從下列方法中選擇適宜的方法,分離下列各組混合物(用序號填空).
A.蒸發(fā)結(jié)晶法     B.濃縮降溫結(jié)晶法     C.溶解、過濾法
(1)從海水中提取食鹽:
A
A

(2)從實(shí)驗(yàn)室制O2的剩余物中分離出MnO2
C
C

(3)從含少量NaCl的KNO3溶液中分離出KNO3
B
B
分析:(1)食鹽的溶解度受溫度影響變化不大,利用海水曬鹽,就是把海水引入海灘,借助日光和風(fēng)力使水分蒸發(fā),據(jù)此進(jìn)行分解答.
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制O2的剩余物中含有氯化鉀和二氧化錳進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,進(jìn)行分析解答.
解答:解:(1)食鹽的溶解度受溫度的影響小,從食鹽溶液中獲得食鹽主要利用陽光和風(fēng)蒸發(fā)水分,使氯化鈉成晶體析出.
(2)實(shí)驗(yàn)室制O2的剩余物中含有氯化鉀和二氧化錳,氯化鉀易溶于水,二氧化錳難溶于水,可采取加水溶解、過濾的方法進(jìn)行分離.
(3)KNO3和NaCl的溶解度受溫度的影響不同,硝酸鉀溶解度受溫度影響較大,而氯化鈉受溫度影響較小,所以可采取加熱水溶解配成飽和溶液、冷卻熱飽和溶液使KNO3先結(jié)晶出來、再過濾的方法.
故答案為:(1)A;(2)C;(3)B.
點(diǎn)評:本題難度不大,物質(zhì)的分離是中考的重點(diǎn),掌握物質(zhì)分離的原理、常見物質(zhì)的溶解性與受溫度的影響的變化趨勢等是正確解答此類題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

28、“空氣中氧氣含量的測定”有多種方法.
(1)甲同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖1如示的實(shí)驗(yàn)方案:在燃燒匙內(nèi)盛過量紅磷,點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶內(nèi),塞緊橡皮塞,待紅磷火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水自動注入集氣瓶.
①紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是
產(chǎn)生大量白煙

②水自動注入集氣瓶的原因是
氧氣被消耗,生成的五氧化二磷為固體,集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)小于瓶外大氣壓強(qiáng)

(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)方案:裝置和操作與甲類似,只是用硫粉代替了紅磷,并增加了一支滴管,滴管中裝有少量的某種溶液.實(shí)驗(yàn)中待硫燃燒的火焰熄滅,集氣瓶冷卻至室溫,打開鐵夾,水卻沒有自動注入集氣瓶.為使實(shí)驗(yàn)成功,乙同學(xué)將滴管中的溶液擠入集氣瓶,觀察到水又自動注入集氣瓶.滴管中最適宜盛裝
NaOH
溶液,它的作用是
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
(用化學(xué)方程式表示).
(3)丙同學(xué)想利用氧氣和某種金屬的反應(yīng),來測定空氣中的氧氣含量.他選擇了下列儀器和藥品:帶瓶塞的l000mL燒瓶、電子天平(稱量精度為0.001g)、酒精燈、若干片某種金屬等.
①他的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.準(zhǔn)確稱量某種金屬片的質(zhì)量(足量),將其放入燒瓶,塞緊瓶塞;
b.將燒瓶置于火焰上加熱足夠長時(shí)間后,再冷卻到室溫;
c.倒出燒瓶中的片狀固體,然后
稱量這些片狀固體的質(zhì)量

d.計(jì)算.
②用酒精燈給燒瓶加熱時(shí)還應(yīng)同時(shí)使用鐵架臺(含鐵夾、鐵圈)、
石棉網(wǎng)
(填儀器名稱).
③為保證實(shí)驗(yàn)的成功,丙同學(xué)可以選用以下哪一種金屬片?
B
(選填序號).
A.鋁片        B.銅片        C.金片
(4)丁同學(xué)建議丙同學(xué)也可以用鎂條代替上述選定的金屬來測定空氣中的氧氣含量,從保護(hù)儀器的角度看你認(rèn)為此建議
不合理
(選填“合理”或“不合理”),理由是
鎂條燃燒時(shí)放出的大量熱可能導(dǎo)致燒瓶底受熱不均勻而炸裂

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱.
試管
試管
酒精燈
酒精燈
集氣瓶
集氣瓶

(2)寫出用上述三種方法制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式.
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣或2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2

高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣或2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟:a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;b.檢查裝置的氣密性;c.將藥品裝入試管,塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上;d.用排水法收集氧氣;e.熄滅酒精燈;f.將導(dǎo)管從水槽中取出.①正確的操作順序是
bcadfe
bcadfe
②在下列各項(xiàng)中選擇一個(gè)符合要求的答案代號,填入括號內(nèi).
A.正放在桌上     B.倒放在桌上      C.導(dǎo)管口一有氣泡放出時(shí)
D.導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后     E.防止水沿導(dǎo)管回流,引起爍熱的試管炸裂
F.防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,目的是
F
F
將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是
D
D

待瓶內(nèi)的水排盡,用玻璃片蓋住瓶口,把瓶移出水面后
A
A
停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,其原因是
E
E

(4)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置
B
B
(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的
瓶口
瓶口
,這是利用了氧氣
支持燃燒
支持燃燒
的性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有:a、加熱氯酸鉀晶體和二氧化錳粉末;b、加熱高錳酸鉀固體;c、用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生水和氧氣.
(1)寫出指定的儀器名稱.
①______②______③______
(2)寫出用上述三種方法制取氧氣的文字表達(dá)式或符號表達(dá)式.
①______
②______
③______
(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀固體制取氧氣大致可分為下列步驟:a.點(diǎn)燃酒精燈,加熱試管;b.檢查裝置的氣密性;c.將藥品裝入試管,塞一團(tuán)棉花,用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管,并把它固定在鐵架臺上;d.用排水法收集氧氣;e.熄滅酒精燈;f.將導(dǎo)管從水槽中取出.①正確的操作順序是______②在下列各項(xiàng)中選擇一個(gè)符合要求的答案代號,填入括號內(nèi).
A.正放在桌上   B.倒放在桌上   C.導(dǎo)管口一有氣泡放出時(shí)
D.導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)均勻地放出后   E.防止水沿導(dǎo)管回流,引起爍熱的試管炸裂
F.防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管
用一團(tuán)棉花放在靠近試管口的地方,目的是______將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里開始收集氧氣的適宜時(shí)刻是______
待瓶內(nèi)的水排盡,用玻璃片蓋住瓶口,把瓶移出水面后______停止加熱時(shí)先把導(dǎo)管移出水面,然后熄滅酒精燈,其原因是______
(4)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置______(填“A”或“B”).為檢驗(yàn)裝置B中氧氣是否收集滿,可用帶火星的木條放在集氣瓶的______,這是利用了氧氣______的性質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

從下列方法中選擇適宜的方法,分離下列各組混合物(用序號填空)。

      A.蒸發(fā)結(jié)晶法     B.濃縮降溫結(jié)晶法     C.溶解、過濾法

     (1)從海水中提取食鹽:                            。

     (2)從實(shí)驗(yàn)室制O2的剩余物中分離出MnO2                         

     (3)從含少量NaCl的KNO3溶液中分離出KNO3                        。

  

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案