【題目】某化學興趣小組在做“鐵在氧氣中燃燒”實驗時,進行了一系列探究活動,請你一同參與。
(探究)鐵絲燃燒是否需要純氧
(實驗內容)取長短相同,直徑均為0.38mm的鐵絲,分別在體積分數(shù)為90%、70%、60%、55%的O2中實驗。
(實驗現(xiàn)象)
O2% | 90% | 70% | 60% | 55% |
實驗現(xiàn)象 | 燃燒劇烈、燃燒時間長,效果好 | 燃燒比90%弱,燃燒時間短,實驗成功 | 燃燒比70%弱,燃燒時間更短,實驗成功 | 難以燃燒,只是發(fā)紅 |
若用如圖1裝置收集一瓶(150mL)含氧氣的體積分數(shù)約為60%的氣體,方法是:在150mL集氣瓶里裝滿水,塞緊膠塞并關閉活塞b,打開活塞a通入氧氣,把瓶里的水排入量筒,當量筒內的水達到設定的體積后立即關閉活塞a,然后打開活塞b通入空氣,把瓶里的水全部排入量筒。則停止通入氧氣時量筒內水的體積約為_______mL。
(結論)就0.38mm鐵絲而言,燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為_______,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越_______劇烈(填“劇烈”或“不劇烈”);
(拓展)小明指出上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論不合理,理由是_______鐵絲可能在氧氣濃度為56%~59%的范圍內燃燒。
【答案】75mL >55% 劇烈 鐵絲有可能在氧氣濃度為56%~59%的范圍內燃燒
【解析】
[實驗現(xiàn)象]這一瓶氣體中氧氣的總量為150mL×60%=90mL,氮氣的體積是:150mL﹣90mL=60mL;空氣的體積是:60mL÷=75mL,那么停止通入氧氣時量筒內水的體積約為:150mL﹣75mL=75mL;
[結論]由于0.38mm的鐵絲在60%的氧氣中還能夠燃燒,在55%時已經不能燃燒的事實可知:燃燒所需氧氣的最低體積分數(shù)為大于55%,且氧氣濃度越大,燃燒現(xiàn)象越劇烈;
[拓展]故這種鐵絲有可能在氧氣濃度為56%~59%的范圍內燃燒,所以上述關于鐵絲燃燒所需氧氣最低濃度的結論是不合理。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質。
(1)①用高錳酸鉀制取氧氣,應選擇____(填序號)為氣體發(fā)生裝置,反應化學方程式為___,充分反應后,高錳酸鉀中的氧元素轉化為氧氣的最大轉化率為________(填序號);
a.25% b.33.3% c.50% d.100%
②為防止高錳酸鉀粉末進入導管,應采取的措施是_____(填序號)。
a.潤濕玻璃管 b.檢查氣密性 c.均勻預熱 d.在試管口附近放一團棉花
(2)①用裝置C制取二氧化碳,多孔塑料片上常放置的藥品為______,此裝置與B裝置相比,最大的優(yōu)點是_____。
②實驗室制取二氧化碳氣體的化學反應方程式為_____;收集二氧化碳的裝置是_____(填序號),其中儀器①的名稱為_____。
(3)①用鋅粒與稀硫酸制取氫氣,用裝置______(填序號)可以收集較純凈氫氣;
②點燃不純的氫氣可能發(fā)生爆炸。圖G是某同學的改進裝置:若將氫氣的發(fā)生裝置與導管a連接,松開止水夾,在導管口點燃氣體,發(fā)生裝置不會爆炸。此裝置的作用是___(填序號)。
a.提高了氣體純度 b.阻止氣體在發(fā)生裝置內燃燒 c.改變了氫氣的化學性質
(4)某興趣小組設計出了一種有趣的噴泉(如圖一)。已知氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小且極易溶于水。
①玻璃套管中的固體可能是_________;
②為了保證實驗安全和環(huán)保,若選用圖二甲、乙裝置組合收集氨氣,氣體應從_____(填a或b)端通入,另一端接乙裝置中的c,裝置中漏斗的兩個作用是______,______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】解答下列各題。
(1)寫出下列反應的符號表達式,在括號內注明反應的基本類型。
①細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒_________(__________)
②加熱一種暗紫色固體制氧氣_______(________)
(2)在下列物質中:①液氧;②氯化鈉;③二氧化氮;④空氣;⑤冰水(用序號填空,下同)含有氧分子的是____,屬于化合物的是________,屬于單質的是__________,屬于氧化物的是______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】合理利用資源和保護環(huán)境是我們關注的問題。請回答:
(1)化石燃料是一類重要能源,它包括煤、石油和__________。
(2)煤作為燃料給我么們帶來了益處,但對環(huán)境也造成了不良影響。
①下列關于酸雨的敘述正確的是__________(填序號)
A. 腐蝕大理石雕像 B. 是由二氧化碳和二氧化硫引起的
C. 酸化土壤 D. 對海洋生物沒有影響
②使燃料充分燃燒,通常除了考慮燃燒時要有足夠的空氣,還要考慮___________;
(3)為減少污染,城市公共交通正大力推廣使用壓縮天然氣或液化石油氣為動力。某種清潔燃料的主要成份是A,一定質量的A物質在B物質中充分燃燒,如下表所示)。
物 質 | A | B | C | D | |
分子示意圖 | ? | ||||
反應前質量/g | 44 | ? | 0 | 0 | |
反應后質量/g | 0 | 0 | 132 | 72 |
①在上述反應中提供氧、具有氧化性的物質為______________。(寫化學式)
②A物質中各元素的質量比為________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】“見著知微,見微知著”是化學思維方法.從微觀知宏觀.
(1)微粒A最外層電子數(shù)是___在化學反應中容易____電子;
(2)微粒A、B、C、D、E中,對應單質化學性質最穩(wěn)定的是____(填編號,下同),屬于同一種元素的是____;
(3)甲和乙在催化劑、高溫高壓條件下反應生成丙,三種物質微觀結構示意圖如圖2所示,該反應的化學方程式____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是幾種粒子的結構示意圖:
(1)②的最外層上有__________個電子。
(2)以上結構示意圖中,表示鈉離子的是__________(填序號,下同),屬于穩(wěn)定結構的是__________。
(3)⑤對應元素屬于__________(填“金屬”或“非金屬”)元素。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖象與對應選項關系合理的是
A.稀釋一定溶質質量分數(shù)的氫氧化鈉溶液 | B.向一定溶質質量分數(shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過量 | C.等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應 | D.熟石灰的溶解度與溫度的關系 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是
| |||
A.用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣 | B.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣的含量(打開止水夾前) | C.將水通電電解一段時間 | D.向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某反應的微觀示意圖。下列說法不正確的是( 。
A. 甲中氮、氫原子個數(shù)比為1:3
B. 乙的相對分子質量為32
C. 兩種生成物均為化合物
D. 生成的丙與丁的分子個數(shù)比為1:2
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