分析 根據(jù)題目給出的流程圖和信息:化肥樣品中加入氫氧化鉀溶液加熱生成氣體A,A能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,可知A是氨氣,樣品中的雜質(zhì)一定含有銨根離子;根據(jù)溶液B加稀硝酸有氣體D冒出,可以判斷雜質(zhì)中有碳酸鉀,因?yàn)樘妓徕浥c硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水和二氧化碳;溶液C與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀F,該反應(yīng)是硫酸鉀和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀,因此溶液E中一定有氯化鉀,還有碳酸鉀和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的硝酸鉀;實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象不能證明NH4Cl一定混進(jìn)了化肥中;要證明氯化銨的存在,可以利用氯離子和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀,據(jù)此分析.
解答 解:化肥樣品中加入氫氧化鉀溶液加熱生成氣體A,A能使紫色石蕊試液變藍(lán)色,可知A是氨氣,樣品中的雜質(zhì)一定含有銨根離子;根據(jù)溶液B加稀硝酸有氣體D冒出,可以判斷雜質(zhì)中一定有碳酸鉀,因?yàn)樘妓徕浥c硝酸反應(yīng)生成硝酸鉀和水和二氧化碳;溶液C與氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀F,該反應(yīng)是硫酸根離子和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀,因此溶液E中一定有氯化鉀,還有碳酸鉀和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的硝酸鉀,樣品中一定含有硫酸銨;實(shí)驗(yàn)步驟④的現(xiàn)象不能證明NH4Cl一定混進(jìn)了化肥中;要證明氯化銨的存在,可以利用氯離子和硝酸銀反應(yīng)產(chǎn)生氯化銀沉淀,因此:
(1)氣體A是氨氣,氨氣的水溶液顯堿性,因此pH大于7;故填:大于;
(2)復(fù)合肥是含有氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中的兩種,因此硝酸鉀是復(fù)合肥;通過上述分析可知該樣品中一定含有的物質(zhì)是硫酸銨和碳酸鉀;故填:KNO3;(NH4)2SO4、K2CO3;
(3)溶液E中一定存在的物質(zhì)是氯化鋇和硫酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生的氯化鉀及碳酸鉀和硝酸反應(yīng)產(chǎn)生的硝酸鉀;故填:KCl、KNO3;
(4)實(shí)驗(yàn)過程③是硝酸和碳酸鉀反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鉀、二氧化碳和水,故反應(yīng)的方程式為:2HNO3+K2CO3=2KNO3+CO2↑+H2O;
(5)由于氯化銨的存在不能確定,而氯化鋇又會(huì)增加氯離子,因此可將氯化鋇改成硝酸鋇,然后再滴加硝酸銀溶液,觀察有無沉淀的產(chǎn)生;故填:將氯化鋇改成硝酸鋇溶液;硝酸銀.
點(diǎn)評(píng) 解答本題關(guān)鍵是要知道銨根離子與氫氧根離子結(jié)合生成氨氣;硫酸根離子與鋇離子結(jié)合生成硫酸鋇白色沉淀;氯離子會(huì)和銀離子結(jié)合成氯化銀沉淀,再結(jié)合所看到的現(xiàn)象進(jìn)一步進(jìn)行分析即可.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶質(zhì)的質(zhì)量不變 | B. | 溶質(zhì)的質(zhì)量減少 | ||
C. | 溶質(zhì)的質(zhì)量增大 | D. | 溶質(zhì)的質(zhì)量變化無法判斷 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減少 | B. | 在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量增加 | ||
C. | 在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變 | D. | 催化劑能改變反應(yīng)的速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中物質(zhì)的含量:$→_{由少到多}^{CO_{2}N_{2}O_{2}}$ | |
B. | 利用金屬的年代:$→_{由先到后}^{CuFeAl}$ | |
C. | 溶液的pH:$→_{由小到大}^{NaClNaOHHCl}$ | |
D. | 銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù):$→_{由低到高}^{Cu_{2}OCuOCuS}$ |
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