實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
③ | 用燃著的木條點燃該氣體 | 木條熄滅,氣體不燃燒 |
分析 【猜想與假設】根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
【進行實驗】(1)根據(jù)澄清的石灰水分析;
(2)帶火星的木條的變化分析得出結(jié)論.
(3)根據(jù)實驗現(xiàn)象分析;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律以及酸的性質(zhì)分析.
解答 解:【猜想與假設】根據(jù)標簽信息可知,反應物中不含氮元素和硫元素,故不會產(chǎn)生N2、SO2;故填:根據(jù)質(zhì)量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變),反應物中不含有氮元素和硫元素;
【進行實驗】
(1)因為實驗中看到澄清石灰水變渾濁,所以一定含有二氧化碳;二氧化碳與氫氧化鈣反應產(chǎn)生碳酸鈣沉淀和水,反應的方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;故填:CO2;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(2)帶火星的木條沒有復燃,可能是沒有氧氣,也可能是氧氣的濃度低,其中混有較多量的二氧化碳,也不復燃,故不能確定該氣體中不含氧氣;因為若生成氧氣和二氧化碳的混合物,當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃;要驗證氧氣的存在,應該先通過氫氧化鈉排除二氧化碳再檢驗氧氣;故填:當氧氣含量過少時,帶火星的木條也不能復燃;
(3)用燃著的木條點燃該氣體,木條熄滅,氣體不燃燒,說明不可能存在大量的一氧化碳和氫氣;故填:CO、H2;
(4)根據(jù)質(zhì)量很定律可知,反應前含有1個Ca原子,2個H原子,2個Ac原子團,1個C原子,3個O原子,反應后含有1個Ca原子,2個H原子,2個Ac原子團,1個C原子,2個O原子,故空余處包含2個H原子和1個O原子,化學式為:H2O;故填:H2O.
點評 考點考查了氣體的檢驗等等,綜合性比較強.其中涉及了氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳等氣體的性質(zhì)及檢驗,難度不大,能夠考查學生的知識遷移運用能力.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯原子核內(nèi)有17個質(zhì)子 | |
B. | 氯原子核外有三個電子層 | |
C. | 氯原子核內(nèi)有17個中子 | |
D. | 氯原子容易得到一個電子形成氯離子 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 丙醇 | 氧氣 | 水 | 二氧化碳 | X |
反應前質(zhì)量/g | 6.0 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反應后質(zhì)量/g | 0 | 0 | 7.2 | 8.8 | a |
A. | X是生成物 | B. | 表中a的值為2.8 | C. | X一定含有氧元素 | D. | X可能含有氫元素 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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