(2012?阜新)某工廠化驗室要中和含硫酸9.8%的工業(yè)廢水500g,需要多少克氫氧化鈉?如果用含氫氧化鈉2%的廢堿液來中和,需要多少克廢堿液?
分析:根據(jù)酸堿中和的化學(xué)反應(yīng)方程式,將硫酸的質(zhì)量代入方程式可計算氫氧化鈉的質(zhì)量,再根據(jù)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念可計算需要含氫氧化鈉為2%廢液的質(zhì)量.
解答:解:參加反應(yīng)硫酸的質(zhì)量9.8%×500g=49g                             
      設(shè)需要氫氧化鈉的質(zhì)量為x 
       2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
       80     98         
       x     49g         
      
80
x
=
98
49g
                                                 
       x=40g                                                    
       含氫氧化鈉為2%廢液的質(zhì)量為40g÷2%=2000g                                            
      答:需要氫氧化鈉質(zhì)量為40g,需要2000g廢堿液.
點評:本題考查學(xué)生利用化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,明確純物質(zhì)的純質(zhì)量可代入化學(xué)反應(yīng)方程式計算,并熟悉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念來解答本題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?阜新)水是生命活動中必不可少的物質(zhì),如下表為某礦泉水的配料表.
請咨詢閱讀并按要求回答問題:

      配料表
      飲用純凈水
      食品添加劑
      (硫酸鎂、氯化鉀)(1)用化學(xué)語填空:
      ①氯化鉀中的陽離子
      K+
      K+

      ②硫酸鎂中硫元素的化合價
      Mg
      +6
      S
      O4
      Mg
      +6
      S
      O4

      (2)水的化學(xué)式為H2O,其中數(shù)字“2”的含義是:
      1個水分子中含有2個氧原子
      1個水分子中含有2個氧原子

      (3)生活經(jīng)驗告訴我們,盛放在敞口容器中的水,在常溫下會減少.請用微粒的觀點解釋水減少的原因:
      分子是在不斷運動的
      分子是在不斷運動的

      查看答案和解析>>

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      (2012?阜新)歸納和總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法.某校化學(xué)小組的同學(xué)在復(fù)習(xí)CaO、Ca(OH)2、CaCO3的化學(xué)性質(zhì)時,歸納出他們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.
      (1)Ca(OH)2的俗名是
      熟石灰或消石灰
      熟石灰或消石灰
      (寫出一種即可)
      (2)根據(jù)如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系按要求回答下列問題:
      ①實現(xiàn)轉(zhuǎn)化I的基本反應(yīng)類型是
      化合反應(yīng)
      化合反應(yīng)

      ②實現(xiàn)轉(zhuǎn)化II的分解反應(yīng)為CaCO2
       高溫 
      .
       
      CaO+CO2↑請你寫出兩種實現(xiàn)轉(zhuǎn)化III的反應(yīng)方程式:
      Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
      Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
      、
      Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3
      Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH+CaCO3

      (3)資料顯示過氧化鈣也能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X+2H2O═2Ca(OH)2+O2↑(X為過氧化鈣),則過氧化鈣的化學(xué)式為
      CaO2
      CaO2

      查看答案和解析>>

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      (2012?阜新)某課外小組的同學(xué)用下列裝置制取二氧化碳.
      (1)用大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是
      BC
      BC
      反應(yīng)的化學(xué)方程式為
      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
      CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

      (2)加熱固體碳酸氫鈉或碳酸氫銨都能產(chǎn)生二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是
      ①2NaHCO2
        △  
      .
       
      Na2CO3+H2O+CO2
      ②NH4CO3
        △  
      .
       
      NH3↑+H2O+CO2
      某同學(xué)用反應(yīng)①的方法制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
      A
      A
      他不用反應(yīng)②制取二氧化碳的理由是
      加熱碳酸氫銨生成兩種氣體,使收集的二氧化碳不純(或產(chǎn)物不易分離)
      加熱碳酸氫銨生成兩種氣體,使收集的二氧化碳不純(或產(chǎn)物不易分離)

      (3)如圖是某同學(xué)制取二氧化碳時的主要操作示意圖:

      其中錯誤的操作有
      ①③
      ①③
      (填序號),對其中一項錯誤操作加以改正:
      將錐形瓶橫放,把大理石放于瓶口,再把錐形瓶慢慢豎起(或?qū)⑹镌囈焊臑槌吻宓氖宜?/div>
      將錐形瓶橫放,把大理石放于瓶口,再把錐形瓶慢慢豎起(或?qū)⑹镌囈焊臑槌吻宓氖宜?/div>.
      (4)實驗室還可以用B裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
      2H2O2
       MnO2 
      .
       
      2H2O+O2
      2H2O2
       MnO2 
      .
       
      2H2O+O2

      查看答案和解析>>

      科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

      (2012?阜新)某興趣小組同學(xué)為了驗證鐵和銅的金屬活動性強弱,進(jìn)行 了如下的實驗探究,請你回答有關(guān)問題.
      [實驗探究]
      (1)甲同學(xué)設(shè)計的實驗方案:取用砂紙打磨過的鐵絲插入到盛有硫酸銅溶液的試管中,過一會兒取出鐵絲,觀察到鐵絲表面
      覆蓋一層紅色物質(zhì)
      覆蓋一層紅色物質(zhì)
      得出結(jié)論鐵比銅活動性強.
      (2)乙同學(xué)設(shè)計的方案:(實驗中所用銅片,鐵片大小形狀相同)
      實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
      銅片的表面無氣泡產(chǎn)生
      鐵片的表面有氣泡產(chǎn)生
      鐵比銅活動性強
      [討論交流]實驗前乙同學(xué)在配制10%的稀鹽酸時,用到的儀器有燒杯、量筒、膠頭滴管,還缺少的一種儀器是
      玻璃棒
      玻璃棒
      .在量取蒸餾水體積時,若仰視讀數(shù),則會導(dǎo)致鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
      10%(填“>”“<”、“=”)
      [反思評價]
      (1)你認(rèn)為乙同學(xué)的方案
      不合理
      不合理
      (填“合理”或“不合理”),理由 是:
      選擇的酸不同
      選擇的酸不同
      (2)通過上述實驗可知,比較金屬活動性強弱的方法有兩種
      利用金屬與酸反應(yīng)比較金屬活動性強弱
      利用金屬與酸反應(yīng)比較金屬活動性強弱

      利用金屬與鹽溶液反應(yīng)比較金屬活動性強弱
      利用金屬與鹽溶液反應(yīng)比較金屬活動性強弱

      [拓展應(yīng)用]農(nóng)藥波爾多液的主要成分是硫酸銅,不能用鐵制容器盛放 波爾多液的原因是:
      Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
      Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
      (用化學(xué)方程式表示)

      查看答案和解析>>

      同步練習(xí)冊答案
      <tr id="yos3x"></tr>