【題目】根據(jù)如圖1裝置,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為 .
(2)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是 , 反應(yīng)的文字表達(dá)式為;(寫(xiě)符號(hào)表達(dá)式亦可)
(3)若用G裝置采用排空氣法收集氧氣,氧氣應(yīng)從進(jìn);(選“b”或“c”)
(4)質(zhì)量相等的兩份藥品a和b,a是混有少量二氧化錳的氯酸鉀,b是純凈的氯酸鉀,將藥品分別加熱,則收集到氧氣的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的圖象(圖2)如下,其中正確的是;
(5)收集一瓶氧氣,放置一段時(shí)間后得到氣體甲,某興趣小組設(shè)計(jì)使用暖寶寶貼來(lái)測(cè)定氣體甲中氧氣的含量,已知暖寶寶貼(主要成分是鐵粉)的熱量來(lái)源于鐵粉的緩慢氧化(即鐵的生銹),實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前的裝置如圖3所示,實(shí)驗(yàn)后從量筒中流入集氣瓶(容積為250mL)中的水的體積為69mL(鐵粉生銹消耗的水忽略不計(jì))
①關(guān)于該實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 .
A.如果裝置漏氣,會(huì)使測(cè)量結(jié)果偏大
B.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,溫度計(jì)的示數(shù)先升高后降低至室溫
C.等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至室溫后才能記錄量筒內(nèi)剩余的體積
D.讀數(shù)時(shí),視線與凹液面的最高處保持相平
②通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)得氣體甲中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為 .
【答案】
(1)集氣瓶
(2)A;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣
(3)b
(4)D
(5)AD;30%
【解析】解:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知a是集氣瓶;(2)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣,反應(yīng)需要加熱,屬于固體加熱型,故選發(fā)生裝置A;氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解的文字表達(dá)式為氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(3)氧氣密度比空氣大,所以用G裝置采用排空氣法收集氧氣應(yīng)從b進(jìn);(4)因a為混有少量二氧化錳的固體氯酸鉀,b為固體氯酸鉀,且a和b的質(zhì)量相等,
由二氧化錳作催化劑則可以加快其分解速度,則a反應(yīng)快,時(shí)間短,
a中混有二氧化錳,則a中氯酸鉀的質(zhì)量小,則生成的氧氣的質(zhì)量小,
顯然只有D符合,故選D;(5)①A.如果裝置漏氣,會(huì)使進(jìn)入的水偏少,故錯(cuò)誤;
B.鐵生銹放熱,則開(kāi)始時(shí)溫度計(jì)示數(shù)升高,反應(yīng)完畢后則溫度逐漸降低至室溫,正確;
C、必須等溫度計(jì)的讀數(shù)恢復(fù)至實(shí)驗(yàn)前的溫度后,才能記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,使結(jié)果準(zhǔn)確,否則會(huì)使結(jié)果偏小,故正確;
發(fā)熱劑的量必須足量,因?yàn)橹挥凶懔康陌l(fā)熱劑才能把氧氣消耗完,使結(jié)果準(zhǔn)確,若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)偏低,可能是暖寶寶貼的使用數(shù)量不足,故正確;
D.進(jìn)行量筒讀數(shù)時(shí),視線與凹液面的最高處保持相平,正確;②鐵生銹消耗氧氣,使裝置內(nèi)的氣壓減小,進(jìn)入水的體積就是消耗氧氣的體積,集氣瓶?jī)?nèi)空氣的體積是(250﹣20)mL=230ml,進(jìn)入水的體積是69mL,即氧氣的體積是69mL,因此氧氣的體積分?jǐn)?shù)= ≈30%;所以答案是:(1)集氣瓶;(2)A;氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;(3)b;(4)D;(5)①AD;②30%.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解氧氣的制取裝置的相關(guān)知識(shí),掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型,以及對(duì)氧氣的收集方法的理解,了解收集裝置:根據(jù)物質(zhì)的密度、溶解性;排水法收集時(shí),待氣泡均勻連續(xù)冒出時(shí)再收集(剛開(kāi)始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時(shí),導(dǎo)管伸到集氣瓶底部.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)能夠在pH=1的溶液中大量共存,且為無(wú)色透明溶液的是:( )
A.Mg(NO3)2、CuSO4、NaCl
B.K2SO4、NaNO3、NH4Cl
C.CaCl2、Na2CO3、AgNO3
D.BaCl2、Na2SO4、NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途。下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系不正確的是( )
A.氧氣具有可燃性,可用于煉鋼、航天
B.金剛石是天然最硬的物質(zhì),可用于切割大理石
C.鈦合金與人體“相容性”好,可用于制造人造骨
D.濃硫酸具有吸水性,實(shí)驗(yàn)室可用作干燥劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于復(fù)分解反應(yīng):X+2NaOH=2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是( )
A.相對(duì)分子質(zhì)量大小:X>Y
B.X一定是CuCl2
C.Y可能是H2O
D.Y可能是Na2SO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有少量水的試管中滴加幾滴植物油,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象是;若再向其中加一點(diǎn)肥皂水充分振蕩,現(xiàn)象是。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】O2是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,它能和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng).如圖所示(集氣瓶中均充滿(mǎn)O2并盛有少量水).關(guān)于下列三個(gè)反應(yīng)的敘述中,不正確的是( )
A.都是化合反應(yīng)
B.反應(yīng)都需要點(diǎn)燃;都放出熱量
C.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:甲中:產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰;乙中:產(chǎn)生白煙;丙中:劇烈燃燒、火星四射
D.甲、乙、丙中水的作用完全一樣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A,B,C,D是近來(lái)所學(xué)的常見(jiàn)物質(zhì),常溫下A和B都是無(wú)色液體,且相對(duì)分子質(zhì)量相差16,C,D為氣體.它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已省略).
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A,B兩物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)不同的原因是;
(2)已知同溫同壓下,不同氣體的體積比等于分子個(gè)數(shù)比.則轉(zhuǎn)化②中C、D兩種氣體的分子個(gè)數(shù)比為;
(3)若E是一種暗紫色固體,如圖轉(zhuǎn)化①~④中共有個(gè)分解反應(yīng);
(4)若E為混合物,且轉(zhuǎn)化④為物理變化,則E物質(zhì)的名稱(chēng)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】從下面兩種塑料中選擇合適的來(lái)制造不同的產(chǎn)品(填編號(hào)):
(A)聚乙烯 (B)聚氯乙烯
(1)食品保鮮膜
(2)服裝包裝袋
(3)塑料牛奶瓶
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