉出兩例生活中常見的緩慢氧化現(xiàn)象．
（2）寫出汽車燃料使用乙醇汽油的兩點好處．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

33、請根據(jù)題意回答問題（在下列（1）（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案來評定分數(shù)）
（1）某學(xué)生做實驗時，不小心將稀硫酸濺到衣服上，他認為不是濃硫酸沒有大問題，但不久發(fā)現(xiàn)衣服上出現(xiàn)幾個小洞，這是為什么？
（2）化學(xué)知識中有很多的“相等”，如化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等．請再舉兩例：（1）
原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)
；（2）
化學(xué)反應(yīng)前后原子的總數(shù)相等
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

34、請根據(jù)題意回答問題（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答，則以第（1）小題的答案評定分數(shù)）
（1）養(yǎng)魚池中常常由于魚多而要設(shè)立幾個水泵，把水噴向空中，這樣，就可以增大
增大空氣與水的接觸面積
，從而增加
增加水中氧氣的溶解量
．
（2）化學(xué)實驗操作中有很多強調(diào)先后順序的．例如：實驗室用高錳酸鉀制取并用排水集氣法收集氧氣，結(jié)束時要先將導(dǎo)管從水槽中取出，然后熄滅酒精燈．請你再舉兩例．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)題意回答問題（在下列（1）、（2）兩小題中任選一題回答，若兩小題都回答則以第（1）小題的答案來評定分數(shù)）
（1）在做“物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預(yù)先加少量水，試推測列舉兩種不同的物質(zhì)，說說其實驗中加水的目的是：
鐵絲燃燒，水可防止熔化物濺落，引起集氣瓶炸裂
鐵絲燃燒，水可防止熔化物濺落，引起集氣瓶炸裂
硫燃燒，水可吸收SO2，防止污染大氣（合理即可）
硫燃燒，水可吸收SO2，防止污染大氣（合理即可）
．
（2）在測定空氣中氧氣含量的實驗中（如圖），紅磷燃燒過后，集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣，由此可
知氮氣具有性質(zhì)是：
難溶于水；
難溶于水；
既不能燃燒也不能支持燃燒
既不能燃燒也不能支持燃燒
．

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