回答下列問題:
(1)閱讀如圖包裝說明,這袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為
 
kg
(2)欲將50kg 10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,用于農(nóng)作物的催肥,需加
 
kg水.
考點:標簽上標示的物質(zhì)成分及其含量,用水稀釋改變濃度的方法,化合物中某元素的質(zhì)量計算,混合物中某元素的質(zhì)量計算
專題:標簽圖示型
分析:(1)根據(jù)題意,這袋化肥凈重50kg,含氮量為16.8%,據(jù)此結(jié)合化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù),進行分析解答.
(2)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合題意進行分析解答.
解答:解:(1)這袋化肥凈重50kg,含氮量為16.8%,則含氮元素的質(zhì)量為50kg×16.8%,則這袋化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量為50kg×16.8%÷(
14
14+1×4+1+12+16×3
×
100%)=47.4kg.
(2)欲將50kg10%的碳酸氫銨溶液稀釋成1%的溶液,設要加水的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則50kg×10%=(50kg+x)×1%    x=450kg.
故答案為:(1)47.4;(2)450.
點評:本題難度不大,靈活運用化學式的有關(guān)計算、溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變是正確解答本題的關(guān)鍵所在.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

在一只密閉容器內(nèi)有四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:
X Y Z Q
反應前質(zhì)量/g 8 2 40 5
反應后質(zhì)量/g 待測 24 8 23
下列說法不正確的是( 。
A、Y、Q一定是生成物
B、反應后X的質(zhì)量為0
C、參加反應的X、Z的質(zhì)量比為1:4
D、該反應一定是置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

除去下列各物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法均正確的是( 。
選項 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) 試劑 操作方法
A C02(CO) 02 點燃
B NaCl溶液(CaCl2 適量的Na2CO3溶液 過濾
C NH3(H2O) 足量的濃H2SO4 洗氣
D CuO(Cu) 適量的稀鹽酸 過濾、洗滌、干燥
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

請回憶“溶液”單元的知識,回答下列問題:
(1)有一杯食鹽溶液,實驗測得其上部密度為ag/cm3,下部密度為bg/cm3,則a與b的關(guān)系是a
 
b(填“<”或“>”或“=”符號).
(2)已知20℃時硝酸鉀的溶解度為31.6g.在20℃時將40g硝酸鉀固體放入100g水中,所得溶液是
 
(填“飽和”或“不飽和”)溶液.
(3)如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.讀圖后請回答:
①在
 
℃時,A、B兩物質(zhì)的溶解度相等;
②現(xiàn)把相同質(zhì)量的A、B、C飽和溶液從t2℃降至t1℃時析出晶體最多的是
 
,到達t1℃時,A、B、C三種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序依次為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是初中化學常見的氣體發(fā)生與收集裝置,回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是
 

(2)寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式.
(3)甲烷(CH4)在通常狀況下是無色、無味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水.實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體物質(zhì)的混合物來制取甲烷.試確定實驗室制取甲烷應選用以上哪種發(fā)生裝置和收集裝置?

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室中常需要使用硫酸.
(1)用小木棍蘸少量濃硫酸,放置一會兒后,可觀察到
 
;
(2)98%的濃硫酸稀釋為稀硫酸時,一定要將
 
沿燒杯壁緩慢地注入盛有
 
的燒杯里,并用
 
攪拌,此時若用手輕輕觸碰燒杯外壁,有
 
的感覺;
(3)49g質(zhì)量分數(shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應,最多生成氫氣的質(zhì)量是多少?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學在向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸研究中和反應時,忘了滴加酸堿指示劑.為了確認滴加的鹽酸是否已經(jīng)過量,從燒杯中取少量反應后的溶液于試管中,用某種試劑進行檢驗.
(1)要想檢驗滴加的鹽酸是否過量,下列試劑不能達到目的是
 
(填字母代號)
A.酚酞試液  B.石蕊試液  C.鋅! .碳酸鈣
(2)該同學用pH試紙測得反應后的溶液的pH=10,此時溶液中含有的溶質(zhì)有
 
,(請寫化學式),該中和反應的化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

水是生命之源,與生產(chǎn)、生活關(guān)系密切.保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務.
(1)為了防止水的污染,下列做法有利于保護水資源的是
 
(填編號).
①抑制水中所有動、植物的生長;   、诓蝗我馀欧殴I(yè)廢水;
③大量使用化肥農(nóng)藥;        、苌钗鬯(jīng)過凈化處理后再排放.
(2)在化學實驗和科學研究中,水也是一種常用的試劑.水分子在特定條件下容易得到一個H+,形成水合氫離子(H3O+).下列對上述過程的描述不合理的是
 
(填序號).
A.氧元素發(fā)生了改變                  B.微粒的構(gòu)成發(fā)生了改變
C.微粒的化學性質(zhì)發(fā)生了改變          D.與一個水分子比一個水合氫離子的電子數(shù)發(fā)生了改變
(3)在一定的實驗條件下,給水施加一個弱電場,在室溫、常壓下,水可以結(jié)成冰,稱為“熱冰”.“熱冰”有許多實用價值,如開發(fā)新藥、用于納米打印機等,還可能用來
 
(填寫序號).
A.代替干冰      B.防止冰川熔化     C.在室溫下制作冰雕       D.建室溫溜冰場
(4)醫(yī)藥上水也有非常重要的作用.如可用水和石膏反應來固定骨折部位.石膏有熟石膏(2CaSO4?H2O,一種白色粉末)和生石膏(CaSO4?2H2O,一種堅硬的固體)兩種,固定骨折時,
 
(填化學式)石膏和水發(fā)生反應生成了另一種石膏.

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科目:初中化學 來源: 題型:

月球的沙土中含有豐富鈦鐵礦,主要成分為TiO2、Fe2O3等,若用CO還原這種礦石,其中生成鐵的化學方程式為
 

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