(2分) “生活無大事,處處有化學”,日常生活中的下列做法:
①夏季蚊蟲叮咬后,涂抹肥皂液可緩解痛苦
②人的體液為弱堿性,多吃堿性食物有益健康
③胃酸過多的人,可飲用蘇打水保健
④家庭煤氣泄露,立即開油煙機排氣
以上做法中,正確的是           (填序號),列舉一錯誤做法并說明理由                    .

①②③，④，這樣做可能會引起爆炸

解析

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用．（如圖）．化學科技工作者把燃料油中較大的分子裂解成含二個、三個、四個碳原子等的小分子，然后把它們加工制成各種產(chǎn)品，如塑料、合成纖維、合成橡膠、藥物、農(nóng)藥、炸藥、化肥等等．
（1）石油屬于
 
（填：混合物或純凈物），石油分餾發(fā)生了
 
（填：物理或化學）變化．
（2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式
 
．
（3）只要買了東西，商家就提供免費的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，為此，國務院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市、商場，還有集貿(mào)市場都不再提供免費的塑料袋．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示．
精英家教網(wǎng)
①儀器Ⅰ的名稱是
 
；儀器Ⅱ的名稱是
 
．
②裝置A中所發(fā)生的反應化1學方程式為
 
；
裝置E中所發(fā)生的反應化學方程式為
 
；
③裝置B的作用是
 
．
④研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D，其目的是
 
；
⑤若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為
 
g（計算結果可為分數(shù)形式）
⑥若實驗中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素質量分數(shù)的結果是
 
（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建筑業(yè)施工時搭的腳手架很多用的是鋼管．
（1）鋼
 
合金（填“是”或“不是”）；
（2）施工過程中發(fā)現(xiàn)鋼管在空氣中銹蝕，原因是鐵跟空氣中的
 
發(fā)生反應；
（3）為了防止腳手架銹蝕，人們可采取的方法是
 
（任寫一種）；
（4）小英同學根據(jù)冶鐵原理，按下圖裝置用含少量CO2的CO測定某種鐵的氧化物的組成．
精英家教網(wǎng)
①裝置A的作用是
 
；
②已知實驗過程中每個裝置處都充分反應．當C裝置中鐵的氧化物全部反應后，稱量剩余物的質量為14g，同時測的D裝置的質量增加重11g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比為
 
．若去掉A裝置，測定的鐵元素和氧元素的質量比將
 
（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．
③小英的裝置中有一明顯不足，改進的方法是
 
．
（5）（3分）要煉含鐵84t的生鐵，需含氧化鐵（Fe2O3）90%的赤鐵礦多少噸？（保留一位小數(shù)）
 
．

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科目：初中化學 來源：玄武區(qū)二模 題型：問答題

石油中主要含有碳和氫兩種元素，利用石油中各成分的沸點不同，將它們分離（稱為分餾），可得到不同的產(chǎn)品，使石油得到綜合利用．（如圖）．化學科技工作者把燃料油中較大的分子裂解成含二個、三個、四個碳原子等的小分子，然后把它們加工制成各種產(chǎn)品，如塑料、合成纖維、合成橡膠、藥物、農(nóng)藥、炸藥、化肥等等．
（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物），石油分餾發(fā)生了______（填：物理或化學）變化．
（2）汽油是石油煉制的產(chǎn)品之一，直接作為燃料使用易造成環(huán)境污染．在汽油中加入適量乙醇，可節(jié)省石油資源，減少汽車尾氣污染．寫出乙醇在空氣中燃燒的化學方程式______．
（3）只要買了東西，商家就提供免費的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個嚴重的社會問題，為此，國務院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市、商場，還有集貿(mào)市場都不再提供免費的塑料袋．某化學研究小組的同學欲對某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進行測定，設計了下列實驗，如圖所示．

精英家教網(wǎng)

①儀器Ⅰ的名稱是______；儀器Ⅱ的名稱是______．
②裝置A中所發(fā)生的反應化1學方程式為______；
裝置E中所發(fā)生的反應化學方程式為______；
③裝置B的作用是______．
④研究小組的同學在實驗前后二次稱量裝置D，其目的是______；
⑤若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質量為Wg，塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重a g，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質量為______g（計算結果可為分數(shù)形式）
⑥若實驗中沒有連接裝置B，測定該塑料試樣中氫元素質量分數(shù)的結果是______（填“偏小”、“偏大”、“無影響”）．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

生活長期引用硬度過大的水會增大得腎結石的幾率。同學們就此問題進行探究

【提出問題】：長期引用硬度過大的水為什么會引起腎結石?

