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(2012?咸寧)溫泉潛山植被茂密,空氣清新,環(huán)境優(yōu)美,是休閑的好去處.回答下列問題.
(1)潛山桂花博物館有副對聯“潛山虎踞淦水龍騰,桂殿香浮蟾宮光滿”.下列對“桂殿香浮”解釋最恰當的是
C
C
(填字母代號).
A、分子的質量很小    B、分子間有間隔    
C、分子在不斷運動    D、分子由原子構成
(2)園林工人定期給潛山上的竹子施用硝酸鉀.該化肥所含的營養(yǎng)元素是
K、N(或鉀、氮)
K、N(或鉀、氮)

(3)若山上發(fā)生火災,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,其滅火原理是
清除可燃物
清除可燃物

(4)潛山上茂密的植被通過光合作用,可以緩解溫室效應.其過程可以表示為:水+二氧化碳
葉綠體
淀粉+氧氣,則淀粉組成中一定含有
C、H(或碳、氫)
C、H(或碳、氫)
 元素,可能含有
O(或氧)
O(或氧)
 元素.
分析:(1)根據分子的性質進行解答;
(2)根據硝酸鉀組成元素結合主要的化學肥料來解答;
(3)根據燃燒的條件進行解答;
(4)根據光合作用的過程及化學反應前后元素的種類不變來進行解答.
解答:解:(1)桂殿香浮是指在桂花的香味飄滿了整個大殿,根據分子的性質可以知道是由于分子是不斷運動的結果,分析題中選項可以知道選項C是正確的,故選C.
(2)常見的三大化學肥料是指:氮、磷、鉀,而硝酸鉀由氮元素、鉀元素和氧元素組成,所以該化肥所含的營養(yǎng)元素為氮元素和鉀元素;
(3)根據燃燒的條件可以判斷滅火的原理,若山上發(fā)生火災,可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,其滅火原理是清除可燃物;
(4)根據光合作用的過程可以知道,在反應前含有碳元素、氫元素、氧元素,而反應后的氧氣中含有氧元素,結合反應前后元素的種類不變可以判斷在淀粉中一定含有碳元素、氫元素,可能含有氧元素.
故答案為:(1)C;
(2)K、N(或鉀、氮);
(3)清除可燃物;
(4)C、H(或碳、氫);O(或氧).
點評:熟練掌握利用分子運動觀點解釋生活中的現象和滅火的方法以及化學肥料所指的主要元素,并能熟練的進行運用解答相關題目.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?咸寧)現將粗鹽提純,并用制得的精鹽配制50g質量分數為8%的氯化鈉溶液.下列說法正確的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?咸寧)化學興趣小組的同學在實驗室發(fā)現一瓶保管不當,盛有無色溶液的試劑瓶,且標簽破損(如圖),其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣.老師告訴他們,這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉.同學們很感興趣,決定對其成分進行探究.
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
A
A
(填字母代號).
A.酸        B.堿        C.鹽
【查閱資料】堿性的Na2CO3溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應.
(1)可能是
NaOH
NaOH
溶液;(2)可能是Na2CO3溶液;(3)可能是NaCl溶液.
【設計并實驗】由此,同學們得出結論:該溶液是碳酸鈉溶液.
實驗 實驗操作 主要實驗現象 實驗結論和解釋
取樣于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液. 無色溶液變紅色 該溶液不可能是
NaCl
NaCl
溶液.理由是
NaCl溶液呈中性,不能使酚酞變色
NaCl溶液呈中性,不能使酚酞變色
另取樣于另一支試管中,向其中滴加足量的
稀鹽酸
稀鹽酸
產生大量的氣泡 該溶液中為碳酸鈉.有關反應的化學方程式為:
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
老師指出該結論不嚴密.理由是:氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置,發(fā)生變質,能產生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現象.請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學反應方程式
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
.老師提示,不需另取樣,只要在實驗Ⅰ后的試管中加入足量CaCl2溶液,若觀察到
產生白色沉淀,且溶液紅色不褪去
產生白色沉淀,且溶液紅色不褪去
現象,即可說明該溶液中有氫氧化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?咸寧)水是生命之源.下列有關水的敘述中,錯誤的是( 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?咸寧)下列物質露置于空氣中,因發(fā)生化學反應質量增大的是( 。

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