【查閱資料】:1.硬水是指含有較多可溶性鈣鎂化合物的水，如：含氯化鈣.碳酸鈣。

 2.腎結石成份之一為草酸鈣。草酸鈣是一種白色固體，不溶于水也不容于醋酸，而碳酸鈣易溶于醋酸。

3.富含草酸和草酸鹽的食物很多，例如：菠菜等。

【猜想與假設】富含草酸和草酸鹽的物質與硬水中某些成份反應產(chǎn)生草酸鈣沉淀。

【設計實驗1】以菠菜為例設計實驗驗證。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

1.將菠菜在少量開水中煮沸2~3min，取少許濾液于試管中，并滴加適量-------------（填化學式）溶液。

產(chǎn)生白色沉淀

有草酸鈣生成

2.在步驟1的沉淀物種加入過量醋酸

----------------------，且產(chǎn)生氣泡

剩余固體是草酸鈣

3.將步驟2產(chǎn)生的氣體通入----------------

變渾濁

產(chǎn)生的氣體是CO2，步驟2和醋酸反應的物質是碳酸鈣

【反思與應用】（1）菠菜在冷水中浸泡很難除去草酸鹽，但在熱水中煮沸草酸鹽很容易溶解在水中，這說明：-------------------------------------------------------------------------------

（2）實驗中加入過量的醋酸的目的是-----------------------------------；醋酸的化學式用HAc表示，步驟2發(fā)生的是復分解反應，寫出化學方程式-------------------------------------------------

注意：若答對下面小題將獎勵4分，但化學試卷總分不超過60分

【發(fā)現(xiàn)問題】煮沸對于硬水軟化是否完全可靠？

【設計實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

1.分別取氯化鈣和碳酸鈣溶液于試管中加熱，冷卻至室溫

氯化鈣溶液無明顯現(xiàn)象，碳酸氫鈣溶液出現(xiàn)渾濁

2.將操作1中渾濁液體過濾后，與氯化鈣溶液分別加入肥皂水，振蕩

氯化鈣溶液中出現(xiàn)浮渣，濾液中出現(xiàn)大量泡沫

【實驗結論】1.煮沸對于硬水軟化------------（填“是”或“否”）完全可靠。

2.化學上還可以采用----------------（填操作方法）將硬水軟化。

【實驗反思】本實驗設計中存在的缺陷是---------------------------------------------------------------

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科目：初中化學 來源：2011年江蘇省常州市金壇市中考化學模擬試卷（解析版） 題型：解答題

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)、生活中有廣泛的用途．建筑業(yè)施工時搭的腳手架很多用的是鋼管．
（1）鋼______合金（填“是”或“不是”）；
（2）施工過程中發(fā)現(xiàn)鋼管在空氣中銹蝕，原因是鐵跟空氣中的______發(fā)生反應；
（3）為了防止腳手架銹蝕，人們可采取的方法是______（任寫一種）；
（4）小英同學根據(jù)冶鐵原理，按下圖裝置用含少量CO2的CO測定某種鐵的氧化物的組成．

①裝置A的作用是______；
②已知實驗過程中每個裝置處都充分反應．當C裝置中鐵的氧化物全部反應后，稱量剩余物的質量為14g，同時測的D裝置的質量增加重11g，則該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比為______．若去掉A裝置，測定的鐵元素和氧元素的質量比將______（填“偏大”“偏小”或“無影響”）．
③小英的裝置中有一明顯不足，改進的方法是______．
（5）（3分）要煉含鐵84t的生鐵，需含氧化鐵（Fe2O3）90%的赤鐵礦多少噸？（保留一位小數(shù)）______．

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